我們都會(huì)遇到最好的自己

zzy阿貍

[1]

高二新學(xué)期開學(xué)時(shí)，班主任要求每個(gè)學(xué)生按照學(xué)號(hào)順序上講臺(tái)自我介紹一番。全班一共有61個(gè)同學(xué)，但大部分同學(xué)在別人問起班里有多少人的時(shí)候都會(huì)說：“我所在的重點(diǎn)班只有59個(gè)人。”被忽略的，一個(gè)是我，一個(gè)是學(xué)號(hào)為60號(hào)的禾生。

我是走后門來到這個(gè)班的，本來我只想呆在普通班或者干脆不念書，但父母還是執(zhí)意砸錢把我送進(jìn)這個(gè)所謂的重點(diǎn)班，自然不受人待見。

至于禾生——

此刻她正站在講臺(tái)上，豆大的汗珠沿著她的臉龐不斷地砸在地上，手緊緊地捏著衣角，張開口用蹩腳的普通話支支吾吾地說：“大家好……我是……禾生……我來自一個(gè)很偏遠(yuǎn)的……”還沒講完，臺(tái)下的同學(xué)便肆意地狂笑起來，就連班主任也強(qiáng)忍著笑，擺擺手說：“行了行了，下去吧。”說完后，像想起了什么似的用手指著我說，“黎睿，你也不用上來作自我介紹了。好，同學(xué)們翻開課本，下面我們開始上課。”

又是一陣竊笑。

坐在角落里的我早就預(yù)料到會(huì)是這樣的收?qǐng)觯孕睦锊]有多大的起伏。目光不經(jīng)意掃過坐在另一個(gè)角落里的禾生，她的頭低得很低，幾乎低到了塵埃里。

[2]

晚自習(xí)的時(shí)候，班主任決定調(diào)座位，為了公平起見，全班同學(xué)都站在走廊上，按照高二入學(xué)的成績先后自由選擇位置。班主任在講臺(tái)上念名字，被念到名字的同學(xué)就能進(jìn)去挑位置。不一會(huì)兒，走廊上只剩下零星的幾個(gè)人，其中包括我和禾生。禾生被叫進(jìn)去后，我也跟著進(jìn)去了。目光一掃，擁擠不堪的課室里只有坐在角落里的禾生旁邊的座位是空的。

班主任笑著說：“還愣著干什么，你倆坐挺合適的。”課室內(nèi)又是一陣竊笑聲，像半夜睡不著的時(shí)候，床底下的老鼠活動(dòng)發(fā)出的窸窸窣窣的聲音。

晚自習(xí)鈴聲適時(shí)地響了起來，我慢悠悠地坐在禾生旁邊的位置上，準(zhǔn)備和她打聲招呼，卻在看到她咬得發(fā)白的嘴唇后把話咽了回去。

我們之間連一個(gè)簡單的自我介紹都沒有，自然就沒有太多的交集。她每天都在座位上埋頭苦讀，連上廁所的次數(shù)都很少。而我只會(huì)光明正大地把雜志攤在課桌上，看到搞笑的段子時(shí)旁若無人地哈哈大笑。

趴在玻璃窗戶旁偷窺上課紀(jì)律的班主任氣沖沖地沖進(jìn)教室，把我拎到走廊，一臉恨鐵不成鋼的樣子：“黎睿，你最好給我安分點(diǎn)兒！不然你就別想在這個(gè)班里呆下去了！”

你真說對(duì)了，我真不想在這個(gè)班里呆下去了。

但這句話我只能在心里偷偷地說上一千次一萬次，我不能說出來，我怕再次被退學(xué)回到家后對(duì)上父母失望的目光。

我抿著嘴，不說一句話，班主任罵痛快后，擺擺手讓我回去。在轉(zhuǎn)身的瞬間，剛好對(duì)上了禾生焦慮的目光，她急忙把目光收回。我頓了頓，禾生是在擔(dān)心我么？

但很快我打消了這個(gè)念頭，有誰會(huì)擔(dān)心我這種學(xué)渣。

我慢悠悠地回到座位，從書包里拿出小說自顧自地看了起來，就像什么都沒發(fā)生一樣。

[3]

每周日的晚上都會(huì)上班會(huì)課，那一周的主題是“我們的理想”。班主任給我們5分鐘時(shí)間，和自己的同桌分享各自的夢(mèng)想。我原以為禾生會(huì)像往常一樣不參與討論，正準(zhǔn)備看雜志，她停下手中的筆，用依舊蹩腳和干澀的聲音說：“我的夢(mèng)想是回到生我養(yǎng)我的那個(gè)小山村當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。”說完后，她擰過頭有點(diǎn)兒膽怯地問：“黎睿，你呢？”

我怔了怔，沒料到禾生會(huì)問我。小學(xué)時(shí)每次期末頒獎(jiǎng)大會(huì)空空如也地回家后，總有人問我的夢(mèng)想是什么，我總會(huì)一臉驕傲地說：“我想當(dāng)一名作家。”隨后就會(huì)聽到一連串的笑聲。小時(shí)候不懂這笑聲是什么意思，后來才明白里面是無盡的嘲笑和鄙夷。漸漸地，當(dāng)別人問起同樣的問題時(shí)，我和其他好孩子一樣會(huì)說我想當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；再后來我便裝作深沉地說我沒有夢(mèng)想；最后，當(dāng)我準(zhǔn)備了更巧妙的答案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)干脆沒有人問我了。

他們只會(huì)問成績好的學(xué)生，然后在他們自信的回答后給予充分的贊揚(yáng)與欣賞：“真棒！”

我猶豫了很久，終于還是說了出來：“我想當(dāng)一名作家。”下一秒鐘，我已經(jīng)做好被嘲笑的準(zhǔn)備了，而禾生眨了眨水汪汪的眼睛說：“當(dāng)作家可以把很多美好的東西帶給大家呢。”

眼淚在這一瞬間猝不及防地盈滿了眼眶。

見我沒有接話，禾生眼里的光芒慢慢熄滅：“我知道我的夢(mèng)想和別人的相比起來很卑微，但夢(mèng)想不應(yīng)該是沒有貴賤的嗎？夢(mèng)想不應(yīng)該是去做自己想做的有意義的事嗎？”

我手忙腳亂地解釋：“禾生你的夢(mèng)想一點(diǎn)兒也不卑微，我們的夢(mèng)想都不卑微。”

禾生聽后，露出八顆好看的牙齒，一臉開心地說：“對(duì)。我們的夢(mèng)想都不卑微。”

[4]

學(xué)校有個(gè)“情暖學(xué)子獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，就是每個(gè)班都有兩個(gè)貧困生助學(xué)金名額，每個(gè)月發(fā)放50塊錢，由班費(fèi)支出，有需要的同學(xué)可以到團(tuán)支書處報(bào)名。學(xué)校宣稱對(duì)此保密，但往往不會(huì)有人申請(qǐng)，不是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)家里的條件都很好，而是申請(qǐng)后，申請(qǐng)助學(xué)金的同學(xué)的名字竟會(huì)被全班知道，接著的就是全班同學(xué)的鄙視和議論。

誰都扛不起那種仿佛要把你鄙視到地下三尺的目光。

這段時(shí)間，我常常見到禾生往辦公室跑。雖然心里很好奇，但又不敢問。有一天在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，不小心聽到團(tuán)支書和另一個(gè)同學(xué)議論：“你知道嗎，資助貧困生那事兒，我們班里竟然有人報(bào)名了，就是禾生，你說她不自卑么，怎么好意思申請(qǐng)啊。”另一個(gè)人同學(xué)饒有興趣地說：“就是嘛，這種東西本來就是走個(gè)過場(chǎng)而已，要是真申請(qǐng)了，那得多沒面子啊。”團(tuán)支書接著說：“所以班主任讓她寫一封一千字的感謝信，并且要求張貼在課室的后墻上，我想過幾天應(yīng)該會(huì)張貼出來的了。”“那就等著看好戲吧。”

幾天后，一節(jié)班主任的課下課后，禾生一句話不說地把感謝信張貼在課室的后墻上，還沒來得及走回座位，全班同學(xué)早已放下了手中的筆，一窩蜂地站在感謝信前興奮地議論起來，時(shí)不時(shí)伴隨著一陣陣笑聲。

禾生坐在座位上，手里拿著筆，眼睛死死地盯著練習(xí)冊(cè)上的一道數(shù)學(xué)題，一動(dòng)不動(dòng)。上課鈴響起后，同學(xué)們頗有些掃興地散去了。我頭一歪，發(fā)現(xiàn)禾生還是保持著剛才的姿勢(shì)，只是她的眼角滑出的淚水，像一串串珍珠打在那道數(shù)學(xué)題上，開出一朵朵透明的小花。

我翻箱倒柜找出一張綠色的紙條，認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫地寫：盡管我們都很卑微，但在追逐夢(mèng)想的道路上，你要記住，還有我陪著你。

寫好后我小心翼翼地把紙條推到禾生的課桌上，不安地等待著她的回復(fù)。可她并沒有回復(fù)我。

后來我才明白，其實(shí)答案早就在我們的心里面，又何必耿耿于懷。

[5]

期中考試過后，學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)。為了突顯重點(diǎn)班的形象，班主任要求“大本營”要有氣球布置。于是他給每個(gè)同學(xué)發(fā)了5只氣球，讓大家?guī)兔σ黄鸫禋馇颉?/p>

大多數(shù)的女生看著桌上干癟的氣球皺起了眉，隨后一臉委屈地和男生撒嬌，讓他們幫忙吹。有一位男同學(xué)甚至買了打氣筒回來，瞬間他被一群女生簇?fù)碇齺砥渌猩盗w的目光。

全班只有我和禾生以及各自桌上的5只繽紛的氣球無動(dòng)于衷。

因?yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)班的朋友不多，更確切地說，只有她和我是朋友。

我扭過頭來看著禾生，她的眼里大片大片的空落讓我有點(diǎn)兒難受。我拿起一只紅色的氣球，把它湊到嘴邊呼哧呼哧地吹了起來。由于我是男生，肺活量還不錯(cuò)，5只氣球只是小菜一碟。禾生看著我這么毫不費(fèi)勁兒地就吹完了覺得有點(diǎn)兒不服氣，拿起桌上的氣球也呼哧呼哧地吹了起來。可才吹了兩只，禾生的臉就酸痛得說不出話來。

我把桌上吹好的氣球往她桌上一挪，然后拿起她課桌上3只干癟的氣球，鼓起氣，打算像剛才那樣不費(fèi)吹灰之力地吹起來。但吹了兩只后，我才體會(huì)到吹完氣球那種酸痛的滋味是怎樣的。

禾生第一次對(duì)我笑著搖了搖頭，然后拿起最后剩下的那只綠色氣球，用盡全身力氣把它吹脹。

等我們吹完氣球后才發(fā)現(xiàn)，竟連取笑對(duì)方的力氣都沒有了，只能頻頻搖頭。

[6]

每年省里都會(huì)舉辦高二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，由于是重點(diǎn)班的緣故，班主任強(qiáng)硬要求我們?nèi)鄥⒓映踬悾踬惈@得一等獎(jiǎng)的學(xué)生可以到省會(huì)參加復(fù)賽。

在舉辦初賽前，我發(fā)現(xiàn)禾生每天呆在課室的時(shí)間越來越長，除了要做各科老師布置的作業(yè)外，她幾乎把所有的時(shí)間都放在了數(shù)學(xué)上。

初賽結(jié)果出來時(shí)，全班同學(xué)包括班主任都不敢相信，禾生居然是唯一一個(gè)獲了一等獎(jiǎng)的學(xué)生。而參加完省里的競(jìng)賽后，她是市里唯一一個(gè)獲得了省級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生。

從獲獎(jiǎng)結(jié)果公布那天起，越來越多的人有意無意地接近禾生，女生們獻(xiàn)上好看的發(fā)夾，男生們獻(xiàn)上可愛的小物品，就連趾高氣昂的班主任也會(huì)在課堂上頻頻表揚(yáng)她。

似乎全世界只有我無動(dòng)于衷。

我不是無動(dòng)于衷，上課的禾生一臉的認(rèn)真，下課的禾生被圍得水泄不通，自習(xí)課各種紙條紛飛而來，我真的找不到機(jī)會(huì)和禾生說一句簡單的恭喜。或者，她根本就不在乎我的道喜吧。

我和禾生之間就這樣莫名其妙地冷淡下來，就好像回到了最開始，她不搭理我，我不理會(huì)她。

[7]

月考過后，班主任決定要調(diào)座位，規(guī)則和以前一樣，按照月考成績的先后挑選座位。禾生月考到了全班第三，按理說她應(yīng)該是第三個(gè)挑選座位的人，可班主任念到她名字的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)她竟然不見了。

我看到很多人臉上失望的表情。也對(duì)，這么優(yōu)秀的學(xué)生，誰不想和她同桌啊。

我依然是全班第61名。全班挑剩的座位是原來我和禾生坐的位置。

當(dāng)我正坐在原來的座位上看雜志時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音響起：“黎睿，讓一讓，我要進(jìn)去。”

禾生坐在原來的位置上像往常一樣拿出練習(xí)冊(cè)開始啃題，我一時(shí)沒反應(yīng)過來是怎么回事兒。我用手肘推了推禾生，小聲地問：“你怎么又回來和我一塊坐啊？”禾生沒說話，從抽屜里掏出一個(gè)本子，把一張綠色的紙條小心翼翼地取出來，刷刷地寫下幾個(gè)字后，用手肘輕輕地把它推給我。

我有點(diǎn)兒不解，但在看到紙條的瞬間明白過來，上面有著明顯被淚水模糊了的字跡：盡管我們都很卑微，但在追逐夢(mèng)想的道路上，你要記住，還有我陪著你，還有你陪著我。我們的夢(mèng)想都還沒實(shí)現(xiàn)呢，我怎么能隨便掉隊(duì)？

我忍不住笑出了聲，站在講臺(tái)上的班主任發(fā)現(xiàn)后，怒斥我的名字：“黎睿！你給我出來！”

我沖禾生做了個(gè)鬼臉，一臉喪家狗狀地走了出去。同以往不同的是，這次是一只滿心歡喜的喪家狗。

[8]

后來，禾生的普通話還是那么蹩腳，可九科成績已經(jīng)穩(wěn)居全級(jí)前五。至于我，還是那樣的不愛學(xué)習(xí)，但投稿兩年的雜志終于有了回音，慢慢地發(fā)表越來越多的作品，慢慢地?fù)碛性絹碓蕉嘞矚g自己作品的讀者。

可這并不是所謂最后的結(jié)局，因?yàn)槲覀兊墓适逻€在繼續(xù)。

禾生，不只是故事里的禾生，她其實(shí)活在我們每個(gè)人的身邊，也許是我，也許是你，那個(gè)把“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡”當(dāng)作座右銘的自己，那個(gè)傷心自卑失意以為全世界都拋棄了自己的自己……其實(shí)即使被所有人排擠、被所有人忽略、被所有人鄙視都不重要，有一顆永不放棄積極進(jìn)取的心才是生活的真諦。

你要記住，還有我陪著你，還有你陪著我。

你要相信，陽光總會(huì)拂去陰霾，我們都會(huì)遇到最好的自己。