淺論現代教育技術在小學英語教學中的應用

趙海英

一、現代教育技術的概念及理論依據

美國教育交流技術協會（Association for Educational Communications and Technology）對現代教育技術（Modern Edu -cation Technology）作了如下描述：它是指在先進的教育思想和教育理論的指導下，充分利用現代信息技術，通過對“教”與“學”過程和資源的設計、開發、利用、評價和管理，以實現教學優化的理論和實踐。它的理論依據是構物主義學習理論（Constructivist Learning Theory）。構物主義學習理論強調：要以學生為中心，學生是認知的主體，是知識意義的主動建構者，不是外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象，教師只對學生的意義建構起幫助和促進作用。“情景”對意義建構起重要作用。協作學習對意義建構起關鍵作用。對學習環境進行設計，在這種學習環境中，學生可以利用各種學習工具和信息資源進行學習，從而達到預期的學習目標。要利用現代教育概念指導現代教育技術的應用，這將有助于適時適量有節奏地傳遞信息。現代教育技術主要是用圖像、聲音、動畫等多種手段展示教學內容，把教師原本難以理解的抽象概念轉化為具體的事物，從不同的側面、不同的角度揭示事物內在的規律。它化繁為簡、化抽象為具體，有助于學生從感性認識上升到理性認識。現代教育技術應用到外語教學中，對促進教與學的雙向交流，推進應試教育向素質教育轉化，加快教學改革的步伐，促進我國的英語教育與國際接軌具有重要作用。

二、現代教育技術在小學英語教學中的初步應用

1.用多媒體教學，可以創設情境，提高學生的學習興趣。在英語教學中，經常需要引入各種媒體，教師的備課資料和收集到的信息，包括課文、練習、問題、演示，以及相關的預備知識、補充材料等教學信息，在具體教學過程中出現的時間、方式、次數等都是動態和隨機的，會受課堂教學中的各種因素影響。在常規教學手段下，各種不同的教學信息分別出現在教科書、錄音機、錄像帶等不同的媒體中，它們之間是獨立的，很難有效地整合在一起，教師在課堂教學中容易產生忙亂的現象。課件制作能把文本、圖像、聲音、動畫等素材根據人的思維習慣和教學要求，把所有資料鏈接在一起，極大地方便教學。

2.多媒體教學能創設語言環境，加強語言操練。在英語教學中特別強調環境的創設，充分利用和開發多媒體進行教學，可以豐富教學內容、活躍課堂氣氛，創設生動和真實的語言環境。例如學習spring， summer， autumn， winter有關四季的單詞時，可以通過多媒體將春、夏、秋、冬，四季優美的畫面和情節呈現：春天小草的發芽、夏天花兒的盛開、秋天枯黃的落葉、冬天迷人的白雪，相信通過電腦呈現的這些情景會很快吸引學生的注意力，學習內容也簡單明了呈現眼前。在學生身心投入時，教師通過循循善誘的導入，學生單詞記憶效率會提高很多。另外，學生在欣賞之中，若老師引導巧妙，還能復習很多舊知，將學生思維打開，為學生寫看圖說話和寫英語小作文起到了很好的先導和奠基作用。

3.多媒體教學能增大課時容量，提高教學效率。運用多媒體課件輔助教學，教師就可以在課前將語言、例句以及課外背景知識信息轉化成動感的圖片、動畫圖象信息，課上可根據教學程序播放，有效地幫助學生理解所學的學科知識內容，也減輕了教師在課堂寫板書的勞動強度，相對減少了講課所需的時間。教師也可以隨機地加大語言操練的力度，增加一些課外知識，對課本也起到補充作用。在學生進行練習時，老師把練習題展示在屏幕上，讓學生解答，有針對性地講解，對學生的知識和能力缺陷進行及時的補救，這樣就縮短了師生間教與學的反饋周期。甚至在進行小組對話訓練時，如果把對話情景通過小攝像頭拍入銀幕，那學生的興趣就更濃了，大大活躍課堂學習氣氛。這樣，在短短的四十五分鐘時間里，老師傳授的知識相對豐富、增多，學生真正習得的東西也相應增多，大大地增加了課堂和知識的密度，也提高了課堂效率。

4.多媒體教學能再現情節、滲透思想教育，促進學生全面進步。學校教育的目的是要培養德、智、體、美、勞全面發展的人才。為此，小學英語教學不僅要使學生掌握英語的知識和技能，也要對學生進行思想教育。教學實踐證明：在小學英語教學過程中，運用多媒體再現故事情節，使小學生的直接經驗和間接經驗得到彌補，思想性更加清晰明朗，學生無形之中受到熏陶，加深感染力。

5.多媒體教學對英語教師提出了更高的要求。當今社會是一個信息時代，知識更新的速度極快，教師必須不斷地學習、充實自己，掌握一定的計算機知識和多媒體的操作技術，運用先進的教學軟件制作課件，發揮現代教學手段的優勢，否則，就會被淘汰。另一方面，媒體網絡信息的快速傳播，教師并非具有多于學生的信息，以此，作為英語教師還要具有過硬的專業水平和廣博的課外背景知識，以確保課件的質量。

多媒體教學顯示出的效果是極大的，只要我們積極正確地加以推廣，它的更大更優越的作用必將得到更淋漓盡致的發揮。這對于素質教育、對于解決學生及教師負擔過重問題，具有很大的作用。所以說現代教育技術是我們現代教學中必不可少的一部分。