我模仿 我快樂

伊頓國際教育集團(tuán)

一家

在寶寶一只手指頭上分別畫上爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、寶寶的小人頭，然后讓寶寶握拳。媽媽可以相繼問：“爸爸在哪里？”“哥哥在哪里？”讓寶寶把相應(yīng)的手指伸出來，伸出來的時(shí)候可以邊伸邊做出回答：“爸爸在這里，哥哥在這里。”

在手指的人物

模仿中，鍛煉手指的靈活性。看動(dòng)作猜意思兩個(gè)小朋友相向站著，一個(gè)小朋友用手比畫著做出不同的動(dòng)作，讓另一個(gè)小朋友猜那個(gè)比劃動(dòng)作的小朋友在干什么？可用食指和中指的一張一合做出剪刀的動(dòng)作，還可以五指并攏做切菜的動(dòng)作等。動(dòng)作也從模仿看到的開始，然后就會(huì)逐步有自己的想法去比畫新動(dòng)作。發(fā)展手部的多種運(yùn)動(dòng)能力以及模仿和想象能力。手指玩得歡

收獲手指小人把一只手的中指和食指放在桌子上或另一只手的手背上，像走路一樣一前一后分別移動(dòng)兩個(gè)手指，可以慢慢移動(dòng)著走，可以快速移動(dòng)著跑，還可以兩個(gè)手指一起跳一跳。開始玩時(shí)，可以一個(gè)小朋友先做，另一個(gè)小朋友發(fā)出口令，如“跑步，走，原地踏步和停！”然后再相互換一下，也可以兩個(gè)小朋友一起做，延伸出兩個(gè)小人相遇的情景。用手指模仿小人不同的動(dòng)作，可以加強(qiáng)寶寶對不同動(dòng)作的理解。

愛曬太陽的小烏龜

“一天的早晨，太陽出來了，這只小烏龜爬呀爬，爬到外面曬太陽。你看它，拱起背來曬一曬，背上暖洋洋。撅起屁股曬一曬，屁股暖洋洋。撅起肚皮曬一曬，肚皮暖洋洋。”邊講邊和寶寶一起試著拱拱背，撅撅小屁股，最后，在家里的地板上翻過身來，讓肚皮向上。“太陽要下山了，小烏龜要回家。哎呀呀不好了，翻不過身來怎么辦？別著急，想辦法。一、二、三！翻跟頭！小烏龜高高興興地回家啦！”故事講完了，寶寶這只小烏龜翻過身了嗎？模仿小烏龜在故事中曬太陽的動(dòng)作，理解故事情節(jié)。

握握手，好朋友

大象的鼻子總讓寶寶充滿好奇，它不僅可以卷起干草喂進(jìn)嘴里，還可以擰開水龍頭喝水，然后關(guān)上，真是太不可思義了。這一次我們要模仿大象，用鼻子交朋友。伸出胳膊，右胳膊在上在胸前交叉，然后左胳膊彎曲可以讓左手捏著鼻子，右手隨著胳膊擺動(dòng)，做大象的鼻子。自然界中的大象彼此間見面時(shí)是用鼻子來打招呼的，鼻子相互鉤一下，就像在握手。了解自然界中大象的生活習(xí)性，培養(yǎng)寶寶有禮貌的好習(xí)慣。

魚兒吐泡泡

夏日的池塘里少不了游動(dòng)的小魚，你看它在水里游來游去，還會(huì)時(shí)不時(shí)地吐泡泡。魚在水里是用腮來呼吸的，呼出的氣體在水里就是我們看到的一個(gè)個(gè)的泡泡。寶寶平時(shí)就最喜歡追泡泡玩了，現(xiàn)在也像小魚一樣，鼓起雙腮，吐幾個(gè)泡泡吧。培養(yǎng)仔細(xì)觀察的能力，并初步了解水的浮力。