看完本期策劃《培養受歡迎的孩子》的一組文章,真心喜歡這樣的觀點:孩子社交能力的培養藏在家庭里,藏在早期的親子關系中。
這讓我想起德國心理學家威廉·斯登說過的一段話:“當孩子開始學抓,寫字的基礎開始構建;當他開始學走路,騎自行車的基礎開始構建;當他學說話,學習拉丁文的基礎在構建。很多知識的掌握都源于童年。”
小嬰兒渴望被看到、被關注,被愛,尤其渴望眼神的交流,當這些需求被滿足時,未來社會交往的種子就已經種在了小家伙的心里。媽媽與寶寶的溫柔對視,以及柔聲細語的“交談”,正是給寶寶上的與人交往的第一課。
安全感的建立,良好的親子溝通模式,父母自身情緒的調整……孩子社交發展的密碼就藏在每日細碎的生活中。孩子無時無刻地不在觀察和模仿著父母,父母就是孩子的第一任社交教師。如果父母尊重自我、他人以及顧及情境,孩子也會在未來的社交中自信,悅納自我,懂得欣賞他人……
古人說“功夫在詩外”,在養育孩子這事兒上也完全可以用得上。
面對不好好吃飯的孩子,解決問題的最佳方案并不一定是在菜譜上,或許僅僅是提供一個全家人一起享受食物的氛圍。
面對寫字歪歪扭扭的孩子,與其一遍遍地讓他寫字,不如讓小手在有趣的力量練習游戲中變得更有控制力。
面對自信心不足的孩子,有時完整的接納與理解會比直接的鼓勵更為有力量。
跳開問題本身,不糾結在此時此刻的解決,當試著將問題放在一個更為多角度的層面去解決時,當試著理解孩子真實的需要時,常常會有意想不到的結局:沒有指責,沒有發脾氣,沒有硝煙……通過“詩外功夫”進入更為舒服、放松的解決過程,讓問題迎刃而解。
是的,每天解決問題是父母工作內容的一部分,完全地接納這個現實吧!接下來,試著啟動一種新的思考模式。一起努力。
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