計算機軟件課程如何進行雙語學習

任伊然

摘 要： 隨著我國高等教育不斷發展，全球化、國際化對我國高等教育的影響越來越突出。國際化已經成為計算機軟件課程學習的重要目標，隨著計算機軟件課程積極推動雙語教學，并使用原版教材，大大增強了課堂教學效果。目前，以雙語教學為特征的計算機軟件課程改革已在全國高校深入開展，教師對雙語學習的認識不斷深入，雙語教學是實現計算機軟件專業教育面向現代化、面向世界和面向未來的重要標志。本文闡述了計算機軟件學習實現雙語學習的重要性，從課程設置、教科書選擇和教學組織等方面進行了論述，并提出了幾點增強計算機軟件雙語學習效果的建議。

關鍵詞： 計算機軟件 雙語學習 重要性

隨著我國高等教育不斷發展，全球化、國際化對我國高等教育的影響越來越突出。國際化已經成為計算機軟件專業學習的重要目標，隨著計算機軟件專業積極推動雙語教學，并使用原版教材，大大增強了課堂教學效果。目前，以雙語教學為特征的計算機軟件專業課程改革已在全國高校深入開展，對開展雙語教學的認識也不斷深入，雙語教學是實現計算機軟件專業教育面向現代化、面向世界和面向未來的重要標志。下面，我就計算機軟件專業如何進行雙語學習談幾點體會和看法。

一、高校計算機軟件課程組織雙語學習的重要性

1.計算機軟件課程知識更新速度非常快，每隔一兩周就會有新軟件出現，而且計算機軟件的發展重心是歐美地區，很多資料都使用英語作為專業技術媒介，幾乎所有編程軟件都是用英語編寫的，重要的原版參考資料和學術論文使用的也都是英語。為了更好地獲取計算機軟件的最新信息，我們必須重視雙語學習，努力提升英文水平。

2.計算機軟件課程的英文教材非常多，教師也大多采用“雙語教學”，這給我們創造了重要的外部學習環境，因此必須重視雙語學習，重視雙語課堂教學。

3.計算機軟件課程的很多專業用語都是直接由英文翻譯過來的，由于翻譯水平不一，一些專業術語翻譯得不盡準確，這就會增加學生學習和理解的難度。所以，在計算機軟件課程中實施雙語教學將為我們查詢專業資料和學術交流打下良好基礎。

二、高校計算機軟件雙語課程的設置

課程的合理設置是影響計算機軟件專業雙語學習效果的重要因素。因為在雙語學習過程中，我們不僅能夠把握專業的計算機軟件知識，還能更好地學習和使用英語，但也可能增加學習負擔。如果課程沒有選擇好，就會降低學習質量，打擊學生學習積極性，影響教師教學積極性。

計算機軟件專業課程是比較容易選擇的。基礎課程是為軟件課學習奠定基礎的課程，首先，我們在學習軟件基礎課之前，已經具備了一定的計算機知識，這樣在計算機知識的銜接上就會變得容易，進而能夠比較順利地實施雙語教學；其次，在以后軟件課程的學習過程中，我們還會對英語教學的軟件基礎課內容有更深層次的掌握，強化雙語教學效果。

計算機軟件選修課是一個很好的選擇。軟件選修課面向的學生都是大三、大四學生，他們經過了大一、大二的學習，已經形成了比較完整的專業知識體系。同時，他們已經有了一些雙語學習軟件基礎課的基礎，并且大部分學生已經過了英語四級甚至六級。在這一階段，他們已經能夠很好地適應雙語學習環境，雙語學習能夠達到很好的效果。

三、高校計算機軟件課程雙語學習的教材選擇

實用、高效的教材是影響雙語計算機軟件學習效果的一個很重要因素。使用和借鑒國外優秀原版教材是計算機軟件教育走向世界的重要捷徑。這就要求計算機軟件教學使用或引用一些優秀的、先進的原版教材，大大增強課堂教學效果，使我們很好地了解計算機軟件業的最新成果和動態。

但是在選擇原版教材時，教師要充分考慮學生自身的英語水平和知識水平的差異性。大一學生計算機專業知識還不健全，很多學生英語水平不高，這就要求教師選擇的教材易于接受，同時保證專業知識的系統性。大三、大四學生因為經過了完整的基礎教育，并且有了一定的雙語課程學習經驗，這樣在選擇雙語教材時，可以增加些難度，從而大大增強課堂教學效果，使廣大學生的創新能力得到提高。

四、高校計算機軟件課程課堂教學的組織

課堂是實施雙語教學的主要陣地，教師組織得是否有效將直接影響雙語學習效果的好壞。這個過程具有兩面性，一是教師的教，二是學生的學，這兩方面是相互制約和促進的。教師教學水平高，教學方式多，就會激發學生學習興趣，增強學習效果；學生學習興趣高了，反過來會促進老師以更高漲的熱情投入教學中。在課堂教學中，教師可以根據學生的學習情況，收集不同意見，及時調整教學方法，組織課堂教學。

1.積極采用多媒體輔助課堂教學。雙語教學過程中，一些難懂的計算機軟件專業術語勢必影響學生學習進度，并且一些原版教材的信息量又非常大，運用多媒體輔助教學能在很大程度上彌補這一不足。運用多媒體輔助教學，能把老師從繁瑣的板書中解放出來，進一步節省教學時間，大大提高課堂教學效率。

2.教學過程實現有效互動。雙語學習是一種新的學習形式，因此在課堂學習中，學生要與老師實現有效互動，積極參與課堂探究活動，了解老師的教學構想，采取積極有效的學習方法，提高課堂教學實效。

總之，高校計算機軟件課程雙語教學的實施，是我國高等教育面向世界的重要途徑，對學生計算機軟件課程的學習具有很大的現實意義，有利于學生學習專業知識和技能，還能通過對計算機軟件知識的學習更好地掌握第二語言，提高對外交流合作能力。