高職院校“雙師結構”師資隊伍建設策略研究

范琳

【摘 要】高職院校師資隊伍建設是影響高職發展和高職人才培養質量的關鍵因素，如何建設一支高水平的“雙師結構”師資隊伍是高職院校面臨的重點和難點問題。該文依據高職院校師資隊伍建設現狀與問題，高職院校“雙師結構”師資隊伍建設的思路與目標，提出了高職院校“雙師結構”師資隊伍建設的策略。高職院校要提升專業帶頭人、骨干教師和兼職教師的教學能力，提升教師的“雙師”素質，培養以專兼結合為特征、校企互動、共同培訓管理的“雙師”結構師資隊伍，提升服務社會、服務產業的能力。

【關鍵詞】高職院校；雙師結構；師資隊伍建設；策略

文章編號：ISSN1006—656X（2013）12-0134-02

教育部在《高職高專人才培養工作水平評估方案》中提出高職高專院校要建設一支“雙師結構”的師資隊伍。對職業院校“雙師素質”教師的數量提出了要求，其中“優秀學校”專業基礎課和專業課教師中“雙師素質”教師比例要達到 70%；合格學校應達到 50%。顯然，目前許多高職院校“雙師素質”教師的比列與教育部要求的比例存在著較大的差距。因此，加強“雙師結構”教師隊伍的建設是目前各高職院校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務。

一、高職院校“雙師結構”師資隊伍建設現狀與問題

近年來，高職院校根據專業建設和人才培養需要，引進與培養并舉，深入推進教師隊伍建設。通過專業教師進企業實踐、與企業聯合項目研發等途徑，“雙師素質”教師的數量與質量均得到了明顯提高；……