影視教育，為學校德育打開了一扇門

朱漫

無錫市柏莊實驗小學在“至和文化”引領下的德育教育中，更關注的是如何“無痕”地如“潤物細無聲”般地進行，如何使德育活動更吸引孩子，如何給孩子們更好的舞臺，促進綜合素養的提升。而影視教育手段的加入，無疑給學校的德育工作打開了一扇門。因為，影視是通過形象傳播信息的，它比抽象概念的灌輸，更符合人的接受規律，更符合小學生模仿性強、可塑性大、天真樸實、愛看影視的年齡特點和心理特點。從一定意義上說，優秀影視片是德育工作的最善講課的老師，是最有力的幫手。

成為“基業校園電影院線學校”的3年中，柏莊實驗小學建立了一支影視德育教育研究的工作小組，探索實踐，在以下方面取得了較好的進展：

一、發揮系統的實時轉播及刻錄功能，提高德育實效

1.通過學校錄播系統實時轉播大型集會，使活動更具視覺效果，傳播校園文化。近兩年主要展播的內容有：開學典禮、迎新聯歡、感動校園年度人物頒獎、國慶紅歌比賽、經典誦讀……學生在感受校園文化的同時，也激起了參與活動的熱情。

2.通過學校錄播系統適時轉播校園行為，使校園現象形象化，解決教育中的難點熱點問題。“有序”“自律”是學校對學生提出的素養要求，教師從抓路隊行走和用餐開始。通過拍攝轉播、班級觀看討論等手段，讓學生養成良好習慣。

3.通過錄播系統，辦好家長學校。學校充分利用錄播系統的存儲功能，辦好家長學校。學校不需再專門架設攝像機，就能全程存儲家長學校的全部內容，同時還可以及時調用相關資料，既減輕了老師的工作量，也使資源能夠再利用。

二、運用影視直觀性，生動德育活動

在“基業校園電影院線”影視資源庫的共享基礎上，學校將享受到眾多的教育資源。除原有影片片源外，草根化的微電影、生動的安全法制教育、行為習慣養成教育、傳統美德教育及國學文化傳播的動漫微視頻等資源，為學校的專題教育和德育特色活動提供了更鮮活、生動的依靠。

1.運用微視頻，上好主題晨會和主題教育課。柏莊實驗小學每周三、周四的十分鐘晨會主題分別是健康保健和法制安全。教師利用微視頻短小、動漫效果吸引學生的特點，組織學生觀看了相關教育微視頻。2013年11月起，水痘、手足口病又呈流行趨勢，學校除了制作PPT進行專題教育外，還通過播放《預防流行性疾病》等傲視頻，使學校的衛生保健工作落到實處。在法制教育方面，學校特別教育孩子要提高警惕，不要跟陌生人走。同時，組織全校師生觀看《面對誘惑要當心》、《面對敲詐怎么辦》等微視頻，起到了良好的教育效果。

2.運用影視片，拓展學校德育特色項目。2010年起，柏莊實驗小學在“和”字校訓的引領下，在柏木橋“孝”的傳說中，尋求到了德育的突破點，全方位推進感恩活動，推出“心中有棵感恩樹”少先隊特色系列活動。該項目于2011年10月被評為無錫市未成年人思想道德建設創新案例，并在無錫市作現場交流。2012年11月29日至12月1日，在南京舉行的江蘇省少先隊文化建設研究第九次年會上，該項目被評為江蘇省少先隊文化建設特色項目，受到了團中央書記羅梅的高度贊賞。

近兩年中，學校與時俱進，把其作為未成年人思想道德建設的重要切入點和突破點來開展。在每月一主題的基礎上，結合實際、深度推進、系列呈現，讓每個學生在同一感恩主題活動中，在不同的年段有不同的道德實踐體驗，使之成為學校德育工作的“一品牌一主打歌”。

在實踐中，學校發現部分推薦的影視片，有很多與德育特色項目相切合。因此在“感恩”系列活動中，選取了《紙飛機》、《寶貝別哭》、《爸爸媽媽我愛你》、《弟子規——入則孝》、《最美孝心少年》等影片在少先隊活動課中播放，運用影視的手段傳遞美好的情愫。

3.運用影視片，深化紀念日活動。學校還積極運用影視手段開展特定紀念日的主題教育活動。防災減災日、助殘日、消防日、南京大屠殺紀念日等紀念日中，學校均會組織學生觀看相關影片，加強思想道德教育。

“德育就是質量”，這些根植于現實需求的德育影視片觀看活動，使教育“無痕”卻“有痕”——孩子在悄悄地成長著。

三、提倡自主創作，豐富校園生活

影視教育在學校道德教育中的手段不僅僅停留在播放影片上。在學校道德教育的過程中，師生的影視創作水平也得到了相應的提高。學校積極依托“基業校園電影院線”平臺，送老師參加影視培訓，培養學校小記者、小主持，同時積極組織力量開展校園影視作品的錄制工作。

在2013年6月無錫市組織的“基業校園星主播”評選活動中，柏莊實驗小學選送的《（青蟲>微電影賞析》榮獲小學組一等獎，這個節目還獲得“第十屆中國中小學校園影視‘播音主持類”評比金獎。此外，手偶劇《不愛洗澡的美美豬》、課本劇《抬驢》也參加了“第十屆中國中小學校園影視獎”評選活動，分別獲得“綜合類”銀獎、校園文藝評比銅獎。

德育為先，以德樹人，媒體時代的影視教育介入，為德育提供了更廣闊的舞臺。早在上世紀90年代，中共中央宣傳部、國家教育部、廣播電影電視部和文化部《關于運用優秀影視片在全國中小學開展愛國主義教育的通知》中就指出：“優秀的影視片蘊藏著豐富的思想、藝術內涵，具有形象、直觀、生動、可信、感染力強的特點，深受廣大中小學生的歡迎。同時，這種教育活動也是促使中小學生了解歷史，認識國情；開闊視野，提高審美觀；弘揚民族文化優良傳統，激發愛國主義情感和志向，逐步樹立正確的理想、信念和價值觀的一個重要途徑。”柏莊實驗小學將運用好這個資源，憑借這個平臺，不斷創新，使工作更規范，使它的效益實現最大化。endprint