2013年石家莊市高中畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）答案

書(shū)面表達(dá)評(píng)分細(xì)則

1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.詞數(shù)少于90和多于120的，從總分中減去2分。

4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性，根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的層次適當(dāng)分段及語(yǔ)言的得體性。

5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯

用法均可接受。

6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

各檔次的給分范圍和要求

0分：信息未能傳達(dá)給讀者。

第一檔（1—5分）：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第二檔（6—10分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但不夠充分，很少句子可讀，未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第三檔（11—15分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但欠充分，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第四檔（16—20分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤，較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第五檔（21—25分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，極少語(yǔ)言錯(cuò)誤，很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

書(shū)面表達(dá)評(píng)分細(xì)則

1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.詞數(shù)少于90和多于120的，從總分中減去2分。

4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性，根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的層次適當(dāng)分段及語(yǔ)言的得體性。

5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯

用法均可接受。

6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

各檔次的給分范圍和要求

0分：信息未能傳達(dá)給讀者。

第一檔（1—5分）：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第二檔（6—10分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但不夠充分，很少句子可讀，未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第三檔（11—15分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但欠充分，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第四檔（16—20分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤，較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第五檔（21—25分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，極少語(yǔ)言錯(cuò)誤，很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

書(shū)面表達(dá)評(píng)分細(xì)則

1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.詞數(shù)少于90和多于120的，從總分中減去2分。

4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性，根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的層次適當(dāng)分段及語(yǔ)言的得體性。

5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯

用法均可接受。

6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

各檔次的給分范圍和要求

0分：信息未能傳達(dá)給讀者。

第一檔（1—5分）：未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第二檔（6—10分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但不夠充分，很少句子可讀，未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

第三檔（11—15分）：能表達(dá)觀點(diǎn)，但欠充分，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第四檔（16—20分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，有部分語(yǔ)言錯(cuò)誤，較好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

第五檔（21—25分）：觀點(diǎn)觀確，陳述合理，極少語(yǔ)言錯(cuò)誤，很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)。