淺談培養外來務工子女良好的數學學習習慣

夏寧寧

摘 要：我校生是一所民漢合校，80%以上是外來務工子女，外來務工子女的教育問題是我校教育的重要組成部分，提升教學質量迫在眉睫，而數學學科又是薄弱學科，作為數學教師，該如何縮小外來務工子女與本地學生的數學學習習慣的差距，培養他們良好的數學學習習慣，提高數學成績，成了我校一個新的教育問題。

關鍵詞：外來務工人員子女；數學學習；習慣培養

一、端正學習態度習慣，提高數學學習興趣

我校大部分外來務工子女的父母文化素質不高，受環境、家庭因素的影響，外來務工子女對學習的積極性不高。所以，端正他們良好的學習態度，提高學生的學習積極性迫在眉睫。讓他們在教師的幫助下，慢慢地接受、喜歡數學，并努力提高自己的成績。

二、端正課堂聽講的習慣

1.課前預習。每節課上課前讓學生提前預習上課內容，做到上課目標明確。

2.主動參與。上課過程中要積極、大膽舉手發言，主動質疑，專心聽講。

3.小組合作。上課過程中，難點突破是我們每節課的重中之重，需要小組互助合作完成。

4.小結思考。課堂小結是學生對學的一種深化，幫助學生從整體上把握知識、理解知識、運用知識。

5.課堂檢測。課堂檢測是對學生掌握知識、提高能力的一個過程，對于課堂檢測部分我采取的是每節課留10分鐘讓學生做一個小測驗，以檢測學生的學習成果。

三、培養互助結對子的習慣

學生的力量是無窮的，要想培養學生良好的數學學習習慣，提高數學學習成績，根據成績把學生分成互助小組，“一幫一”，“好帶差”采取“兵教兵”的方法，利用學生之間的互助達到培優補差的效果。

四、養成復習的習慣

“艾賓浩斯遺忘曲線”顯示：人的遺忘有先快后慢的特點。識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，要求學生對剛學過的知識，要及時“趁熱打鐵”，忌在學習之后很久才去復習。

五、養成獨立完成作業的習慣

1.外來務工子女中作業拖拉現象比較嚴重。對于學生的作業，教師除了關注完成與否，正確與否，還要檢查其是否是獨立完成。對按要求做的學生，要及時表揚。

2.對有抄襲作業等有壞毛病的學生，應以鼓勵教育為主，并加強家校聯系，讓家長在家監督孩子完成作業。

3.辦作業展覽，并評出一、二、三等獎，給予獲獎學生以獎勵，激發學生獨立做作業的熱情。

在日常教學中，我們要盡量幫學生改正不良的學習習慣，把培養學生良好的數學學習習慣貫穿于整個教學過程，讓數學教育成為他們揚帆的起點。

（作者單位 新疆維吾爾自治區烏魯木齊市38中學）

編輯 張珍珍