接受孕期健康宣教對孕婦分娩結局的影響分析

葉小麗

（廣東省深圳市南山區婦幼保健院，廣東 深圳 518052）

接受孕期健康宣教對孕婦分娩結局的影響分析

葉小麗

（廣東省深圳市南山區婦幼保健院，廣東 深圳 518052）

目的分析孕期健康宣教對孕婦分娩結局的影響。方法對照組建立了孕期檔案，實施常規孕期健康宣教，觀察組建立孕期檔案，實施系統的孕期健康宣教，比較兩組的孕產婦自然分娩率及剖宮產率。結果通過比較兩組孕產婦分娩方式，無論是實驗組自然分娩的產78%，與而對照組的36%相比，或是對照組剖宮產的產婦占63%，與實驗組的22%相比，均有顯著差異（P＜0.05），且孕期保健知識掌握正確率較健康宣教前明顯提高。結論孕期健康教育，是孕產婦認識并了解了孕期生理、心理知識以及分娩知識，使孕婦對妊娠和分娩有一個正確的認識，了解剖宮產的利與弊。不僅能使產婦的身、心理得到全面系統的科學照顧，以及能學習到分娩科學全面的分娩技巧和相關知識，從而促進自然分娩，降低剖宮產率，減少并發癥的發生，值得推廣運用。

孕期；健康宣教；分娩方式

隨著社會發展，人們對圍生期保健的要求日益提高，精神心理與產力、產道、胎兒一起被列為影響分娩的四大因素，復雜的心理變化，對分娩產生不良影響。孕期健康宣教對提高孕產婦及其家屬對妊娠的認知水平，減輕其對妊娠、分娩的擔憂與恐懼，預防和減少母胎并發癥的發生、保障母嬰健康起著重要作用[1]。2012年9月至2013年2月，我們將規范系統的孕期健康宣教育應用于50例產婦分娩中，成效使人滿意，現總結報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2012年9月至2013年2月在我院住院分娩的產婦100例，隨機分為對照組和實驗組，每組為50例，兩組孕婦排除胎位異常、多胎妊娠、妊高征及妊娠合并癥，年齡、孕周、身高、體質量等方面均無顯著性差異，具有可比性。

1.2 方法

對照組：建立了孕期檔案，實施常規孕期健康宣教。

觀察組：建立孕期檔案，實施系統的孕期健康宣教。具體內容包括：①建立母嬰保健手冊，發放孕期健康宣教授課安排表及相關材料；②孕期健康宣教宣傳欄、畫冊以及電視錄像，并開通熱線電話；③宣傳男女平等的觀念并進行一對一宣教和指導；④分娩方式的認識與選擇；⑤早期檢查、疾病篩查和產前診斷；⑥基本生理心理知識、孕產婦心理保健；⑦孕期營養；加強營養，合理膳食，不可盲目補充；⑧母乳喂養的重要性以及母乳喂養技巧、方法；⑨產前培訓、產時配合、技巧及保健、產后康復保健；⑩新生兒日常護理[2]。

1.3 觀察指標

觀察比較兩組的孕產婦自然分娩率及剖宮產率；問卷調查產婦孕期保健知識掌握情況[3]。

1.4 統計學處理

數據采用SPSS13.0統計學處理，計數資料采用χ2檢驗，以P＜0.05有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組產婦分娩方式

兩組產婦均順利生產，無嚴重的并發癥發生。通過比較兩組孕產婦分娩方式，無論是實驗組自然分娩的產婦78%，與而對照組的36%相比，或是對照組剖宮產的產婦占63%，與實驗組的22%相比，均有顯著差異（P＜0.05）。見表1。

表1 兩組產婦分娩方式比較

2.2 產婦孕期保健知識掌握情況

共發出問卷50份，回收率100%，孕期保健知識掌握正確率較健康宣教前明顯提高，見表2。

3 討 論

孕期健康教育在圍生期保健中起著關鍵作用，是其重要組成部分。對于預防和減少母胎并發癥的發生和保障母嬰健康有著至關重要的作用[4]。規范系統的孕期健康宣教使孕婦增加孕期知識了解，認識到妊娠期的危險因素，有效提高產婦的自我保健能力，樹立自然分娩的信心，促使其自覺采取健康的日常行為以及生活方式，并能愉快度過分娩期[5]。孕期未得到良好的保健知識教育，產前教育、圍生期保健相對不足、以及對分娩方式的認識錯誤，不能明白了解分娩是一種自然現象以及剖宮產對母嬰帶來的危害，錯誤地認為剖宮產是最安全以及舒服的分娩方式，嚴重影響了產婦對自然分娩方式的選擇。

我們可以通過建立母嬰保健手冊，發放孕期健康宣教授課安排表及相關材料并進行孕期健康宣教宣傳欄、畫冊以及電視錄像，開通熱線電話；適時宣傳男女平等的觀念并進行一對一宣教和指導等方面來進行孕期健康宣教活動。使孕婦能有效掌握孕期保健知識，包括產前培訓、產時配合、技巧以及保健、產后康復注意事項；早期檢查、疾病篩查和產前診斷；認識分娩方式以及選擇；基本生理心理知識、孕產婦心理保健；孕期營養合理膳食，不可盲目補充；母乳喂養的重要性及其喂養技巧、方法；新生兒日常護理等。

本研究表明，通過比較兩組孕產婦分娩方式，無論是實驗組自然分娩的產婦78%，與而對照組的36%相比，或是對照組剖宮產的產婦63%，與實驗組的22%相比，均有顯著（P＜0.05）。可知實驗組自然分娩率明顯高于對照組。且孕期保健知識掌握正確率較健康宣教前明顯提高。說明進行孕期健康教育，是孕產婦認識并了解了孕期生理、心理知識以及分娩知識，使孕婦對妊娠和分娩有一個正確的認識，了解剖宮產的利與弊，做到保持心態良好，合理安排飲食，增加身體抵抗力，掌握了分娩技巧，做到輕松面對孕期的不適，樹立了自然分娩的信心，從而提高自然分娩率，降低了剖宮產率[6]。

表2 產婦孕期保健知識掌握情況（n）

綜上所述，通過分析孕期健康宣教對孕婦分娩結局的影響，可知孕期健康宣教能減少產婦對分娩以及妊娠的焦慮、恐懼等不良反應。通過專業人員組織、系統的醫療以及宣教活動，孕期健康教育不僅為母嬰健康打下了堅定的基礎，更是提高了產科的工作質量。孕期宣教不僅能使產婦的身、心理得到全面系統的科學照顧，以及能學習到分娩科學全面的分娩技巧和相關知識，從而促進自然分娩，降低剖宮產率，減少并發癥的發生，值得推廣運用。

[1] 曾健.孕期健康教育對分娩及母乳喂養的影響[J].海南醫學,2010, 21(13):154.

[2] 戴明亮.孕期健康教育在產婦分娩中的應用[J].齊魯護理雜志, 2011,17(17):19-20.

[3] 孫文濤.孕期健康教育對妊娠結局的影響[J].中國基層醫藥,2010, 17(16):2291.

[4] 牛建民.孕期健康教育及指導的規范化[J].實用婦產科雜志,2011, 27(7):493-495.

[5] 王冬霞,李彩霞.孕期健康教育對妊娠結局的影響[J]海南醫學, 2012,23(18):112-113.

[6] 廖訓菊,盧玉華.孕期健康教育對孕婦分娩方式的影響[J].醫藥前沿,2012,2(11):357.

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1671-8194（2014）17-0360-02