湯偉等
近年來各地高考都特別青睞于化工生產流程試題,該類試題現在已經成為新課改后高考的熱點題型,該類試題創設問題情境真實,密切聯系實際,試題不僅側重考查化學知識點在實際中的應用,而且還特別注重綠色化學理念,試題更加具有化學味,體現新課程理念.下面我們針對該類試題中必考知識點作一分析探究.
一、化工生產流程中的分離、提純、檢驗操作
化工生產流程中其目的是制備相關的化工產品,在生成過程中必然會涉及物質的分離、提純、產品的檢測等,該類知識點我們重點抓住如下問題:
1.常用的分離、提純化學方法
總之,涉及化工生產流程的試題其考查內容具有較大的綜合性,其考查知識點不僅涉及化學反應原理相關內容,還常常與化學實驗、化學計算等知識點相結合,從情感態度與價值觀角度看,充分體現了高考大綱所要求的“了解化學與社會生活和科學技術的密切聯系”、“關注與現代社會有關的化學問題,增強對自然和社會的責任感”等相關要點,這也充分體現了化學的實際應用價值.立足實踐,注重學以致用是我們現在及近年來的高考試題鮮明的特點,我們可以預計,在以后的高考中,該類題型仍會是高考的主打題型,我們平時要注重強化訓練.
近年來各地高考都特別青睞于化工生產流程試題,該類試題現在已經成為新課改后高考的熱點題型,該類試題創設問題情境真實,密切聯系實際,試題不僅側重考查化學知識點在實際中的應用,而且還特別注重綠色化學理念,試題更加具有化學味,體現新課程理念.下面我們針對該類試題中必考知識點作一分析探究.
一、化工生產流程中的分離、提純、檢驗操作
化工生產流程中其目的是制備相關的化工產品,在生成過程中必然會涉及物質的分離、提純、產品的檢測等,該類知識點我們重點抓住如下問題:
1.常用的分離、提純化學方法
總之,涉及化工生產流程的試題其考查內容具有較大的綜合性,其考查知識點不僅涉及化學反應原理相關內容,還常常與化學實驗、化學計算等知識點相結合,從情感態度與價值觀角度看,充分體現了高考大綱所要求的“了解化學與社會生活和科學技術的密切聯系”、“關注與現代社會有關的化學問題,增強對自然和社會的責任感”等相關要點,這也充分體現了化學的實際應用價值.立足實踐,注重學以致用是我們現在及近年來的高考試題鮮明的特點,我們可以預計,在以后的高考中,該類題型仍會是高考的主打題型,我們平時要注重強化訓練.
近年來各地高考都特別青睞于化工生產流程試題,該類試題現在已經成為新課改后高考的熱點題型,該類試題創設問題情境真實,密切聯系實際,試題不僅側重考查化學知識點在實際中的應用,而且還特別注重綠色化學理念,試題更加具有化學味,體現新課程理念.下面我們針對該類試題中必考知識點作一分析探究.
一、化工生產流程中的分離、提純、檢驗操作
化工生產流程中其目的是制備相關的化工產品,在生成過程中必然會涉及物質的分離、提純、產品的檢測等,該類知識點我們重點抓住如下問題:
1.常用的分離、提純化學方法
總之,涉及化工生產流程的試題其考查內容具有較大的綜合性,其考查知識點不僅涉及化學反應原理相關內容,還常常與化學實驗、化學計算等知識點相結合,從情感態度與價值觀角度看,充分體現了高考大綱所要求的“了解化學與社會生活和科學技術的密切聯系”、“關注與現代社會有關的化學問題,增強對自然和社會的責任感”等相關要點,這也充分體現了化學的實際應用價值.立足實踐,注重學以致用是我們現在及近年來的高考試題鮮明的特點,我們可以預計,在以后的高考中,該類題型仍會是高考的主打題型,我們平時要注重強化訓練.