淺談我校文化大課間體育活動的開展

高杰

摘 要：文化大課間體育活動是近幾年在課間操基礎上發展和創造的一種學校體育新的組織形式。與課間操相比，大課間體育活動時間長，活動內容多。它不僅可以對學生緊張的學習起到調劑作用，而且對促進學生身心健康有明顯的作用。

關鍵詞：大課間體育活動；科學性；創新性；實效性

文化大課間體育活動，貫徹落實“健康第一”的指導思想，全面實施素質教育，運用新理念、新思想在大課間體育活動中適宜的滲透，有效地促進學生身心健康成長，為培養學生終身鍛煉的良好習慣打下了堅實的基礎。

一、師生共同參與，促進學生健康成長

全體學生積極參加大課間體育活動，確保每一個學生鍛煉身體受益。大課間體育活動內容豐富多彩，組織與活動形式各異，提高了全體學生參加大課間體育活動的主動性、積極性和自覺性。全體教師參與大課間體育活動，提高了效果，質量有了充分的保證。

二、開展大課間體育活動的科學性、創新性

本著“健康第一”的指導思想，不斷地創新，文化大課間活動才會有生命力。學校在開展大課間活動時，要根據實際情況，因地制宜，創編出符合自己學校特點的文化大課間體育活動來：

高一：快樂休閑運動

打腰鼓、跳繩、踢毽子、丟沙包等活動。

高二：特色游戲

人椅活動、單腳跳、兔子舞、竹竿舞、武術（太極拳，武術操、跆拳道等）、自由搏擊等表演。

高三：廣播操

在綜合辦公樓和高三教學樓之間先進行高考勵志宣誓，之后全體同學做第三套放飛理想廣播操。

三、開展大課間體育活動的實效性

開展大課間體育活動要有實效性，要把體育與健康教育結合起來，把傳統體育與現代體育結合起來，充分調動學生參與活動的積極性，培養其對體育運動的興趣和愛好，養成自覺鍛煉身體的習慣。

四、開展大課間體育活動的時空、美育特性

大課間體育活動的編排要和時代接軌，從時尚體育中選擇其精華部分，隨時補充到大課間體育活動中，如：街舞、繩操等。只有不斷地更新發展，大課間體育活動才會有生命力，才能得到社會和家長的支持。

總之，大課間體育活動是展示一所學校體育對外的窗口，需要全校師生共同努力。健康的體魄是學習和生活的基礎，大課間體育活動不僅能鍛煉學生的體能，更重要的是體現了體育教育的功能和價值，真正實現了把時間還給學生，把空間留給學生，把健康帶給學生，讓學生到陽光下、到大自然中去健康成長。

參考文獻：

[1]張彪.積極開展大課間活動讓學生動起來樂起來[J].教育導刊，2005.

[2]劉世東.讓學生真正享受快樂大課間.體育教學，2008（1）.

|編輯 楊兆東