拓展訓練在職業院校體育教學中的應用

孟 夢

(大連商業學校 遼寧大連 116033)

拓展訓練在職業院校體育教學中的應用

孟 夢

(大連商業學校 遼寧大連 116033)

職業院校在我國教育中占有重要的地位，為我國培養出了大量優秀的專業人才，隨著職業院校教學改革的進行，職業院校的體育教學也要適應改革的發展需要，不斷進行教學改革，本文結合自己的工作經驗就拓展訓練在職業院校體育教學中的應用進行分析，希望為促進職業院校體育教學的發展提供一些參考。

拓展訓練；職業體育；教學；興趣

隨著現代體育教學理念的深入，對體育教學提出了更高的要求，體育教學不僅僅是提高學生的身體素質，體育教學更加關注學生的心理健康、道德健康與社會適應能力的培養。為了實現這些目標，體育教學必須要進行改革，而將拓展訓練引入到職業院校體育教學中，可以很好的實現這些目標，開辟體育教學的新途徑。

一、職業院校體育教學存在的問題分析

1.學生對體育教學不重視。職業院校的學生有著自己鮮明的特點，學生重專業學習，忽視基礎的文化教學，對體育教學不重視，學生對體育教學的認知不高，簡單的認為自己只要學好專業技能以后能找個理想的工作就可以了，體育教學對自己的意義不大。因此，學生在體育學習中不能全身心的投入，沒能充分理解到體育教學的教育價值與社會價值。

2.體育教學內容單調。職業院校體育教學中存在的一個普遍問題就是教學內容過于單調，受學校體育教學設施條件的限制與體育教師能力的影響，當前職業院校體育教學大多是開設一些簡單易行的教學項目，例如傳統的三大球、健美操、健康跑、韻律操、武術等項目，這些教學內容受體育設施的影響較小，方便開展教學。可是，相對的這些項目趣味性較低，教學內容比較單一，不符合時代運動的發展潮流，學生對這些傳統的體育教學內容不感興趣，滿足不了學生追求新奇運動事物的心理需要。

3.缺乏對學生綜合能力的培養。職業院校體育教學將教學重點放在了提高學生的身體素質，培養學生的體育興趣上。對學生綜合能力的培養比較忽視，體育教學中學生很少能主動的去分析體育學習中存在的問題，缺乏積極探索解決問題的能力，體育學習主觀能動性較差。在體育教學中只是實現了體育的健身功能，體育的社會功能、教育功能并沒能充分的實現。

二、拓展訓練引入到體育教學中的意義

1.豐富體育教學內容。拓展訓練是實施素質教育的有效途徑，有利于加快傳統體育教學觀念與教育模式的變革。拓展訓練有著豐富的團隊練習項目，信任背摔、穿越電網、海上求生、空中抓杠、殺人游戲等項目都有著較高的趣味性與教育性，學生可以在拓展項目中體會到樂趣，全身心的投入到拓展訓練游戲中來。拓展訓練引入到體育教學中可以解決當前職業院校教學內容單調的問題，還可以提高學生的體育學習興趣，對體育教學內容的完善有著重要的意義。

2.促進學生的心理健康。提高學生的心理素質，促進學生的心理健康發展一直是體育教學一個重要任務。拓展訓練可以提高職業院校學生的心理素質，陶冶學生的情操，促進學生個性的發展，在拓展訓練中學生可以挑戰自我、認識自我、戰勝自我，充分挖掘自身的潛能。通過完成任務的過程中，學生可以提高應對困難的能力，增加他們戰勝困難的信心，保持良好的心態，促進學生心理健康的發展，消除不良心理的影響。

3.提高學生的綜合能力。拓展訓練不僅有助于學生創造力的形成，還可以提高學生的團隊協作能力，提高學生的綜合能力。拓展訓練中的項目設置是通過科學的論證的，對學生的心理、智力、體能、團隊協助能力都是一個嚴峻的考驗，通過拓展訓練項目的參與，可以提高職業院校學生的溝通能力，有助于學生團隊精神的形成，為學生以后工作能快速的融入社會打下良好的基礎。

三、拓展訓練與體育教學的融合

1.提高教師的綜合能力。教師在拓展訓練與體育教學整合中扮演著重要的角色，體育教師首先要提高自己對拓展訓練的認識，教師要參加正規拓展課程培訓與進修，提高教學的組織能力，將教育學、心理學、社會學與體育運動學知識有效的結合起來，確保拓展訓練可以高效的開展教學。

2.確保項目的安全性。拓展訓練對學生的心理、生理有著較高的挑戰性，同時拓展訓練項目也有一定的危險性，在教學中要確保拓展訓練安全的進行，降低項目的危險性，嚴格按照項目的要求開展學習，確保有一套科學的、安全的、能夠達到萬無一失的安全保障系統，保證拓展教學的安全進行。

3.打造職業院校特色的體育課程。借助拓展訓練與職業院校體育教學融合的契機，打造職業院校特色的體育課程，以培養高素質的職業專業人才為依托，開展具有職業特色的拓展訓練內容，培養學生解決問題的能力，建設有行業特色的職業素質拓展中心，確定職業院校體育教學的特色，通過不斷研究探索教學實踐形成自己的辦學特色。

四、小結

拓展訓練引入到職業院校體育教學是提高體育教學效率的重要措施，對建設職業院校特色體育教學，實現體育教學的終極目標有著重要的推動作用，這種新型的教育模式可以促進職業院校學生接受多元化教育，提高學生的綜合能力，這種教學的創新是符合教育發展規律的，是值得深入推廣的新型體育教學模式。

[1]盧鵬.拓展訓練在高校體育教學中的嘗試[J].現代商貿工業,2011(16).

[2]何東明.戶外拓展讓您的團隊堅不可摧[J].經營管理者,2007(08).

The application of outward bound training in vocational colleges and universities sports teaching

Meng Meng
(Dalian Business School, Dalian Liaoning, 116033, China)

Vocational colleges have an important status in our country, have trained a large number of talents for our country, as the vocational college teaching reforms, vocational colleges and universities sports teaching also needs to reform. The author combined with her own work experience, analyzes the application of the training in vocational colleges and universities sports teaching, hope to provide some reference to promote the development of vocational colleges and universities sports teaching.

expand training; professional sports; teaching; interest

G807

A

1000-9795（2014）010-000140-01

［責任編輯： 劉 乾］

孟 夢(1987-)，女，遼寧大連人，大連商業學校助講，研究方向：體育。