農林類大學畢業生就業心理問題及原因分析

朱若晨

(西北農林科技大學 陜西咸陽 712100)

農林類大學畢業生就業心理問題及原因分析

朱若晨

(西北農林科技大學 陜西咸陽 712100)

農林類大學畢業生由于自身期望和社會需求之間的結構性矛盾，使得他們在求職過程中更容易遭遇挫折和落差，分析他們的就業心理及其產生的原因，對探討有針對性的教育方式具有重要的作用。

農林類大學；畢業生；就業心理

一、農林類大學畢業生就業心理問題

我國大學生多數處于青年中期(18-24歲)這一年齡階段。在這個階段生理上已接近或已經發展成熟，但心理尚未成熟。這種不成熟表現為他們對于自我、社會及周圍事物的認識上，存在片面性和幼稚性。在面對就業而產生的壓力時，容易產生自卑、自負、焦慮、抑郁、盲從、攀比、悲觀、依賴、冷漠等心理。從幾個不同的維度可以對就業心理問題進行劃分和歸納。

(一)認知心理維度

1.自我認知不準確。畢業生在自我認識，自我了解上往往不準確，容易對自己的優點長處出現過高或者過低的評價。農林類院校的畢業生容易出現對自己能力評價過低，從而產生自卑心理，在就業過程中畏首畏尾，缺乏自信，不能充分的向用人單位展示自己的優點長處。不敢主動的參與就業競爭，坐失良機，對未來和自己的前途缺乏信心。

2.對社會、環境認知不確切。目前，隨著我國經濟增速放緩、畢業生人數不斷增加等因素，大學生面臨的就業形勢日益嚴峻，對于就業環境認識的不準確會造成大學生就業心理問題。對就業前景持悲觀心態的人，心理壓力大，導致畢業生長期處于焦慮，易產生消極應對的行為表現，認為努力也沒有用，對未來失去信心。對就業前景過度樂觀的人，認為“車到山前必有路”，而不積極主動進行求職準備，認為學校、家庭會包辦一切，導致依賴心理的產生。

(二)情緒心理維度

1.抑郁情緒心理。農林類高校畢業生在求職過程中的失敗，會造成心理承受能力弱的學生，陷入對于求職失望、苦悶的抑郁狀態。他們不是及時總結經驗教訓，而是對自己的能力產生懷疑，導致情緒低落，愁眉不展，意志消沉，使自己處于失敗的陰影中不能自拔。

2.焦慮情緒心理。焦慮在畢業生中是一種常見的心理狀態，表現為精神緊張、注意力難以集中、身心疲憊、心浮氣躁，學習和生活都容易受到較大的影響。造成焦慮的原因多是因為畢業生對就業前途無法準確的預期，心中的疑問、擔憂、害怕等一同涌上心頭造成。

3.悲觀情緒心理。不少學生在找工作遇到挫折后，認為自己事事不如人，而產生了聽天由命的悲觀心理。表現為在就業過程中表現為消極、懈怠，甚至是逃避。

二、成因分析

1.社會因素。社會方面主要包括國內社會宏觀形勢及學校兩個方面。目前，國內大學生就業形勢嚴峻，農業一直被視為地位較低的行業，農林類院校的社會知名度和社會地位普遍不高，一些單位和地方輕視農林人才，陳舊的觀念影響了農林專業畢業生的就業；同時，農業是艱苦行業、基礎產業，目前尚屬科技含量較低的弱質產業，導致目前農業對高級人才的需求的迫切性顯得不足，農林類招聘崗位較少的數量與不斷增長的畢業生需求存在矛盾，造成了農林類院校的畢業生的就業困難，也意味著農林類高校畢業生在找工作中會感受到更殘酷的競爭，產生巨大的壓力。在學校培養方面，普遍存在著重知識的傳授和技能培養，而對學生心理健康教育和職業生涯規劃教育等投入不足，或是缺乏有效的教育方式，導致學生在感受到就業壓力時，缺乏有效的應對手段，易造成心理問題的產生。

2.家庭因素。家庭因素主要包括父母期望、家庭對學生價值觀和職業觀的影響、家庭能給予學生的支持與幫助等。父母普遍不希望子女從事農林等行業，更希望他們能找到收入的穩定、社會地位高的工作。當父母對子女期望過高，超出了其本身的能力，會導致壓力難以承受。家庭對學生價值觀和職業觀的影響則更多體現在父母對子女的教育上。一些父母教育子女“一切向錢看”，以收入的高低來評判一份工作的好壞，而不去從自己對工作的興趣、能否勝任、發展前景等方面綜合考慮，導致學生在找擇業時，總是“這山望著那山高”，導致學生在找工作時猶豫不決、難以權衡，陷入矛盾中。家庭的支持與幫助不是體現在學生在找工作時，父母能依靠其掌握信息和資源，為子女提供更多的選擇，更重要的是父母是否在就業過程中提供必要的關心和充分的溝通，幫助學生疏導心理壓力。

3.個體因素。導致學生產生就業心理問題的個體因素多種多樣，其中性格特征、自我認知、與就業相關的能力是主要的幾個因素。具備開朗、樂觀等性格特征的人，在面對就業壓力時，往往表現出積極應對，反之如果個體本身自閉、看事物悲觀，則容易表現出消極應對，產生心理困擾。自我認知在擇業中是非常重要的影響因素，農林類部分學生在就業過程中，易產生自卑等心理，導致在找工作時往往表現不夠自信，無法將自己的優勢特長完全展示，造成了找工作的困難，又加劇了其自卑的心理。找工作中需要具備表達力、溝通力、學習能力等就業相關的能力，而不具備這些能力的人，會在就業中被淘汰。一些崗位的必須能力，往往需要經過長期的積累才能獲得。如果畢業生在就業時才開始對這些能力進行培養，就容易出現焦慮心理、抑郁心理等。

[1]劉春雷,于妍.大學生就業心理現狀及其影響因素研究.人口學刊,2011,(6):81-88.

[2]白文龍.大學生就業心理分析及對策.中國高教研究,2003,(5):60-61.

[3]寧鐳,劉承磊,于小艷.高等農業院校學生就業心理淺析.學理論,2010(25).

Analysis of agriculture and forestry university graduate employment psychological problems and reasons

Zhu Ruo-chen
(Northwest agriculture and forestry university, Institute of science and technology, Xianyang Shaanxi, 712100, China)

Agriculture and forestry university graduates due to the structural contradiction between their expectation and social demand, makes them more easily get in the process of job setbacks and divide, analyze their employment psychological and its causes, is important to explore targeted ways for education.

agriculture and forestry university; graduates; employment psychological

G444

A

1000-9795（2014）010-000114-01

［責任編輯： 周 天］

朱若晨(1987-)，男，河南省洛陽市人，碩士學歷，助教，研究方向：大學生思想政治教育。