高職院校單親家庭學生的教育與管理探討

汪華琴

(長沙民政職業技術學院 湖南長沙 410004)

高職院校單親家庭學生的教育與管理探討

汪華琴

(長沙民政職業技術學院 湖南長沙 410004)

高校的單親家庭學生由于受其生活經歷的影響，在心理健康方面，有其問題發生率高、問題成因復雜的特點，是心理障礙的高發人群。本文對平時接觸的一些實際案例對單親家庭學生出現的主要問題進行了分類，以期探索針對性的教育策略，促進單親大學生心理素質的提高和全面發展。

高職院校；單親家庭學生；教育與管理

隨著時代的發展和社會的轉型，事故的頻發和離婚率的攀升使單親家庭越來越多，單親學生因此成為學校教育中一個不容忽視的特殊的教育群體。高職教育的特殊性使單親學生群體的問題更加突出。在研究高職院校單親學生心理和行為特點的基礎上，怎樣幫助這部分學生走出心理困境，轉變為社會需求的高素質人才，成為高職院校深入研究的重大課題。

一、單親家庭學生存在的主要問題

正常家庭的孩子也會出現心理問題，但是，單親家庭作為一種特殊的家庭模式對孩子的影響是非常大的，單親家庭的學生或因享受不到充分的家庭溫暖，或因其家庭的經濟原因以及其它因素，往往就表現出各種不健康的心理問題。在這里把單親家庭學生的問題行為進行了分析，主要分為了以下三種：

第一種是沉默型。這種類型的學生，由于在一個沒有父親或母親的家庭里，缺少依靠，再加上單親家庭經濟狀況的變化，她們的情感易陷入憂郁、沮喪、悲觀和苦悶狀態，沒有活力，這類型的學生自卑感強烈，自信心弱，很敏感。有的甚至不敢談論自己的父母，自我封閉，我行我素，對周圍的人和事漠不關心。

第二種是脆弱型。這類型學生的家長通常由于家庭的特殊對孩子往往有一種內疚感支持著，因此總是無原則地補償給孩子，忽視了對孩子的心理健康教育，導致孩子心理脆弱，人際關系處理能力差，與同學的交往中通常以自我為中心，很容易與同學產生矛盾，鬧別扭，而且通常她們意志薄弱，缺乏學習動力，沒有良好的學習習慣，紀律很差。

第三種是道德缺失型。這種類型的學生自由散漫，任性妄為，缺乏正確的人生價值觀，誠信意識淡薄。很多家長因離異后因工作繁重，對孩子缺乏有效的管教，甚至有的離異的父親和母親對孩子互相推委、指責。這樣學生在家得不到關心與溫暖，有的沉迷于網絡，有的在外面結識了一些品行不良的朋友，逐漸產生對道德規范錯誤的認識，或者明知是錯誤的也管不住自己，不愿意接受學校、家長正面的積極的教育和評價，對周圍的同學也會產生消極影響。

二、單親家庭學生教育管理對策

單親家庭的學生身上存在的有些問題行為由于其家庭的特殊性更容易出現并且更為典型，在班級管理過程中要區別對待這些單親家庭的學生身上出現的不同問題采取有針對性的教育與管理措施，才能更有效的做教育轉化工作，對沉默型的孩子要幫助她們他們找到家的感覺，她們的心理失衡主要是由于家庭的變故引起的，這時候最需要的就是有人關心他愛護他。作為輔導員，要疏導單親家庭學生內心深處產生的自卑敏感的心理障礙，充分發揮黨員、學生干部等先進學生的作用，開展朋輩教育，使教育更加具有說服力。并且引導學生積極參與集體活動，加強班級、寢室建設，營造一個良好溫暖的環境，幫助培養學生樂觀和諧的人生態度和人際關系。

對脆弱型的學生，一方面要引導學生建立獨立意識、鼓勵和支持這些學生參與社團或者根據她們的特長在班級給她們安排職務，給她們創造機會鍛煉獨立處理事情的能力和人際交往能力；另一方面要與學生家長進行雙向交流，，幫助學生家長轉變家庭教育觀念，讓家長了解到家庭教育對學生發展的重要性。鼓勵家長像嬰兒斷奶一樣，對孩子要“狠心”，少扶多放，鼓勵孩子在困難和問題面前，多想方法，大膽面對，這樣既培養了孩子解決問題的能力和堅強果敢的意念，又解除了事事想依靠的依賴心，讓孩子能夠獨立地融入社會之中。

對于道德缺失型的學生，由于這些學生家長有的工作繁忙沒有時間管，有的離異雙方對孩子的事情相互推諉，雙方有的文化素質差，本身的道德水平不高，不能較好地配合學校班級做工作，這些給學校的教育管理工作帶了很大的難度和挑戰。因此，作為一個教育工作者我們必須要具備良好的溝通能力，面對學生和家長，要能夠做到以情動人，以理服人。

不完整的家庭對高校大學生的生活、學習、人生觀、價值觀有著不可估量的影響，由此也引發了單親家庭大學生的心理成長及教育等一系列問題。在全面實施素質教育和實施全面的素質教育的今天，關注家庭特殊學生，研究高職院校單親家庭大學生特征及其教育管理對策，對于完善學生人格、提高輔導員管理水平、促進和諧校園的建設具有積極的現實意義。

[1]李國富.審問之慎思之篤行之——關于單親學生教育的幾點想法[J].青年教師,2008.

[2]胡應春.淺談單親學生心理健康教育的問題[J].科學咨詢(決策管理),2010.

Single-parent families in higher vocational colleges students' education and management

Wang Hua-qin
(Changsha Civil Administration Occupation Technical College, Changsha Hunan, 410004, China)

Single-parent families students under the influence of life experiences, in terms of mental health, there is a problem with high incidence and complex causes of the formation of problems, is the high-risk groups of psychological barriers. In this paper, some main problems in the singleparent family students has carried on the classification, in order to explore the education strategy of targeted, improve and develop in an all-round way the psychological quality of single-parent students.

higher vocational colleges; single-parent families students; the education and management

G715

A

1000-9795（2014）010-000013-01

［責任編輯：周 天］

汪華琴(1982-)，女，湖北潛江人，長沙民政職業技術學院講師，華中師范大學計算機應用技術碩士，研究方向：思想政治教育。