呂樂娣
(臺州學院 浙江臺州 318000)
以學科競賽促進校園文化建設的幾點思考
呂樂娣
(臺州學院 浙江臺州 318000)
結合新時期學科競賽以及校園文化建設的發展趨勢,闡述了學科競賽對校園文化建設的作用,根據筆者所在高校實際情況,提出建議。
學科競賽;校園文化;促進作用;建議
校園文化是高校的品牌,是學校辦學水平的重要標志,是學校精神風貌的具體體現。良好的校園文化是一種潛移默化的精神力量,能夠對學生產生強烈的熏陶和感染。校園文化的優劣直接影響到高等學校人才培養的質量。認識到校園文化的重要性,高校越來越注重加強校園文化建設,努力構建具有高校特色的校園文化體系。作為校園文化的新內涵,學科競賽文化越來越受到高校的重視,如何形成適合學生創新的校園文化環境和學術氛圍,是當前高校的重要課題。
1.學科競賽對校園文化建設的引導作用
學科競賽的重要作用就是引導學生對學習重要性的認同、對學習知識的興趣和情感、對學習的行為意志力,形成一種共同的價值取向和心理氛圍,使學生被這種強有力的穩定氣氛所感染,并日益與之交融,從而得到陶冶。
2.學科競賽對校園文化建設的推動作用
學科競賽在促進學科建設和課程改革,引導高校在教學改革中注重學生創新能力、協作精神、理論聯系實際、動手能力和工程訓練的培養,在倡導素質教育,提高學生的創新能力和對實際問題進行設計制作的能力等諸多方面有著日趨重要的推動作用。
3.學科競賽對校園文化建設的豐富作用
結合學科特點培育富有特色的科技文化活動,構建校園文化格局,能夠營造激勵創新、和諧共進的科技人文氛圍。課外學術科技活動與校園文化活動、社會實踐活動有機結合,豐富校園文化的新內涵,培育創新文化。從高等院校的學科競賽開展情況來看,學校通過認定創新學分、開展非學業因素評價等措施,極大地調動了學生的參與積極性,吸引了更多的學生。
1.健全學科競賽管理體系
一所高校各院系學生的培養質量與水平是不一樣的,參與某項競賽,往往并不限于某一院系的學生,只有學校的管理機構才能組織協調起來,才能充分發揮各院系師生的積極性。鑒于學科競賽的重要性,學校成立了學科競賽委員會及各單項學科競賽委員會,理順競賽的組織管理工作,調動各承辦單位的積極性,擬定各單項競賽章程及規章制度。針對不同的學科競賽在人力組合上進行最優化配置,形成項目團隊,為學科競賽的開展出謀劃策。
2.充分發揮專業社團的作用
高校的專業學生社團,依托專業學科優勢,開展豐富多彩的專業活動,這些社團的各項活動成為第一課堂的重要補充,在學生中具有廣泛的影響。充分發揮社團的獨特作用,使活動更具廣泛性和普遍性,吸引更多的學生參與到學科競賽活動中來,對他們分類管理,專人指導、專項經費保障,提升其在學生中的影響力。加強對指導教師的管理,提高他們參與學生科技活動的積極性,在職稱晉升、業績考核、外出培訓、評優推先等評價中要充分考慮他們的貢獻,使他們樂于為學生服務。
3.加大學科競賽宣傳力度
有效的學科競賽傳播推廣模式,既可以提高學科競賽的知名度,也有利于提升品牌競爭力。學科競賽的推廣是一個整合營銷傳播的過程。根據不同學科競賽的不同需要,確定傳播行為的終極目標;最后是選擇宣傳渠道和傳播工具,充分利用校園BBS、廣告欄、宣傳櫥窗、海報、廣告牌等宣傳陣地以及校園各大媒體,對師生進行學科競賽活動品牌“公關”,從而使學科競賽活動的影響力得以提升。
4.擴大學科競賽的社會效應
參加學科競賽的同學在獲獎表彰中獲得了全校、乃至各種社會媒體的關注,會產生強烈的示范和影響力擴大學科競賽的社會效應,為學院贏得良好的口碑,也能使高校自身取得重大的經濟效益和社會效益。例如,筆者所在的機械學院,開展科技創新競賽,以解決某機械類企業實際問題為題,深入車間、將所學的知識聯系了實際,又為企業解決了問題。受到了相關單位的好評,也獲得了相關單位提供了大量的資源。
[1]韋瑋.試析學科競賽在高校學風建設中的作用[J].寧波大學學報(教育科學版),2005(6):86-88.
[2]吳山,邊芳芳.淺論高校校園文化中的課外科技活動——以學科競賽為例[J].廊坊師范學院學報(社會科學版),2011(6)119-120.
[3]呂樂娣.建立高校二級學院團學干部考核評價機制的思考[J].辦公室業務,2013(12):229-231.
Reflections on promoting the construction of campus culture in academic competitions
Lv Yue-di
(Taizhou University, Taizhou Zhejiang, 318000, China)
The paper combined with the development trend of competition and the construction of campus culture in the new period, elaborates the competition for the construction of campus culture, according to the actual situation of university, to put forward suggestions.
academic competition; campus culture; promotion; suggestions
G640
A
1000-9795(2014)06-0164-01
[責任編輯:劉麗杰]
2014-03-04
呂樂娣(1986-),女,湖北隨州人,助教,從事高校思想政治教育方向的研究。