談加強計算機實驗室的科學管理

胡曰瀚

(重慶市工業學校，重慶400043)

1 問題的提出

隨著學校招生規模和課程建設的發展，計算機實驗室的擴充，計算機使用時間頻率的日益增加，實驗室管理牽涉面廣，日常工作繁瑣，這就要求實驗室管理人員必須具有較強的計算機維修能力，并且能夠在短時間內排除故障。無論是計算機還是非計算機專業對于計算機的運用已經成為實驗教學的一個重要組成部分，其效果直接影響到課程教學的整體質量。因此，也給計算機設備的管理和維護提出了更高的要求。

2 計算機實驗室管理中亟待解決的問題

2.1 實驗室布局存在的問題

實驗室建設中因為種種原因，存在一些布局上的問題。主要有電源分組不合理，電路和接線板安裝不到位，造成使用過程中電路跳閘。計算機桌設計和安排存在缺陷，出現垃圾死角和機箱散熱問題，也有線路連接不合理、維修不方便等問題。

2.2 實驗室管理中存在的問題

由于有的中職學生素質較低，違反上機操作規程，使用中大量存在不按規定操作導致誤刪或破壞系統文件，使系統無法運行的現象。帶入的個人u 盤、MP3 等，可能將病毒文件滯留在機器上，加大了管理難度，有的具有破壞性的外網，甚至造成實驗室網絡癱瘓，給實驗室的管理帶來了一定難度。管理人員必須要有高度的責任心和嚴謹的工作態度，把對學生的管理作為實驗室管理人員的本職工作，減少人為因素對計算機設備的損壞。

2.3 計算機設備損壞的問題

計算機實驗室使用時間長、人員多、流動性大，加上電子設備長期使用，使得實驗室空氣較差，灰塵長期在機箱內堆積，加速了電路板的老化和損壞。除此之外，學生人為因素的損壞主要表現在暴力操作，導致鼠標、鍵盤損壞嚴重。手機充電、私自插拔鼠標鍵盤或網線，導致計算機主板等硬件損壞。在服務器硬盤安裝復制個人垃圾文件，導致系統運行速度降低。在實驗室內吃早餐喝飲料污染機房環境或導致計算機短路。修改CMOS 參數或注冊表，極其容易發生文件被破壞而導致系統崩潰。改動Windows 的設置，如修改IP 地址和計算機名，導致實驗室的局域網發生故障。

3 如何加強計算機實驗室的科學管理和維護

3.1 建立健全的實驗室管理制度

建立健全完善的實驗室管理制度是實驗室管理的必備條件。實驗室管理主要分為實驗人員管理、設備管理、學生管理、安全管理等幾個方面，制定相關的管理制度，如制定《學生上機操作規程》《學生上機違紀處罰條例》《計算機實驗室管理人員職責》《計算機實驗室安全條例》《計算機實驗室上機操作守則》《計算機實驗室設備管理辦法》《電子閱覽室管理制度》等，通過這些規章制度，規范教師、學生及管理人員的行為。對學生應遵守的制度必須宣傳到位，納入到新生入學教育，并把這些管理制度匯總到《學生手冊》中。

在管理實施過程中，可根據具體情況對每臺計算機建立檔案制度、零配件淘汰更換登記記錄;實行固定學生上機機位和簽到報告制度，一是可以更好地保存學生作業，便于完成一些大型作業，提高學生學習積極性和學習效果;二是可以降低學生故意損壞設備的情況發生;每個實訓場地都應該完善教學日志的填寫，規范教學次序，也為信息查詢提供依據。

3.2 實驗室軟硬件的管理維護

3.2.1 硬件維護

電源管理方面，必須嚴格執行用電安全規范，不準學生利用插線板和計算機USB 接口進行充電操作;監督上機人員按正常方式關閉計算機、顯示器，再斷開總電源。避免打開總電源時，瞬間電流對計算機的損害。嚴禁帶電進行設備拆卸，維修時要先釋放人體靜電，可以用手觸摸大的金電子元器件的沖擊損壞;設備維護維修方面，必須按操作規范進行設備維護維修金屬外殼，也可先用水洗手，待擦干手后再行操作，以免產生靜電燒壞主板和設備接口;日常維護方面，制定設備檢查維護計劃，定期檢查線路連接、接口松動、接地不良等常見問題。

3.2.2 軟件維護

安裝防火墻和殺毒軟件，以預防和減少病毒的侵入。由于防火墻只能防一部分病毒，所以還應當定期給計算機殺毒。如具有反毒和實時監控的金山毒霸、瑞星及360 殺毒軟件等。硬盤保護、硬盤保護卡是用于計算機操作系統保護的一種PCI 擴展卡。每一次開機時，硬盤保護卡能部分或者全部恢復分區前的內容，起到保護硬盤數據的作用，具有網絡同傳功能。因此，做好母機的系統維護工作尤其重要。除此之外，使用還原精靈、超級保鏢等保護軟件，也可以有效保護系統數據。不僅支持DOS 和Windows 兩種系統，還可以將系統設置為不還原、自動還原、手動還原、定時還原和數據轉儲5 種還原方式，并允許設置多個還原分區以及自動還原CMOS，可保護多個操作系統，可以有效地防止病毒破壞硬盤數據。

3.2.3 作業的管理

計算機實驗室在具體使用過程中，通常有大量的文件傳輸，由于Windows XP 的共享目錄權限設置不夠理想，因此，可以在實驗室架設文件服務器，采用FTP 方式對文件進行傳輸。Serv-U 是一種被廣泛運用的FTP 服務器端軟件，安裝方便、設置簡單、硬件設備無需特殊配置，從實驗室中任意指定一臺機器，在原有的windowsXP 系統上安裝即可。并直接把對FTP的訪問設置成快捷方式放到桌面。用戶在網絡上的任何一臺PC，利用快捷方式通過FTP 協議與服務器連接，進行文件或目錄的復制、移動、創建和刪除等操作達到資源共享。并且可以在1 臺機器上設定多個FTP 域、限定登錄用戶的權限、登錄主目錄及空間大小等，功能非常完備。比如設置一個FTP 服務器，將教師和學生的文件分類存儲，并設置適當的權限，滿足師生的上傳和下載。限制學生用戶的權限，學生用戶對于教師的目錄，只可下載，不能修改、上傳;對于學生目錄只可上傳，不可下載，這樣可實現下載教師資料、提交作業又防止作業抄襲。對教師用戶設置有相對多權限，利用FTP 服務器可分發教學資料、收集作業。

計算機實驗室的管理和維護是一個系統工程，需要實驗教學和管理人員大膽嘗試、及時總結，共同提高實驗室維護和管理水平。如何使計算機實驗室的維護管理更加科學化、規范化、制度化，把實驗室的管理工作邁向一個新的臺階以適應中職學校的發展，是我們探索的一個永恒課題。