郭初陽：寒假是學習的最佳時機

郭初陽：寒假是學習的最佳時機

郭初陽，中國兒童閱讀論壇專家，中學語文界新生代領軍教師

寒假是離開學校的時期，孩子如脫籠之小鳥，一身輕松、自由自在，這樣的狀態下，正是學習的最佳機會。

一段義工生涯、一趟出門遠行、一個藝術展、一場音樂會、一本電影、一卷書……都是很好的學習，家長和教師如能因勢利導，使之成為一項作業，相信孩子會喜歡且有所得。

之前我布置過不同的寒假作業，基本包括廣義的閱讀、創意寫作、經典背誦等部分，例如：

觀看《竊聽風暴》，作影評一篇；

閱讀《人間詞話》，據個人喜好選擇背誦32則；

做一本《評點本〈雷雨〉》（內容包括：全書按語，每幕總評，行間點評等）；

在以下八個出版社中（三聯書店、廣西師大、商務印書館、上海古籍、上海譯文、新星出版社、花城出版社），購買當年出版的新書一本，細讀全書，寫一則不少于1000字的讀書報告（新書推介），用于下學期開學的閱讀展板……

若要布置一項新的寒假作業，則打算設計為非虛構實錄（附圖），以親人或友人為對象，側重對其職業的觀察，名為《××的一日》。設計目的有三：其一，親歷親人或朋友的日常工作環境，加深彼此的了解；其二，讓孩子獲得某一種職業的體驗；其三，眾人的合集，因為時間為同一天，結集出版，具有史料價值。具體設計如下：

一、閱讀

《中國的一日》茅盾 編，中國書店，1990年（據生活書店1936年版影?。?/p>

二、觀察

㈠觀察對象：父親、母親或其他親人或朋友

㈡時間：舊歷新年前的最后一個工作日（2014年1月28日）

㈢觀察時長：6∶00-22∶00（時長16小時不變，可以酌情提前或延后）

㈣地點：以被觀察者的工作地為主，輔以家庭與交通途中

三、記錄要求

㈠重點：被觀察者的工作情景、職業特點

㈡文字：2000-6000字

㈢照片：3-10張（附照片說明）