痛苦的掙扎

曾霆昭

佩弦的《荷塘月色》是一篇毋庸置疑的膾炙人口的散文，也是中學教材里一篇經久不衰的名篇。但教參及眾多解讀者對文章情感脈絡解讀趨于簡單化，皆認為是從不寧靜到尋求寧靜，獲得短暫寧靜，爾后又回歸現實，其間是淡淡的哀愁和淡淡的喜悅。

筆者認為，作者沿著荷塘獲得的喜悅是斷斷續續的，處于悲愁與喜悅的不斷斗爭中，悲愁與喜悅也就交替呈現，行文中常見作者努力掙扎的痕跡。

要把握這種情感，首先要準確解讀文眼“這幾天心里頗不寧靜”中“頗”字的意義，“頗”字符合語境的古意有“稍微、略微”及“非常”兩意，現代漢語中符合語境的只有“很、相當地”一意，在這篇現代散文里，理應取“很、相當地”。這一點很關鍵，作者這幾天心里是“相當的不寧靜”，雖然不至于憤怒，因為作者是“中和主義者”，但至少因某種非小事而致作者內心有著深深的悲痛和愁苦。不少讀者認為作者是帶著“淡淡的愁”去荷塘的，實為不當。

因而，作者踏上去荷塘的小煤屑路，雖盡力放下心中悲愁而體會散步的愉悅，但筆下的小路仍是“曲折的”、“幽僻的”、“陰森森的”、“寂寞的”，“有些怕人”，“月關也還是淡淡的”，是灰暗的色調，悲愁之情仍占著絕對優勢。于是作者盡力去尋求愉悅，想象著“這一片天地好像是我的”，“什么都可以想，什么都可以不想”，“白天里一定要做的事，一定要說的話，現在都可不理”，“便覺是個自由的人”，“我且受用這無邊的荷香月色好了”，盡力的從中尋找美好的一面。

面對荷塘，“彌望的”是“像亭亭的舞女的裙”的“田田的葉子”，有“裊娜的開著的”、有“羞澀的打著朵兒的”，“如一粒粒明珠”、“又如碧天里的星星”、“又如剛出浴的美人”的“零星的點綴著的白花”，還有微風送來的“縷縷清香”，有“像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”的荷波，還有葉子底下“脈脈”的流水，在她們的襯托下，“葉子卻更見風致了”。這是令人迷醉的月下的荷塘，字里行間是作者獲得的暫時的喜悅，但淡雅之境表現出作者的這種喜悅只能是淡淡的，畢竟剛才還是“頗不寧靜”的心情，怎能如孩子般轉眼將悲愁和痛苦徹底拋到九霄云外呢？這是悲愁與愉悅斗爭后中和、愉悅稍占上風的結果。

抬眼荷塘上面，是“如流水一般”“靜靜地”“瀉在這一片葉子和花上”的淡淡月光，是“薄薄的”“浮起”的“青霧”，“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一般”鮮嫩，整個荷塘“像籠著輕紗的夢”，因為天上“有一層淡淡的云”，所以不能朗照，本是缺憾，但作者卻要找出他的優點來，——“酣眠固不可少，小睡也別有風味的。”月光“隔了樹照過來”，落下“如鬼一般”的“黑影”，因為楊柳的阻隔，“塘中的月色并不均勻”，這樣陰暗的寂寞的景，作者還是去找她的美，——“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”從這種有著缺陷的的地方找出安慰了，足見作者與悲愁的痛苦斗爭。

荷塘四周，被“遠遠近近，高高低低”的樹圍住，只有“幾段空隙”漏下月光，樹色也是“陰陰的”，遠山也“隱隱約約的”，樹縫里的路燈光也是“沒精打采的”，還是接著上文，淡淡的景體現出淡淡的喜和淡淡的愁；本來接著找到快樂了——樹上、水里傳來陣陣熱鬧的蟬聲和蛙聲，但卻帶給了作者痛苦——“熱鬧是它們的，我什么也沒有。”作者跌回到了痛苦的現實中。

出門散步為排解悲愁，可散步未畢而悲愁已至，怎么辦呢？于是作者努力地并非偶然的尋找愉悅，想到了江南采蓮的舊俗的熱鬧場面：明朗的夏日，成群結隊的妖艷少男少女們，來到涼風習習一碧千里的荷塘邊，蕩著小舟緩緩在荷葉中移動，陣陣微風縷縷清香，唱著艷歌的少男少女，隔船的相愛的人遞送著秋波……作者沉浸在這個熱鬧而風流的季節，從愉悅程度來說，不亞于乃至超過上文從荷香月色中體會到的，可惜是在悲愁中努力掙扎的結果，尤為見憐。

“可惜我們現在早已無福消受了”，又一次回到現實，悲愁仍難解。

于是又記起《西洲曲》里采蓮的句子，這是描寫江南采蓮場景的。作者為什么會想到這幾句曲子呢？表面看是由清華園荷塘的荷葉荷花聯想到的，實則是對家鄉的思念。朱自清祖籍浙江紹興，生于江蘇東海，五歲定居揚州，寫作本文時在清華大學任教，所以作者算是江南人。人生總在不順和悲苦中思鄉，足見此時作者的悲愁和無奈。

“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，沒辦法，還是回到了悲愁的現實中。

行文的情感，于悲愁中不斷努力地掙扎，尋求暫時的愉悅，每次短暫愉悅的獲得，都是努力尋找的結果，令讀者悲憫。而整個過程，無數次的悲愁出現，又通過掙扎，屢次獲得暫時的喜悅，怎能一個“不寧靜——寧靜——不寧靜”籠統概說文章的情感脈絡？同時，獲得的淡淡喜悅中，閃現著愁苦的身影，喜悅和愁苦是相伴而行，只不過有時喜悅的身影明顯些，有時愁苦的身影明顯些。

作者單位：貴陽市烏當區烏當中學。endprint