服裝設計課程教學設計改革的探討

佟強

摘 要：中國服裝產業現階段服裝大量制造，少量自主設計，服裝設計行業面臨人才供應與需求的脫節。從教學設計改革著手來提升我國服裝設計業的整體水平是必要而意義重大的。改革應當從教學工作者水平、課程體系設置、教學內容方面，通過學生理論知識的系統全學習、服裝設計授課與市場定位的結合等方式，來提高學生的設計水平，提升服裝設計教學的質量。

關鍵詞：服裝設計；教學改革；創新；市場

1 服裝教學設計改革的必要性及意義

溫家寶總理曾經指出過，提高高等教育質量，除了需要深化高等教育體制和方法的改革外，還要做三件事，其中第一件事情就是要貫徹啟發式教育方針。把學生作為教學的中心，使學生在學習的整個過程中保持著主動性，主動地提問題，主要的核心就是要培養學生獨立思考和創新思維。

深化服裝設計課程教學設計改革，是對高等教育改革的應詔，是服裝教育步入現代化創新模式的必然需求。變革“老師講，學生聽”的呆板教學模式，提倡以學生為中心的新型教學是必要的，類似的改革措施有利于培養學生的創新思維，提升服裝設計的個性色彩。同時，倡導教學方式的多樣化、形象化、現代化、高效率等，有利于將教學資源有效轉化為學生服裝設計能力的提升。

服裝設計課程教學設計改革有助于為服裝專業輸送創新型、復合型、實踐型、應用型的服裝設計人才，有利于填補服裝設計市場的巨大需求，有助于提升我國服裝產業的競爭力，有助于帶領我國服裝設計走向獨立自主、獨特創新的前列，有助于為國產服裝注入強勁的活力，為國家創造更多的財富。

2 服裝教學改革的重要因素分析

服裝設計教學改革需要多手抓起，全盤考慮、多管齊下。

2.1 提升服裝教學工作者的綜合水平

教師是引導學生設計創作的引路人。因此，要提升服裝設計的教學質量，首先要求教師具備好的文化素養、扎實的服裝設計知識基礎深厚的專業理論學識、自身有豐富的服裝設計經驗、好的動手實踐能力等，還要有好的傳授知識的能力、達到好的傳道授惑解疑的水平、并能啟發學生進行思考、培養學生的創新能力。

2.2 優化構建服裝設計的課程體系

服裝設計是一門講求寬口徑、厚基礎的課程，它具有交叉性強和應用性強的特點，它要求學生由寬廣的專業基礎、有嫻熟的動手能力。拓寬服裝設計教學的內容，做到課程體系設置的科學化，從引入科學合理的教學理念和教學方法著手，保證教學的質量，提升服裝設計的教學水平，切實使學生的設計能力得到好的提高，完成“模仿——個性化設計——創新”的快速轉化。

2.3 深入設計服裝教學的內容

服裝設計教學內容包含專業基礎課、專業理論課和專業設計課三大板塊，從打實學生的專業基礎知識，使學生對服裝設計的發展過程以及其屬性有基本掌握，到授予學生設計的技能，培養其實踐動手的能力及創新設計能力，這一個過程需要有良好的教學設計，引入新的元素，引入服裝設計教學的新方法而活新手段，能使得教學事半功倍。

3 服裝教學改革的具體舉措分析

3.1 服裝設計理論知識的系統全面的學習

學生要掌握全面的服裝設計課程知識，如色彩、時裝畫、立體裁剪素描、服飾圖案、扎染、攝影、工藝、專業外語、結構、中外服裝等。尤其要抓牢靠服裝設計的構思、效果、結構線設計、風格、原料、色彩、部件設計的專業知識，掌握男裝設計、女裝設計的、日常生活裝設計、運動休閑服設計、內衣設計、禮服設計等門類的設計知識。扎實的知識基礎是轉化為設計能力的基石。

3.2 將服裝設計授課與市場定位結合起來進行教學

檢驗服裝設計教育是否成功的關鍵參考點是學生的設計作品是否能迎合市場的需求，是否能引導時尚潮流，獲得消費者青睞。教學工作中，應當結合市場分析來進行服裝設計的討論，倡導學生進入市場，通過實地的考察與調研，收集到市場的有關服裝的信息，了解怎樣的服裝能夠受到歡迎，怎樣的設計能吸引人眼球，學習如何站在市場的地基上，采用流行面料，將流行色彩組合，推陳出新、設計出新款的服裝品牌。

3.3 引導學生對知名品牌進行鑒賞，并深入分析

品牌獲得知名度的背后，都是設計師精心獨到的風格設計，是深深把握消費者喜好，以獨特的方式展示著流行。在課堂上講解這些品牌的推出及發展歷史，可以教會學生如何設計出流行的服裝，如何創造出鮮活的獨創服裝款式。這樣的教學方式，能突破教學的艱澀與呆板，使教學內容豐富而生動有趣，學生可以收獲很多東西。

3.4 開展服裝設計比賽以及倡導學生課外實習

比賽能激發學生學習的熱情，給予學生創新設計的動力。鼓勵學生參與國內外設計大賽，能拓寬視野，提升學生的創造力和對流行趨勢的預測與把握，使學生走出書本，走出課堂，全方位鍛煉學生的設計能力。另外，學生到企業里兼職或者進行實習，可以很好地利用其課余時間，積累經驗，能學會如何將理論運用于實踐，使學生對服裝市場有一個好的了解。

4 總結

結合我國服裝設計的發展歷史以及發展現狀看，提升我國服裝設計產業的整體水平是亟待解決的難題。由此，服裝教學設計改革具有很強的必要性以及重要意義，而全面且具體的改革方案能切實有效地提升服裝設計教學的質量，從而培養出適合市場需要的創新型服裝設計高級人才。

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