中職模特學生職業(yè)道德教育途徑思考

祖佳

摘 要：隨著市場經濟的不斷發(fā)展，教育體系也在不斷改革，對中職學校人才培養(yǎng)提出了更高的要求。在中職學校中，不僅要培養(yǎng)學生專業(yè)技能，還應該加強對學生職業(yè)道德的教育，才能為我國提高更多高技能、高素質的全面發(fā)展人才。為使學生更快的適應社會，成為合格人才，本文對中職模特專業(yè)的學生的職業(yè)道德培養(yǎng)進行分析討論。

關鍵詞：中職模特；職業(yè)道德教育；有效途徑

0 引言

隨著市場經濟和社會文明的發(fā)展，國家需要的是具有高技能的人才，更需要具有崇高職業(yè)道德的勞動者。這一切的關鍵都在于學校怎么培養(yǎng)學生。因此，在中職學校中，不僅要培養(yǎng)學生的專業(yè)技能，還應該注重學生職業(yè)道德的教育。模特專業(yè)作為國家的新興行業(yè)，具有非常多的時尚元素和創(chuàng)新元素，加強中職模特學生的職業(yè)道德培養(yǎng)是中職教學任務中最重要的一部分。

1 中職模特學生職業(yè)道德教育的重要性

隨著中職學生的數(shù)量增多，學校為了擴大規(guī)模，只重視學生數(shù)量，忽視了學生的質量，對中職學生的職業(yè)道德教育更不樂觀。學生一般表現(xiàn)為綜合素質差，缺乏競爭力，組織紀律差，社會道德水平不高，這樣的學生遠遠不能達到國家最職業(yè)人才的要求。然后中職模特本身就是一個時尚性特別強的專業(yè)，如果不加強對模特專業(yè)學生的職業(yè)道德教育，就有可能造成學生更多的負面影響。因此，對中職模特學生加強職業(yè)道德教育是非常重要的。

（1）提高學生的職業(yè)素質。模特職業(yè)一般是公司企業(yè)為了推銷商品，讓消費者更好的接受新產品。但是如今的模特行業(yè)，已經不是像過去簡單的產品宣傳，或者的服裝表演，更多的是為了各類產品進行藝術性的創(chuàng)造。公司企業(yè)愿意出資請模特為企業(yè)形象進行代言，目的就是模特既能為樹立廣告形象，也能為老產品再創(chuàng)新意。模特代表的是一個企業(yè)整體形象，在消費者的眼中，模特的言談舉止、技能水平都會影響企業(yè)的整體形象。因此，學校必須加強模特的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)模特在工作中認真負責，具有高度的責任心，時刻維護企業(yè)的利益，才能更好地樹立企業(yè)形象，為自己以后的發(fā)展打下堅實的基礎。

（2）提高學生競爭力。在我國，某些重點中職學校，經常給學生灌輸，模特專業(yè)必須月薪達到多少才能去，這就導致學生產生自負的心理，對任何一份月薪稍微低一點的工作都非常不屑，這種想法和做好都是對自身發(fā)展非常不利的。學校應該加強對學生的職業(yè)道德教育，提醒學生不能好高騖遠，要根據(jù)自身實際情況來選擇工作，同時，要想在眾多優(yōu)秀的人中脫穎而出，除了學習好專業(yè)技能外，還應該加強職業(yè)道德教育，體現(xiàn)自身的價值，有助于提高學生在本行業(yè)的競爭力，使學生全面發(fā)展。

（3）保證學生順利就業(yè)。中職學校通常就是就業(yè)教育學校，學校基本上都對專業(yè)技能比較重視，卻忽略了對學生的職業(yè)道德教育。所以，在學生在企業(yè)就業(yè)時，往往會因為服務態(tài)度、責任心等問題被企業(yè)開除。隨著我國現(xiàn)代化建設步伐加快，很多企業(yè)都把職業(yè)道德水平作為考核員工的標準，畢業(yè)生職業(yè)道德水平的高低，直接關系著學生是否能順利就業(yè)以及將來工作的好壞。學校應該有針對性的加強模特學生職業(yè)道德教育，才能保證他們順利就業(yè)，找一個適合自己的好工作，為我國模特行業(yè)提供優(yōu)質的人才。

2 提高中職模特學生職業(yè)道德教育的有效途徑

由于中職模特專業(yè)的學生缺少職業(yè)道德教育，有可能導致在以后的工作中出現(xiàn)錯誤。因此，學校必須制定相應的教學方案，加強對中職模特學生的職業(yè)道德教育，力爭把學生培養(yǎng)成為優(yōu)秀的模特人才。

（1）重視道德課的教育。目前，大多數(shù)中職學校都開設了德育課，如《職業(yè)道德與法律》《心理健康》《經濟政治與社會》等課程，以學生為主體，以正確的人生觀為教育主線，教導學生愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務群眾等；學校應該根據(jù)模特學生的實際情況，從學生的角度，對學生進行職業(yè)的規(guī)劃，職業(yè)的選擇和職業(yè)的道德進行理論培養(yǎng)，進一步提高學生的思想道德修養(yǎng)，使學生全心全意為人民服務，為國家提高優(yōu)秀的模特人才。

（2）加強學生實踐活動。目前，很多企業(yè)都把職業(yè)道德素質作為考核員工的標準，也是企業(yè)選拔人才的一個標準。因此，學校可以加強學生的實踐活動，引導學生積極參與社會實踐。比如組織學生到企業(yè)進行頂崗實習培訓，在實習中，讓學生在相應的崗位上養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣，更好更快地適應職業(yè)環(huán)境。同時，企業(yè)不會像學校的老師，企業(yè)會嚴格管理、有效的規(guī)范學生的行為，這有利于規(guī)范學生的行為素質和道德修養(yǎng)，學生在這樣的環(huán)境下，也會有意識地提高愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的思想，使自身的發(fā)展越來越好。

（3）重視校園文化建設。中職學校應該投入資金，在建設校園文化硬件和軟件上，根據(jù)模特自身特點美化校園，可以訂購大量的國際時尚模特雜志，講述國內外著名模特的勵志故事等，形成優(yōu)美、恬靜、文化底蘊深厚的校園環(huán)境。學生會和團組織應該配合學校實施職業(yè)道德教育，規(guī)范學生的行為舉止。例如，學校宿舍可以組織“文明寢室”的選舉，學生會可以組織“青年志愿者”的活動，培養(yǎng)學生的服務意識和合作意識。學校可以定期組織職業(yè)道德相關的知識講座和知識競賽等，以提高中職模特學生對職業(yè)道德教育的重視程度，從而進一步培養(yǎng)學生的職業(yè)道德素質修養(yǎng)。

3 總結

因此，中職模特學生的職業(yè)道德教育是一個長期的過程，需要社會、老師、學生和家長共同配合。更重要的是學校應該加強模特學生的職業(yè)道德教育，重視德育課的教學，加強學生的社會實踐活動，投入資金，建設文化底蘊深厚的校園文化環(huán)境，把職業(yè)道德修養(yǎng)落實到學生的生活學習中，使他們養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣，成為一個優(yōu)秀的模特，在以后的工作中，才能有更好的發(fā)展。

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