韓占武

摘 要：竹笛的演奏要求在旋律中將曲目情感充分表達，如果說曲目創(chuàng)作是“第一世界”，那么演奏者的演奏情感表達則是“第二世界”，要想演奏好竹笛，應將兩個世界充分交融，在理解作品情感基礎上通過恰當表現(xiàn)手法，加上演奏者自身素養(yǎng)演奏出優(yōu)美旋律。本文基于竹笛演奏的特點，分析了情感表達的各項要點，旨在優(yōu)化竹笛演奏方式，提升演奏情感發(fā)揮效果。

關鍵詞：竹笛演奏；情感表達；自身素養(yǎng)

竹笛演奏在我國歷史悠久，以音色作為基本元素在單音的世界中表現(xiàn)變化性。這種演奏方式注重情感表達，單純有好的音色并不足以將情緒充分發(fā)揮出來，還需要演奏者投入自身情感以及綜合素質作為保障。竹笛演奏不僅要求演奏者有優(yōu)秀的吹奏技巧，還需要將內心情感通過演奏表達出來，達到音色與情感的融合。本文以竹笛演奏中的情感表達為主線，深入分析了表達方式以及要點，現(xiàn)做出如下論述。

1 挖掘作品的情感內涵

1.1 對作品展開深入分析

對作品的分析首先要了解樂曲的創(chuàng)作背景以及意圖，了解應建立在對樂譜的深入分析基礎上，從樂曲結構以及表現(xiàn)手法兩方面深入研究。以《向往》為例，該曲目想要表達出細膩、委婉的情感，吹奏時需多采用中強或中弱力度，將抒情以及流動性表達出來。具體而言，對樂譜的分析應從以下兩個方面實施：（1）表現(xiàn)手法分析。表現(xiàn)手法也就是音樂作品的運動形態(tài)，如曲調旋律、演奏速度、節(jié)奏緊湊性、力度掌握、裝飾音狀態(tài)等。演奏者需在對樂曲形態(tài)有效把握的基礎上才能夠將曲目原有感情元素表達出來。（2）音樂結構分析。音樂結構指的是曲目的組織形式，如段落間過度情況、樂句長短等，在規(guī)模變化下構成了曲目情感差異性。音樂結構是有意義、有邏輯的組織形態(tài)，在情感灌輸下會按照音樂語言將不同因素有效組織在一起，讓曲目內容意義性更強烈。演奏者應該準確理解作品各段落之間起承轉合狀態(tài)以及邏輯性，理清段落間情感關系。

1.2 對情感進行外部聯(lián)想

音樂本身處于抽象狀態(tài)，所表達的情感同樣需要演奏者在理解基礎上加以聯(lián)想才能夠體會。作為一名竹笛演奏者，對作品的分析以及情感世界的融入是開闊曲目天地的基礎，只有在聯(lián)想以及創(chuàng)造性思維下才能夠更深刻地感受到曲目創(chuàng)作者創(chuàng)作時的心理狀態(tài)以及情緒抒發(fā)。

以《秦川抒懷》為例，該曲目是對西北人民品質的展現(xiàn)，在曲調的跌宕起伏之下，演奏者應注意音色的剛性，在清晰有點的音頭以及中強音的力度下讓演奏效果更具震撼力與穿透力，將原本作者想要表現(xiàn)出的西北人民豪邁、倔強、剛毅以及堅強的性格表達出來。這類型的情感表達就應注重對作品的聯(lián)想，在腦海中構建一幅西北人民剛毅淳樸的畫面。

2 運用恰當的表現(xiàn)手段

表現(xiàn)手段是竹笛演奏情感表達的重點，主要通過對各方面演奏技巧的把握達到情感抒發(fā)目的。具體而言，表現(xiàn)手段可從以下幾方面展開：

（1）演奏速度。

竹笛曲目通常具有層次感，由慢至快層層遞進，最終將情感完美地表現(xiàn)出來。在這一點上，要求演奏者控制好吹奏速度，在慢的部分沉得住氣，順其自然的將節(jié)奏逐層推進；快的部分把握節(jié)奏，做到快而不亂的自然過渡。總之，對曲目演奏速度的掌握需結合曲目本身情感狀態(tài)，均衡變化，自然圓潤，在層層推進下最終將演奏情感推向高潮。

（2）音色表達。

音色的特殊性是竹笛的一項優(yōu)勢，通過音色變化將這種感性層面的情感特點表達出來。演奏者需要根據曲目的不同在手法上加以變化，表現(xiàn)出情感狀態(tài)的松弛與緊張、平靜與激動。音色的表現(xiàn)在樂譜中并不會被標記出來，演奏者需要自行在多次嘗試下感受變化，如對于情感強烈的樂曲而言，需要用清晰的音頭以及剛性的音色表現(xiàn)出力度感，帶給聽眾震撼的感覺；對于情感表達較柔和的曲目，如《姑蘇行》就應以柔和的音色表現(xiàn)出場景的唯美與幽靜。總體上來說，音色變化是在多次演奏后對曲目的感情理解，演奏者在正確了解曲目環(huán)境后自然會掌握其規(guī)律性，推動對曲目情感的理解與表現(xiàn)。

（3）氣息控制。

竹笛演奏過程中對氣息的掌握屬于演奏技巧方面，氣息同樣具有多種表達方式，如逐漸增強的氣息就能夠表達出情感的遞進，通常運用于將情緒推向高潮。以曲目《妝臺秋思》為例，其氣息運用就應注意連接與暫停的控制，要讓聽眾產生似斷非斷的感覺，將傾心泣訴的感覺向聽眾呈現(xiàn)出來。在這一點上，就要求氣息表達“弱吹如絲系千里”，將曲目中“聲聲掩抑聲聲情”的感覺有效表達。又如在曲目《揚鞭催馬運糧忙》中，演奏者需要用長氣息表達出忙碌、緊張的感覺，其引子部分應用一口氣演奏，并在后期迸發(fā)力量。

（4）力度處理。

力度處理的方式比較多，演奏者應該根據曲目情感狀態(tài)把握好吹奏力度投入，力度需要隨著情感強度的變化而變化。力度變化能夠帶給聽眾在曲目理解上的推動感，如力度較小時，柔緩的曲調能夠帶給聽眾寧靜的感覺；力度較大時可帶給聽眾震撼感。

3 培養(yǎng)全面的素質修養(yǎng)

素質修養(yǎng)不僅包含竹笛演奏技巧、能力方面，還應注意對文化、思想等方面的優(yōu)化，在綜合能力提升狀態(tài)下做到人曲合一。

（1）文化修養(yǎng)。

文化修養(yǎng)目的在于更深刻的理解竹笛曲目的創(chuàng)作背景、情感投入原因等，演奏者應盡可能涉獵多方面文化，尤其是社會學、人物心理學、藝術學等，同時注重自身觀察力與理解力的提升。只有這樣，曲目創(chuàng)作者與演奏者之間的距離才能夠盡可能縮短，在空間距離與時間距離方面更加緊密，讓演奏者對作品的詮釋更為深刻。

（2）思想修養(yǎng)。

思想修養(yǎng)也就是意識層面的修養(yǎng)，音樂作為意識形態(tài)的一種，對其理解也應建立在有所融入基礎之上。以曲目《塞上鐵騎》為例，這首作品向人們描繪了一幅駐守在祖國邊疆的騎兵堅韌、頑強的品質與愛國主義精神。演奏者在理解曲目內涵時也應同樣具有愛國精神，才能夠做到對曲目的深刻認同。換言之，在對《塞上鐵騎》的理解方面演奏者應在思想上保障愛國這一基礎，才能夠展現(xiàn)出作品情感的崇高之美。

（3）演奏技藝修養(yǎng)。

如果說文化與思想是演奏情感表達的支撐，那么嫻熟的竹笛技藝則是演奏的基礎。扎實的基本功需要演奏者長期經驗積累以及深入研究。竹笛演奏貴在用優(yōu)美的音色以情動人，將聽眾帶入到演奏者創(chuàng)造的情境之中，達到人曲合一境界。竹笛演奏者應不斷提升自身吹笛技巧，尤其是當曲目中存在音調婉轉、舌尖協(xié)助等情況時需注意練習，將具體、生動的藝術形象展現(xiàn)給聽眾，達到完美的演奏效果。

4 結束語

竹笛演奏是音樂情感的體現(xiàn)方式，演奏者需要將曲目創(chuàng)作中蘊含的感情真實地呈現(xiàn)在聽眾面前，表現(xiàn)出樂曲本身所要表達的內涵。本文通過對情感表達各方面的分析可看出，演奏者在情感表達上的優(yōu)化需從多方面加以完善，在不斷的經驗累積與技藝提升下將情感合理表達，讓竹笛演奏更具吸引力。

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