往事 幸福

張建新

回首十幾年的教學生活，歷歷往事就像是一幕幕微電影，總會在眼前放映，而這電影中的主角就是我那一群群活潑、可愛的學生！

下面我就將屬于我們師生的那段“兄弟情”說給大家聽。

年輕的語文老師低著頭陰沉著臉匆匆地走出了二班教室，只見他徑直來到一班，靜靜地站在講臺上，眼睛透過玻璃窗默默地望向遠方，他不停地反問自己：“我做錯了嗎？這幾個孩子怎么這么調皮？他們怎么就不理解我的用心呢？”也不知何時，眼淚已經悄然滑落。也許是被班上的機靈鬼們發現了老師的異常，今天的教室變得異常安靜，可是老師無心去顧及這些，他仍是一動不動地站在那！這時，不知誰在教室門口喊了一聲：“老師，快點，班長帶著幾個人去二班打架了。”于是，老師輕輕地揉了一下眼睛，迅速轉身跑出教室，站在門口厲聲喊道：“高霆霆（化名），你們在干什么？過來！”可是這幾個平日里最聽老師話、最配合老師工作的班干部卻只是扭過頭來望了一眼老師，之后仍是怒氣沖沖地盯著二班教室里。“快點，你們幾個過來，聽見沒有！”老師幾乎哆嗦著大聲喊出這句話，也許是第一次聽見老師這樣的聲音，也許是學生真正地體會到了老師的氣憤，這幾個學生低著頭走向了老師。“你們想干什么？”“老師，你，你別生氣，我們沒想……”“別說你們沒想打架，不想打架堵在二班教室門口干嗎？”“老師……”正在這時，上課的鈴聲響了。“你們先進教室上課，下課后隨我去辦公室！”老師嚴厲地說道。老師站在那，沒有立即進教室，他先是做了一個深呼吸，因為他想快速調整好自己的心情，像往常一樣上一節學生愛聽的語文課。可是當他開口講課時，他發現自己的那個壞心情還是沒有被他驅趕走，可是今天的學生仍像以前一樣認真地聽著，積極地回答著老師的問題，于是老師又再次被學生感動了。他提醒自己：“你要記得不能因為自己的心情差而影響到你的學生。”很快教室里又恢復了像往常一樣嚴肅而活潑的氣氛。鈴鈴鈴……下課的鈴聲響了，而這節課在老師的心里似乎比往常效果還好！

課后老師的心情雖好了很多，可是想起剛才那幾個學生，他臉上的笑容又漸漸消失了。只見這幾個學生沒等老師叫，他們已低著頭向老師走來。沒等老師說話，學習委員向老師手里塞了一張字條，老師看后怔住了，只見上面寫著：“老師，你別生氣了，班長他們幾個人看見你生氣，向二班同學問原因去了，他們想為你……”“為我出氣！”老師眼里再次噙滿了淚水。

到了辦公室，老師耐心地向學生說起這事情的輕重，正在這時，二班那幾個淘氣鬼——李亮他們也來到了辦公室，他們紅著臉，支支吾吾地說：“老師，你別生氣了，我……我們真不是故意氣你！”“是，老師，我們真不是故意的！”這時老師再也抑制不住自己的情緒，他扭過頭去……這件事使初為人師的他深深地體會到自己面對的只是一群群稚氣未脫、活潑開朗的孩子，也使他深深懂得該怎樣面對學生的錯誤，使他懂得只要自己真心付出，學生會懂那份愛！通過與學生一年的相處，老師又多了一個稱呼那就是“老師，哥哥！”

這只是我與學生相處的一件小事，但是它直到今天仍會激勵我，因為它時時告訴我，只要對學生有愛心，只要付出愛，我定會收獲更多！

不會忘記快升入九年級的學生對我說：“老師，明年我還想讓您教！”不會忘記家長那句：“張老師，把孩子放您這班，我放心！”不會忘記已經參加工作的學生對我說：“老師，沒有您那會兒的教育，也許就沒有我的現在！”是呀！這句句樸實的話語，這件件普通的小事，在別人眼里，也許是那樣平淡無奇，微不足道，但在我眼里，卻是我平凡生活中的偉大之事！因為我知道它們就像是一幅幅色彩斑斕的畫卷，定會把我平凡的人生裝點得光鮮艷麗！

我愛我平凡的工作——教師，我更愛我的學生！

（作者單位 河北省唐山市豐潤區新軍屯鎮新軍中

心小學）

編輯 張珍珍