中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)

李美玲

摘 要：教師應(yīng)當(dāng)有自己的理想，“沒(méi)有理想的教師就不可能有追求卓越的精神，不可能在教育活動(dòng)中洋溢著激情、詩(shī)意和活力。”因?yàn)橛欣硐耄處煵庞袨榻逃鵁o(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，為教育而斗志昂揚(yáng)的求索，為教育而嘔心瀝血的投入。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；理想；教師

一名有理想的教師應(yīng)是有愛(ài)心的教師。“教育的全部技巧在于如何愛(ài)兒童”。愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印。作為一名教師，最為重要的不是教給一個(gè)學(xué)生多少知識(shí)，而是想方設(shè)法拉近與學(xué)生心靈上的距離，能讓學(xué)生感受到心靈上的溫暖。

一次上語(yǔ)文課之前，我檢查預(yù)習(xí)作業(yè)，是一張?jiān)嚲恚质侵挥袕埵勒埽ɑ┮粋€(gè)人沒(méi)有做。我讓他站起來(lái)，很生氣地告訴他要么把試卷做完，要么以后上語(yǔ)文課時(shí)都站著。他幾乎連想都沒(méi)想就硬邦邦地說(shuō)：“我以后站著上課。”教室里一陣爆笑，我感覺(jué)到了我的失策，于是也跟著笑起來(lái)，走到他面前笑著對(duì)他說(shuō)：“那要是讓校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了說(shuō)我體罰你怎么辦，你想個(gè)兩全之策吧。”他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，沒(méi)做完作業(yè)是我不對(duì)，等我把卷子做完就給您送去。”同學(xué)們又笑了，我順勢(shì)說(shuō)：“Very Good！以后作業(yè)要按時(shí)完成，能做到嗎？”他立刻答道：“我用人格擔(dān)保，一定能。”這回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。到現(xiàn)在，張世哲的作業(yè)交得都很及時(shí)，他在一篇日記里就拿這件事對(duì)我表示感謝，我也在他的日記里對(duì)他說(shuō)：“你的真誠(chéng)讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個(gè)充滿陽(yáng)光又積極向上的你，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽(yáng)光而又向上。”

陶行知曾經(jīng)翻譯過(guò)這樣的詩(shī)：“我向空中射了一支箭，我不知它在何方；我向空中唱了一首歌，我不知它在何方。好久好久以后，在一棵橡樹(shù)上，我尋著了這支劍，仍舊沒(méi)有破；在一個(gè)朋友的心里，我尋著了這首歌，一個(gè)字也不錯(cuò)。”作為一名教師，面臨著一群天真無(wú)邪、渴求知識(shí)，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我想，只要自己心中有愛(ài)，不斷探索自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，拓寬自己的視野，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，在自己的教育生涯中留下一串串美麗的足印。

理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師，是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師，是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師，是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師，是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師，是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師……

教師因?yàn)橛辛死硐耄庞小爸睊煸品珴?jì)滄海”的自信，才有“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的創(chuàng)新，才有“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的執(zhí)著奉獻(xiàn)……

“秋風(fēng)瑟瑟天地寬，暮天蒼茫雁聲寒。漢武秋風(fēng)辭意健，英雄何須嘆華年。古來(lái)夫子多博學(xué)，鯤鵬不日得高旋。正是風(fēng)輕云淡日，直抒豪情滿江天。”“蠟燭”的事業(yè)不在于功成名就的輝煌，而在于點(diǎn)燃未來(lái)的希望。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”人生之趣味在于享受這樣的過(guò)程，每當(dāng)跨過(guò)一丁點(diǎn)兒都是你的成功。我相信我會(huì)在這追夢(mèng)的過(guò)程中不斷地完善自我，因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)美好的信念———做一名有理想的教師！將來(lái)的十年，再十年，又再十年，我還要繼續(xù)自己的教師夢(mèng)，讓我的小夢(mèng)能為民族復(fù)興的大“中國(guó)夢(mèng)”增添多一點(diǎn)點(diǎn)絢麗和美好！

（作者單位 山東省聊城市東昌府區(qū)東關(guān)民族小學(xué)）

編輯 韓 曉