編者按:2014年8月6日教育部網(wǎng)站發(fā)布《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,其中第92條明確規(guī)定將家務(wù)勞動(dòng)納入小學(xué)生作業(yè),以提高兒童自理能力。而在生活自理能力養(yǎng)成的學(xué)前教育階段,孩子們的狀況是什么樣的呢?記者帶著問題走進(jìn)了幼兒園,在走訪中發(fā)現(xiàn),孩子們的發(fā)展?fàn)顩r參差不齊。幼兒園到底該如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?而對(duì)孩子自理能力有直接影響的家庭又該如何培養(yǎng)?