試行自治 培養(yǎng)情趣

過去一年中，在我和學(xué)生共同努力下，良好的班風(fēng)已形成。如今，他們要成為高中二年級(jí)的學(xué)生了。新學(xué)期里，我最想做的是鍛煉學(xué)生自治能力，培養(yǎng)學(xué)生生活情趣，讓學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)生活、愛生活的人。

座位自由組合，鍛煉自我管理能力。新學(xué)期，允許學(xué)生自由選擇座位的同時(shí)，還可以自由選擇同桌。古人云，學(xué)而無友，則孤陋寡聞。兩個(gè)自愿組合在一起的同學(xué)，應(yīng)該有共同的愛好和價(jià)值觀，這樣的交流是融洽的，同時(shí)也可以讓學(xué)生在最純真的年齡里，收獲一段純真的友誼。可是一旦他們違反了班級(jí)的公約，比如上課聊天、早戀等，自由組合的權(quán)利就要被剝奪。這樣既鍛煉學(xué)生自我管理，自我約束的能力，又培養(yǎng)他們珍惜友誼，珍惜榮譽(yù)的意識(shí)。

不再設(shè)正副班長(zhǎng)，架構(gòu)新的班委會(huì)和紀(jì)委會(huì)。全班同學(xué)民主推選五位學(xué)生分別擔(dān)任勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、文宣委員、團(tuán)支書記，每位委員在負(fù)責(zé)本職服務(wù)內(nèi)容之外，還要參與輪流值周，負(fù)責(zé)一周的全班大小事務(wù)。再由全班推選三位學(xué)生組成紀(jì)檢委，根據(jù)班級(jí)管理量化評(píng)分細(xì)則，為管委會(huì)打分。五周后，根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)量化評(píng)比分?jǐn)?shù)和紀(jì)檢委的打分，由我對(duì)班委會(huì)給予綜合評(píng)價(jià)。在整個(gè)過程中，我只是隨時(shí)提醒他們學(xué)會(huì)合作、共同面對(duì)問題，訓(xùn)練學(xué)生自治能力和培育民主作風(fēng)。

認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)花功夫活，成就護(hù)花使者。去年九月，我們把教室中三盆花的照料任務(wù)交給了班里一個(gè)熱心、愛花的學(xué)生。在他細(xì)心地呵護(hù)下，三盆花長(zhǎng)勢(shì)良好，給同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多生活樂趣。我在班級(jí)周記里看到：龍須樹又長(zhǎng)高了一些，葉子也更綠了;紫羅蘭又發(fā)出了一根幼苗，生命的力量真奇妙;某位同學(xué)掐掉了兩片非洲茉莉的葉子，被幾個(gè)學(xué)生批評(píng)了諸如此類的記錄。看得出來，他們都學(xué)會(huì)了關(guān)心教室里面的生命。因此，我想這學(xué)期再為學(xué)生添置幾盆花草，為學(xué)生刻意營(yíng)造一個(gè)人在草木間的意境，給學(xué)生送去一縷被綠色擁抱的溫飽。

作者單位：安徽省淮南市第一中學(xué)