微語錄/微亮相

在這個價值多元的時代，傳統文化成了社會產生認同的最大公約數。

——曾在深圳梧桐山開辦己謙學堂的劉海峰如是說。

對一千個目的地的向往，不如一次出發和遠航。

——北京師范大學校長董奇在北師大2014級新生開學典禮上的講話中提到，學生要從點滴做起，做一名腳踏實地的好學生，不虛度每一天，不錯失每一次成長的機會。

不是讓所有學生以同樣的方式思考。

——新西蘭總理首席科技顧問彼得·格拉克曼爵士談到如何培養學生創新能力時，表示新西蘭鼓勵橫向思考和水平思考，即鼓勵學生更多地使用自己的大腦。

——《超級演說家》第二季冠軍北大劉媛媛在《年輕人能為世界做什么》的演講中談到，當有人跟你說“年輕人你不要看不慣，你要適應這個社會”時，你應該像一個真正的勇士一樣直面回擊。

班主任制定班規，既要杜絕“拍腦袋”，又要防止“一言堂”。

——長沙市一所小學“班規”中的“最佳班級小管家可以去老師辦公室玩”等內容引起社會質疑，心理專家丹妮對此提出建議。

世界太大他們看不到你，這時只能靠你自己，一步一步留下足跡，就有可能踏出一片天地。

——10年前曾為黑豹樂隊主唱的秦勇為了身患重疾的兒子放棄了燦爛的舞臺，選擇默默當一位普通的父親。2014年《開學第一課》，他演唱了原創歌曲《一起長大》。

陸繁偉 " 山區教育的“領跑人”

山東棗莊山亭區徐莊鎮共青希望學校校長、2014年“全國教書育人楷模”陸繁偉23年如一日，從教師到校長，一步步破解著教育難題——自己動手建教學樓、維修校舍;以自己的熱情感動退休教授到學校培訓師資;以豐富多彩的活動留住學生，讓學生快樂成長，享受和城里孩子一樣的教育;想方設法關愛留守兒童，讓外出務工的父母和留守在家的老人都放心……這些年來，他先后翻越200多座山頭，到學生家里走訪2400多次，寫下了46本、幾十萬字的教學日記，用微薄的工資資助學生，累計達82000多元……山亭區教育局局長高玉龍說：“他擅長解決教育發展中的難題，是山區教育的‘領跑人’。”

蒲志軍 " 堅守講臺的“漸凍人”

重慶電廠中學的化學老師蒲志軍，兩年前患上進行性脊肌萎縮癥，成為了“漸凍人”。如今，他執教的雙手已萎縮變形，僅有右手食指和中指兩只手指還可以動，但憑借一顆火熱的心，他夾上粉筆，一如既往，站上了三尺講臺。重慶電廠中學的副校長陳云表示，目前蒲志軍是4個班的化學老師，學生超過200人，每周13節課，還要負責兩節晚自習。“他從來不主動要求減少工作量，甚至有時候還替懷孕的同事分擔任務。”與蒲志軍同事7年的張正舉老師稱，“蒲志軍患了這么嚴重的病，可從未耽誤過一節課。”病情在繼續發展，蒲志軍說自己可能不再當化學老師了，“這是我最難過的事。”