專業(yè)至上，重新發(fā)現(xiàn)教師

既有高度，又接地氣的融合研修更受一線教師歡迎，這是2010年“國培計劃”給予我們的啟示。次年，重慶架設(shè)起高水平大學(xué)與“影子”基地學(xué)校、大量名師名家與一線參訓(xùn)教師的“國培”立交橋，由教師進(jìn)修學(xué)院實(shí)施組織轉(zhuǎn)換。連續(xù)3年，江北教師進(jìn)修學(xué)院整合資源積極探索，先后與華東師大、廣西師大、上海師大攜手，為重慶義務(wù)教育學(xué)校名師培育量身定制，尋求專業(yè)至上的研修模式，破譯語文名師成長的密碼，正在形成學(xué)員們戀戀不忘的標(biāo)志性品牌——401教室。

在這里，多少年教學(xué)生活的平平仄仄被深度喚醒，多少位名師名家的峰巒迭起打開多重視窗，多少次磨課說課的酸甜苦辣讓人魂牽夢縈，“理論—影子—實(shí)踐—反思”四階段的蓬勃研修，PCK建構(gòu)，雙向滋養(yǎng)，“外在有限給予催生內(nèi)在無限生長”……在教育從外延走向內(nèi)涵的今天，透過江北教師進(jìn)修學(xué)院語文學(xué)科名師高級研修班，我們發(fā)現(xiàn)：“國培計劃”已成為教師職業(yè)生涯中的一件大事，是“教師被重新發(fā)現(xiàn)”的瞭望臺；“國培計劃”已成為教師隊伍建設(shè)的重要抓手，是教師專業(yè)發(fā)展的快車道；“國培計劃”已成為改善教育生態(tài)的強(qiáng)勁動力，是促進(jìn)教育深刻變革的新支點(diǎn)。