感謝您，托付給我一個孩子

是怎樣的緣分，讓您在這浩如煙海的學(xué)校中選擇了我所在的這所學(xué)校？又該是怎樣的緣分，讓您和您的孩子來到我所在的班級？當(dāng)您鄭重地把您的孩子托付給我時，我的內(nèi)心除了感嘆命運的奇妙，也涌起了一種莊嚴(yán)而神圣的責(zé)任感——感謝您，托付給我一個孩子！

作為一位班主任，也作為一名母親，我深深知道，眼前的這個孩子是他的母親經(jīng)歷了十月懷胎的艱辛，艱難分娩的苦楚才得以來到這個世界，在他的成長中，凝聚了家庭所有成員的目光，傾注了整個家庭的厚望。我完全明白，作為家長的您，是懷揣著多么深重的信任才將這個孩子交托到我的手上。其實，您交給我的哪里僅僅是一個孩子，他更是家庭的希望，祖國的未來！因此，我會用全部的愛與責(zé)任耐心地對待這個孩子！

您托付給我的孩子，也許外表并不漂亮，他可能個頭矮小，頭發(fā)稀疏，臉上還有幾點雀斑，但這并不妨礙我把他當(dāng)成自己的孩子來愛護(hù)和教育。我會努力地去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，因為我深知——雖然他只是我的六十分之一，但對于您，他卻是百分之一百！也許他學(xué)習(xí)成績并不出色，但他可能是運動場上的健將，我會請他帶領(lǐng)大家一起鍛煉，讓他在汗水的揮灑中逐漸明白：原來每個人都能為他人帶來幸福感;他也許在肢體運動方面顯得滯笨不協(xié)調(diào)，但他的學(xué)習(xí)能力可能很強，我會請他到講臺上給同學(xué)們講析難題，讓他引領(lǐng)全班同學(xué)掀起智力風(fēng)暴，在智慧的碰撞中，他會漸漸感悟到：人無完人，金無足赤，盡力發(fā)揮自己的長處，就是成功者！

也許您在將孩子托付給我時，會惴惴不安地告訴我：老師，我的孩子成績不好，不擅長運動，脾氣暴躁不合群，作為家長，我們沒發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點！我會請您放心，孩子即便沒有優(yōu)點，總有特點，我會盡力在他身上發(fā)現(xiàn)可以發(fā)展成優(yōu)點的特點，讓他從一些看似瑣碎的小事中找到自我。她可能嗓音不錯，我會請她為同學(xué)們朗讀一段美文，讓她明白奉獻(xiàn)著總是美麗的;他或許喜歡擺弄花草，我會把班級的窗臺交給他，使他在每天的澆灌中學(xué)會做事堅持，讓班級孩子們在這滿眼望去的姹紫嫣紅中贊嘆他的辛勤;哪怕他只是有點小小的蠻力，我會請他為同學(xué)們換上一桶純凈水，讓他感受到自己在班級中的存在價值。

冰心先生有一段很美的話：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦?！?/p>

我認(rèn)為這段話也能用來詮釋我的班主任生涯：愛在左，責(zé)任在右，陪伴在孩子的身旁，隨時撒種，隨時開花，將孩子成長的漫漫長途，點綴得鮮花彌漫，馥郁芬芳。

作者單位：重慶外國語學(xué)校