姜伯駒 堅持批改作業50年的數學家
頭發花白、精神矍鑠,北京大學數學學院姜伯駒院士執教已半個多世紀。從青春少年到知名學者,姜伯駒收獲了頗多榮譽:北大數學學院首任院長,中科院院士、第三世界科學院院士,國家自然科學獎獲得者,陳省身數學獎獲得者,華羅庚數學獎獲得者等。然而,姜伯駒卻認為“育人比自己出成果更重要”。在他的幫助和影響下,一批學生取得了優秀成果。如王詩宬2005年當選為中科院院士,在教學和科研領域卓有成就。數學學院許多學生說,最令他們感動的是,姜老師身為院士,仍堅持親自批改學生作業。“只有這樣,才能從中找出共性問題,真正了解學生的弱項究竟在什么地方,再來調整改進教學內容。”姜伯駒說,批改學生作業,這種習慣他一直堅持了50年。
何 蘭 為學生成長而“戰斗”
在重慶市楊家坪中學,何蘭教了23年書,當了15年班主任。在學生眼中,她是“慈母”:早讀時,她提著水壺為每個學生摻開水;學生傷心時,她陪著散步請看電影……同時,她又是“嚴父”,她說,在學校的每一天都像上戰場一樣,為學生成長而“戰斗”。在高三八班,周揚(化名)因為賴床,經常遲到。何蘭接手八班后,每天大早,都打電話叫周揚起床。早上6點30分,周揚家的電話響起,她拿起電話說“我起來了”,然后又倒頭繼續睡。5分鐘后,電話再次響起,周揚又拿起電話、倒下……如此循環,周揚只得起床。“太苦了!在蘭姐的‘摧殘’下,我聽到電話聲就有翻身起床的沖動。”周揚說,現在自己已經一個學期沒有遲到了。