關于二胎的6個疑問要生二胎了，怎么跟老大解釋這件事？

要生二胎了，怎么跟老大解釋這件事？

徐琴美（浙江大學心理與行為科學系教授）：

生小的不是一定會給大的帶來傷害，兩個孩子相互陪伴、分享，其實是體現(xiàn)適應社會化，好處有不少，關鍵要看爸媽引導。

比如父母和老大交流的態(tài)度，不能讓老大感覺自己有特殊權利，能決定弟妹的出生，直接告訴他，爸媽還想有一個孩子的愿望。

在老二出生前，用不著啰嗦講一堆大道理，老大沒體驗找不到感覺，萬一說得不好，還容易讓孩子想歪了。

比如有的爸媽經常把“你不乖，就送你上幼兒園”掛嘴邊，結果孩子就對上幼兒園產生深深的恐懼。簡單跟孩子說一句，有了弟妹，你可以做哥哥姐姐。

等老二出生以后，爸媽就要經常和老大保持交流了。弟弟妹妹不會走路講話，是這么弱小，我們怎么幫他呢？你也這么小的時候，就是爸爸媽媽幫助你的……找到一種適合老大年齡的表達方式，跟他一起陪伴老二的成長。如果老大年齡大點，可以講講，你做哥哥姐姐的好處。

因為老二小，很多爸媽會對小的多關注點，這時別忘了給大的一點解釋，以免誤會爸媽偏心，同時需要關注老大的心理，不要因為太多關注小的而完全忽視大的，那么大的會有心理創(chuàng)傷。

兩個孩子鬧矛盾，怎么處理最妥當？

徐琴美：孩子鬧矛盾不是壞事，能在沖突中學習人際交往的方式，其實是好事。

這時父母如果出面干涉，無原則偏幫小的，老大肯定不舒服，等父母走開，要欺負小的。這都是父母處理方式不當造成的。

孩子有沖突一定有原因，很可能是這件事在他們這個年紀解決不了。爸媽可以嘗試啟發(fā)他們，有沒有更好的解決方案。比如一樣東西兩人怎么分，一人一半，還是兩人抽簽或者輪流，把矛盾解決掉。讓孩子在矛盾中學習解決問題能力，那才是我們想要看到的。

老二出生了，如何把愛平均分給兩個孩子？

徐琴美：哪里都沒有絕對的公平，只要留個心眼，不要太偏頗了（全部注意力都在小的上面），兩個孩子都可以健康成長。就像上了學以后，老師在全班不會只重視一個人。

老大和老二會比較，但比較未必是壞事。

每個人其實都是在跟他人比較中成長的，老大和老二比較后，一般大的有領導能力，小的會崇拜大的，大的會因此變得自信，據此認識自己，認識人與人之間差異，提前適應社會化過程，長大以后與他人會相處得更好。

養(yǎng)老大的經驗，能不能直接復制給老二？

徐琴美：每個孩子天性不一樣，獨一無二的。這個問題說大了，其實是兒童觀，尊重每個孩子，需要因材施教。每個孩子天性不同，都要用心。

爸媽平時要通過點滴觀察孩子的天性，順應他的天性去培養(yǎng)。

有些爸媽發(fā)現(xiàn)對老大采用民主的教育方式不管用，就對老二采取專制，很容易矯枉過正。教育有經驗是可以借鑒，嘗試一下，有用就用，沒用就一定要換，不是刻板復制。

其實不管一胎二胎還是三胎四胎，當爸媽都要有意識，一直努力學習做更合格的家長。不是說想到一個辦法就拿來當標準答案，在每個孩子身上照搬照抄。

我們能從孩子身上學習到很多東西。爸媽是和孩子一起成長的，多一個孩子，其實是給爸媽多一個成長的機會。

老大在家受干擾，學習成績受影響怎么辦？

董征（江南實驗學校三年級班主任）：“非獨”因為樂于分享，人緣超好。但如果比較學習成績的話，他們可能就不如獨生子女了。

這個年紀的“非獨”，弟弟妹妹大都在念幼兒園，看到哥哥姐姐放學回來，都會纏著他們玩，老大的安靜學習環(huán)境得不到保證。而放學這個時間段，又剛好是老人做飯，父母還沒下班的空檔，有些老大不得不一邊寫作業(yè)一邊照看弟妹，所以會出現(xiàn)作業(yè)字跡潦草，甚至被涂鴉的郁悶事，直接或間接影響到學習成績。

可以讓老大在學習時間上合理安排。例如，爸媽還沒下班回來，索性先放下書包，先陪弟妹玩玩，等晚飯后爸媽有空照看弟妹了，再開始安安靜靜寫作業(yè)。老大在陪弟妹玩的時候，可以一起看看課外書，講講故事，這其實也是一種課外學習的方法。

小的搶大的東西，怎么讓小的學會分享？

孫鐘偉（萬家星城幼兒園老師）：“非獨”家庭中，大孩子出問題的要多一些，小的那個更會看人臉色，更會爭寵，但這并不代表較小的那個就沒有問題。

大孩子搶小孩子東西時，家長會批評大的；可小的搶大的東西時，很多家長還是會批評大的，說，大的要讓讓小的。結果大的就會很委屈；而小的呢，也會變得驕縱。

有兩個娃的爸媽，平時教養(yǎng)中，一定要一碗水端平。即使其中一個孩子老是犯錯，也要抓住機會表揚他，肯定他；即使另一個孩子較完美，也要抓住機會批評，確保兩個孩子的心理平衡。

此外，小寶貝在上幼兒園后也易產生心理落差，他會突然發(fā)現(xiàn)，怎么別人（獨生子女）可以單獨擁有爸媽的愛，我卻要和哥哥姐姐分享這份愛呢？所以爸爸媽媽們教育小寶寶時，要把“分享”兩個字多掛在嘴邊。

鏈接>>差大差小各有各的好

首先，不要太把兩個孩子應該相差多少歲當回事。佛羅里達州坐落于Fort Lauderdale區(qū)Nova大學的Roni Cohen Leiderman教授認為，兩個孩子相差的年齡大或小都各有其優(yōu)缺點。

兩個孩子相差不大的最大優(yōu)點就是孩子們可以成為玩伴。來自新澤西州的Jen Singer的兩個孩子相差19個月。她說，“我的兩個孩子一起參加業(yè)余足球隊，乘一輛校車，一起玩玩具，交朋友。”而馬里蘭州大學的一項研究表明，假如兩個孩子相差不到兩歲，他們更加輕易適應家里新添的一員，因為他們還沒有很強烈的覺得自己被別人給替代了的意識。而較大的孩子就會有這種感覺。

兩個孩子相差較小的另一個優(yōu)點是有助于家庭的團結。“在孩子們小的時候同時照顧兩個孩子的艱難可以把父親也拉進來，”Sybil Hart博士說，“任務如此艱巨，以至于最不情愿做家務的父親可能也不得不幫忙。”

即使爸爸是個做家務的能手，早些年的工作還是巨大的。“在孩子出生的頭幾年，我簡直患有慢性的睡眠不足，”Singer說，“我的背部因為需要抱兩個孩子而痛得不行。我也經常會弄出很多笑話，比如給同一個孩子換兩次尿布而另一個一次也沒換。”

但是假如兩個孩子年齡相差太小，他們也會輕易為了玩具、朋友、感情等等你想不到的問題而打架。當小點的孩子開始會爬的時候，情況會變得更加嚴重。“因為會爬的孩子經常有從樓梯上滾下來或者吃進異物而窒息的危險，所以你需要不停地看著他，”兒童發(fā)育心理學家Burton white博士說，“那也是大孩子開始任性胡鬧，搶小點孩子的玩具或者推他，咬他的時候。”父母們可以通過天天單獨陪伴大孩子一段時間來把這種情況扼殺在萌芽之中。