合作跳繩

活動(dòng)目標(biāo)

1.能同伴間節(jié)奏、方向一致地?fù)u繩，原地腳尖踮地輕跳起來(lái)完成合作跳繩；

2.能通過(guò)練習(xí)提高自身的下肢力量、節(jié)奏感以及身體協(xié)調(diào)性；

3.能與同伴相互合作共同完成練習(xí)，有助人為樂(lè)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：短繩12根，標(biāo)志桶12個(gè)，數(shù)字1～12

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)玩游戲——石頭剪刀布、能單人跳繩

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)：石頭剪刀布

師：小朋友們會(huì)玩石頭剪刀布嗎？我們一起來(lái)比一比。

幼兒成體操隊(duì)形散開，原地與老師一起喊節(jié)奏并先用雙手輪流甩臂玩石頭剪刀布活動(dòng)上肢，再用腳尖踮地輕跳起玩（原地起跳：石頭——雙腳并攏、剪刀——雙腳前后開、布——雙腳左右開）。

二、基本活動(dòng)：合作跳繩

1.語(yǔ)言引入

師：剛剛我們玩的游戲用到了雙手掄圓和雙腳起跳，現(xiàn)在老師考考大家：我們還有什么游戲會(huì)用到雙手甩和雙腳起跳？

教師引導(dǎo)幼兒思考已掌握的本領(lǐng)喚出已有經(jīng)驗(yàn)，并向幼兒介紹本次活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)第一組幼兒依次拿繩，各小組相應(yīng)號(hào)數(shù)幼兒到規(guī)定標(biāo)志場(chǎng)地。

2.提出問(wèn)題：合作玩繩

師：平時(shí)我們都是一個(gè)人一根繩跳，可是今天我們是三個(gè)人一起玩繩，我們大家一起分享來(lái)玩繩，大家一起想一想你們會(huì)怎么玩？

各小組間相互討論自己的玩耍辦法并嘗試一起玩繩。教師點(diǎn)評(píng)各組討論并實(shí)施的玩法，提示各個(gè)小組間的不同玩法，最后重點(diǎn)提示三人合作跳繩。

3.嘗試合作跳繩

教師觀察幼兒合作玩繩，并觀察幼兒合作情況，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒相互間配合完成合作跳繩。

4.這樣合作跳

教師針對(duì)幼兒的合作練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，找出問(wèn)題，再分解出動(dòng)作要領(lǐng)并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分解練習(xí)。

（1）搖繩：搖繩人站在直線上，距離適當(dāng)，同時(shí)將繩向同方向劃大圓搖繩，另一幼兒在旁邊拍掌計(jì)數(shù)打節(jié)奏，每組搖繩10次后交換。

（2）數(shù)節(jié)奏：三人同時(shí)節(jié)奏一致數(shù)數(shù)到十，共計(jì)3組。完成后，兩端幼兒徒手掄圓，手?jǐn)[至下方三人同時(shí)計(jì)數(shù)，中間幼兒跳起，三人輪流交換至中間。

（3）跳繩：在預(yù)數(shù)到三以后，兩端甩繩幼兒同時(shí)掄圓甩繩，中間幼兒緊跟著原地并腳跳長(zhǎng)繩，小組每人輪流跳十次。

5.原地合作跳繩

幼兒進(jìn)行完整的合作跳繩練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并提示幼兒間相互配合及交換，并請(qǐng)優(yōu)秀小組表演，激發(fā)幼兒的自我展現(xiàn)，促進(jìn)同伴共進(jìn)。

三、比賽：合作跳繩

幼兒以小組為單位，每一個(gè)單位推舉一名幼兒跳，其余兩名幼兒搖繩，以連續(xù)成功跳繩個(gè)數(shù)為準(zhǔn)，連續(xù)跳過(guò)長(zhǎng)繩個(gè)數(shù)最多為勝。

四、放松活動(dòng)：合作放松

教師點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng)，重點(diǎn)提示幼兒間要相互合作與幫助，并引導(dǎo)幼兒同伴間相互抖手、捶腿等來(lái)一起合作放松。

（作者單位：重慶市渝中區(qū)巴蜀幼兒園）