學校

劉麗

愛輝鎮中心學校坐落在古鎮愛輝東南，與愛輝歷史陳列館一墻之隔。每當風起的時候，就能聽到陳列館院內串串風鈴發出的清脆的響聲，像一首合奏曲，讓人有一種古樸超然的感覺，歷史畫面在眼前一閃而過。

初入校園，映入眼簾的是“教育走向生本，教育激揚生命”兩條宣傳標語，彰顯我校的辦學特色；右側墻上“快樂學習、健康成長，為每一個學生的精彩人生奠基”是我校的辦學理念；前方是操場，四周種了很多樹；大門兩側的平房是師生的宿舍，兩座平房都是比較古老的，左側的平房有將近百年的歷史，我們有幸住在這百年的老建筑里，感受愛輝曾經的滄桑和變故，自有一番別樣的情懷。

與這座宿舍毗鄰的是教學樓，它是一棟三層的建筑，坐北朝南走向。教學樓前有兩個大花壇，夏天時栽種很多高矮相間的鮮花，當花兒開放時，很多蜜蜂和蝴蝶飛舞于花叢間。教學樓大門正對著的是國旗臺，學校每天都會舉行莊嚴的升旗儀式，當看到五星紅旗冉冉升起時，師生的心中都會堅定一個信念：要為祖國的繁榮富強而努力工作和學習。

我校是一所集中辦學學校，學生來自于周邊農村。教師們的家多數住在市內，在校一般都住宿。教師們從早到晚都在盡心盡力地為學生服務，學生在這個溫暖的大家庭里無憂無慮地學習和成長。

校長金天文是一位和藹可親的人，他教導我們要愛校如家，在生活和工作中細致入微地關愛每一位師生。晨起，我們經常看到他和學生一起打掃校園，無論是酷熱的夏日，還是寒冷的冬天，沒有一點校長的架子。他還是一個特別睿智的人，率先帶領全校師生進行生本教育教學改革，不遠千里親自帶隊赴廣州、深圳、哈爾濱等地學習先進的教育教學理念。通過不懈努力，我校的生本教育教學已形成了自己的模式，并初見成效。金校長鼓勵我們要轉變觀念，提升個人素質，還專門為教師購置了大量的教育、為人處世及養生保健方面的書籍，讓我們在養成愛讀書、愛學習的好習慣的同時，學會調整心態，更好地應對工作和生活中的困難。在金校長的影響下，學校全體師生都恪盡職守，開心快樂地工作和學習。

對我影響最大而又令我非常敬重的是業務副校長孫曉麗。她的笑容像春光一樣明媚動人，她的話語像甘泉一樣沁人心脾，讓人的心情瞬間得到放松和調整。她對每一位教師都嚴慈相濟，在工作中一絲不茍、嚴格要求，但在生活中又關懷備至。她每天都早早地到校，最后一個離開學校。每次學校有重大活動，都少不了她奔波勞碌的身影。為了輔導教師完成說教材任務，她經常深夜才離校；學生參加各類比賽，她一定親自把關，利用休息時間指導，不錯過一個細節。在她的指導、幫助下，師生參加任何比賽都能取得優異的成績。孫校長注重學習，業務能力非常強，教師有教學方面的問題，她都能耐心細致地幫助解答。我們每一位教師都對她敬愛有加，對任何工作都不敢懈怠，爭取更好地完成自己的工作，不讓她為我們費心。

我的好姐妹金秀梅老師，她是我的一面鏡子，我們曾一起教學前班，在一起工作時間不長，但配合默契。在工作中，她常給我提出很多建議和意見，讓我很快地適應學校的工作。在生活中，她關心我，開導我，讓我明白一些做人的道理。她善良樸實，對工作認真負責，對班級里的大小事情都能做到游刃有余。學前班的孩子多數住校，年齡又小，需要更多的關愛和心靈的撫慰，于是，金老師每天早早地到校，像慈母一樣關愛每個學生。學生經常忘帶手紙，她從家拿來放在班級備用；女生的頭發亂了，她用自己的梳子幫她梳上美麗的辮子；班級的手套壞了，她買來給大家用；她把教室收拾得一塵不染，力求給學生創造最溫馨的學習環境。金老師從不計較個人得失，把全部心血都傾注到學生身上，關心學生生活中的點點滴滴。學生進步時，她會露出開心的笑容，并用行動詮釋了愛不僅僅是奉獻，更是無私的付出。她就是這樣一個時刻關心、愛護學生的好老師，看到她為學生默默付出的一幕幕，我感動著，發誓要做和她一樣的人。

在我們學校，還有很多值得我驕傲的兄弟姐妹，他們之中不乏全能型人才。這些教師，時時刻刻履行著人民教師的職責，為人師表，用心呵護學生，用愛心激勵學生。他們甘于平凡，無怨無悔，努力為學生奉獻著，成為學生最尊敬的人。

在美麗的校園內，我們這群辛勤工作、樂于奉獻的園丁，用一片愛心和赤誠，為學生撐起一片藍天，引領學生在浩瀚的知識宇宙里探索、翱翔。我為生活在這樣一個充滿友愛的大家庭而感到幸福，為有這么多優秀的兄弟姐妹而感到驕傲自豪。

（責任編輯 付淑霞）