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北大回應招收“創意寫作專業碩士生”：并非培養作家而是應用型人才

“北京大學中文系2014年招收創意寫作專業碩士研究生”的消息引起眾多網民的關注：是要培養作家嗎？對此，北大中文系有關負責人解釋，創意寫作專業碩士的主要培養目標是高層次應用型寫作人才。據介紹，北大創意寫作專業碩士的培養目標是具有深厚專業基礎、高水平寫作能力和出色創意才華的高層次的應用型寫作人才。北大的創意寫作專業將學術傳統與創意實踐相結合，在打好文化和文學功底的同時，將主要培養學生的應用型能力，包括小說、詩歌、散文、影視劇本等多種文體的寫作，還包括大型文化活動、新媒體產品的策劃與創意等。

城區中高級教師須向遠郊區交流教學

“促進義務教育優質均衡發展”再入政府工作報告，如何促進“均衡”，擴大優質教育資源的覆蓋范圍，抑制“擇校熱”，成為代表們關注的熱點話題。北京市委常委、教工委書記茍仲文代表透露，推動優秀教師流動是促進“均衡”的重要措施。北京正在制定促進教師流動的方案。據介紹，教師流動將會選擇城區經驗豐富的教師，“城區經驗不足的普通教師，原則上不去生態涵養區交流教學。”茍仲文代表說。城區中成熟期的中高級教師，必須有三至六年的時間到生態涵養區流動。教師在升至特級教師之前，必須要到三五個學校流動，且至少要到遠郊區縣流動一次。

北京計劃到2015年取消“小升初”推優和特長生

作為教育綜合改革的措施之一，北京市正在考慮取消“小升初”推優和特長生招生。北京市將積極推動“小升初”改革，其中，到2015年取消全市“小升初”推優和特長生招生已經納入政策考慮，目的是擴大初中優質教育資源對普通學校的覆蓋面。

據了解，目前，“小升初”推優和特長生招生人數在北京各區縣“小升初”招生總數中的比例為20%至30%，參與推優的資格標準也不盡相同。例如，西城區2013年“小升初”推優的比例為30%，參與推優的學生要求至少有一年獲得市區級三好學生且平時學習成績達到一定標準。東城區2013年“小升初”推優比例為20%，要求須為市區級三好學生。

與推優、特長生招生逐漸退出相對應，在北京市各區縣教育綜合改革中，學區制、九年一貫制成為義務教育階段升學的主要形式。例如，東城區已經確定今年將在全區新增7所九年一貫制學校，實行小學初中直升，而區域原有優質初中的入學名額也將更多定向投放到對口普通小學。