新科技革命與社會主義的發展

劉曉霞

(河北師范大學法政學院,河北石家莊 050400)

新科技革命與社會主義的發展

劉曉霞

(河北師范大學法政學院,河北石家莊 050400)

20世紀發生了影響世界的兩大事件：新科技革命和社會主義運動。尤其是20世紀70年代,以電子計算機、空間技術、生物工程為主要標志的新科技革命的興起,不可逆轉地改變著整個人類社會的面貌,極大地推動了整個社會主義和資本主義的發展。研究新科技革命與社會主義發展的關系,可以進一步明確科學技術在社會主義發展過程中的巨大作用,以更好地利用新科技革命帶來的歷史機遇,探索社會主義發展的新道路。

新科技革命;機遇;社會主義;發展

新科技革命于20世紀70年代興起①,其以計算機技術、微電子技術、生物工程、激光技術、空間技術、海洋開發、現代通信技術、新能源材料技術為標志。同時,以大規模集成電路作芯片的微型計算機的出現,為計算機的廣泛應用及普及奠定了基礎。生產技術方式也在機械化、電氣化、自動化的基礎上,進一步實現了信息化。“新科技革命是人類歷史上的第四次科技革命,這場科技革命以信息技術的廣泛應用為標志,共有六大前沿學科,分別為信息電子學、分子生物學、材料科學、能源科學、航空航天科學和海洋科學,人類從此由電子時代進入到信息時代和知識經濟時代。”[1]36

作為第三次科技革命的繼續與發展,新科技革命較前三次科技革命,影響更為廣泛、深刻。其不僅影響到社會的經濟、政治生活領域,而且也推動著社會意識形態、理論形態的變革。它既是人類歷史上科學技術長期發展的結果,也是人們實踐和認識的新的飛躍。

一、新科技革命的特征

(一)現代科學技術的加速化

首先,人類獲得的科技成果包括科技新發現和技術新發明的數量,超過歷史上任何一段時期,出現了所謂“信息爆炸”“知識爆炸”的現象。“在我們的文明中,所有非科學的東西每翻一番的時候,科學就要增加8倍,如果這樣看待科學的話,在我們的文化中,科學密度在每一代人期間是增長4倍。”[3]其次,科技知識的更新呈現出速度加快、周期縮短的特點。有關專家的研究指出：“18世紀知識更新的周期為80-90年,19世紀至20世紀初為30年,20世紀50年代以來為15年,70年代以來進一步縮短為5-10年。此外,科學技術物化為產品或商品的時間越來越短。科技成果轉化為產品的周期,18世紀為100年左右,19世紀縮短為50年,20世紀為20年左右,第二次世界大戰后為5年,目前只需3年左右。”②這揭示了科技與經濟越來越密切的結合趨勢,同時也表明國際范圍內的經濟競爭、科技競爭也愈演愈烈。

(二)現代科學技術的整體化

第一,基礎性自然科學的各個學科相互融合交叉,促進了一系列具有綜合性、橫斷性、邊緣性科學類別的形成和發展。其如空間科學、環境科學、海洋科學,系統論、控制論,物理化學、激光醫學等。第二,科學技術的群體發展。當前,以信息技術、新材料技術、新能源技術、海洋技術、空間技術為主體的高新科技的發展,正在形成一種強大的集群力量,各種技術之間出現了極強的群體性,并且是在很短的時間內形成的。第三,科學與技術相互滲透。現代科學的研究需要先進技術做后盾,同樣現代技術也必須有科學的理論基礎來支撐;而現代科學的成果已滲透到現代技術的各個領域,并繼續推動著技術的發展,呈現出“科學——技術——科學”的發展模式。第四,現代科學革命與現代技術革命相伴而生。在科學、技術、生產緊密相關的前提之下,現代科學革命引領著現代技術革命;技術革命又反過來可以作為科學革命的堅實基礎和動力,推進科學革命的發展速度和進程。

(三)科學技術與人文社會科學的密切結合

首先,當代人類所面臨的各種問題發生了新的變化,如經濟問題、社會發展問題等都呈現出高度綜合的特點,這就促進了科學技術和人文社會科學相結合。其次,和平與發展的時代主題呼喚著科學技術與人文社會科學的結合。科學技術猶如一把雙刃劍,一方面促進生產力水平的提高、經濟的發展、人類生活條件的改善,另一方面又是造成很多全球性問題的根源。因此,只有依靠科學技術和人文社會科學的結合才能真正為和平與發展做出貢獻。此外,當代人類文明的進步與建設更加需要科學技術與人文社會科學的結合。人文社會科學推進著人類文明建設,而科學技術也作為一種文化的力量,不斷完善人類自身創造的現代文明,如各種人工自然、建筑和環境等經過科學技術的改造而更具科學性或者藝術性,從而使人們感受到更獨特的風采和韻味。

(四)科學技術的社會化

首先,科學技術的社會化不僅表現在科研規模的擴大、科學技術的大量投入,而且還反映在研究課題高度綜合化、現代科學研究設備的復雜化等,科學研究活動也突破個體獨立行動而越來越體現為一種集體活動或聯合攻關。其次,科學技術的影響范圍迅速擴大、影響力日益增強。科學技術已滲透到社會生活的方方面面,科技向社會生產的轉化速度加快,人們的科技思想及觀念大大增強。此外,科技普及的速度加快并對人的全面發展產生深刻影響。這主要體現在科技在物質文明和精神文明建設的過程中,不斷提高人的科技和文化素養,從而實現著“個人向完整個人的發展”,驗證著馬克思的人的全面發展理論。

(五)新科技革命是人類智能的變革

首先,新科技革命實現了人類的智力解放。信息技術的普及和人工智能應用為人們提供了更便捷的條件和更多的時間與精力去從事創造性的思維活動。尤其是在高新技術工業部門,腦力勞動已經取代體力占據主導地位,并與科學技術相結合,推動著生產力的加速進步并使生產呈現出非物質化的發展趨勢。其次,新科技革命使社會信息化。其具體表現為生產方式的信息化、自動化以及社會生活方式的信息化、網絡化。

二、新科技革命給社會主義帶來的機遇與挑戰

新科技革命下社會主義的發展道路呈現出曲折、艱難且不斷探索、前進的過程。在新科技革命下的社會主義歷經蘇東劇變、第三條道路、中國的改革開放等一系列歷史性變革與進步。縱觀社會主義在這個過程中的發展與變革,不難發現新科技革命為社會主義發展所帶來前所未有的機遇與挑戰。

(一)新科技革命給社會主義帶來的發展機遇

(1)新科技革命帶動社會主義國內科學技術的突飛猛進。新科技革命對世界各社會主義國家的社會生產力提高、社會的進步、人民物質生活和文化生活的改善、經濟的發展和產業結構的調整起了巨大的推動作用。社會主義國家都高度重視新科技的研發。鄧小平指出：“現在世界發展,特別是高科技領域的發展一日千里;中國必須在世界高科技領域占有一席之地。”[3]279

(2)新科技革命促進了社會主義國家經濟跨越式發展。新科技革命開辟了知識經濟新時代,為社會主義國家帶來新的經濟發展方式。社會主義國家通過產業結構調整,發展信息產業,帶動傳統工業,從而實現經濟跨越式發展,尤其是對于一些發展中社會主義國家來說,更是一次經濟飛躍的良機。

(3)新科技革命為社會主義國家趕超發達資本主義國家提供了后發優勢。新科技革命促進了世界經濟、科技的飛速發展,發達國家的發展歷程清晰可見。社會主義國家可以直接借鑒這些國家的發展經驗,吸取教訓,改革那些陳舊的機制和模式,依靠經濟增長方式戰略化調整和技術升級,走可持續發展道路,從而實現經濟科技領域的快速趕超,提升綜合國力。

(4)新科技革命為社會主義在世界范圍的復興提供了歷史契機。隨著資本主義的發展和經濟一體化的加強,資本主義的基本矛盾也逐漸在全球范圍內暴露。當前的生態危機、環境問題、糧食問題、水資源問題、能源問題等全球問題不斷加劇,而這些問題的解決必須依靠社會主義制度。隨著社會生產的發展,資本主義的生產關系也發生變革,從而推動人類追求更民主自由、充滿活力的社會形式,而社會主義制度正是科技革命下的必然趨勢。

(二)新科技革命給社會主義帶來的挑戰

(1)經濟安全問題。西方發達國家一直在新科技革命中處于領先地位,掌握著核心技術,壟斷著最先進、最關鍵的科學技術,而社會主義國家則處于后進、從屬狀態。隨著新科技革命的到來,社會主義國家加強了與世界的經濟聯系;但是國內經濟對外貿、外資的依存度也提高,其使經濟在高風險之間運行。

(2)對制度的沖擊。新科技革命的發展給社會主義國家的現行體制帶來巨大的考驗。新科技革命要求改革一切不適應生產力發展的體制,而目前社會主義國家整體上在體制方面還存在滯后性。此外,西方的政治理念、價值取向、政體模式等對社會主義的政治制度、意識形態、文化等各方面的沖擊也是相當明顯的。

(3)對競爭力和創新力的挑戰。西方資本主義國家處于新科技革命的領導地位,科技實力明顯高于現在的社會主義國家,并形成了完整的科技創新的模式和經驗,占據著全球科技創新的領先地位。而社會主義國家科技創新則剛剛起步,競爭力明顯不足,并且自主創新能力較弱,呈現出過度依賴發達國家創新成果的現狀。

(4)對科學教育基礎的挑戰。科學技術與教育的關系是相當密切的,科技的進步在很大程度上取決于教育的發展水平。世界銀行的研究結果表明：勞動力受教育的平均時間增加一年,國內生產總值就會增加9%。而目前社會主義國家的教育發展明顯落后于發達國家,科學技術創新的需要與教育水平之間形成鮮明的矛盾。

此外,西方發達國家利用新科技革命帶來的各種成果和優勢對社會主義的國家安全、能源安全都造成威脅;其通過網絡等先進傳播工具進一步腐蝕社會主義國家文化,進行意識形態領域的滲透。

三、新科技革命下社會主義的發展趨勢

新科技革命的興起和發展使科學技術成為第一生產力。它成為推動社會發展的巨大革命力量。工業革命以來,世界經濟的發展始終與科技革命、科技創新相伴而行。所以社會主義也要與新科技革命相結合,適應和駕馭新技術革命以及高新科技發展,這是社會主義興盛的根本手段和強大武器。

(一)社會主義體制的改革創新

社會主義國家原體制弊端加上早期資本主義的殘酷掠奪和制度滲透,使社會主義改革在取得巨大成就的同時也問題四伏。其普遍存在的兩極分化嚴重、貧富差距擴大等問題引發了人們對改革方向、改革道路、改革目標的質疑。實踐證明,社會主義體制的改革,應是與新科技革命相結合的包括經濟體制的改革,也包括政治體制、文化體制等全面的改革。例如,在我國習近平總書記在全國政協十二屆一次會議科協、科技界聯組討論會上發表重要講話,進一步強調要堅定不移走中國特色自主創新道路,深化科技體制改革,不斷開創國家創新發展新局面,加快從經濟大國走向經濟強國。③

(二)探索科技發展新的突破口

社會主義的發展要求我們不能盲目跟從,而要加強自主創新的能力,不斷發掘科學技術的創新點和新的探索領域。通過總結與前瞻可以歸納如下領域：一是能源與資源領域,包括石化能源清潔、高效利用,先進可再生能源開發等;二是信息網絡領域,包括寬帶、無線、虛擬現實、網絡制造與網絡增值服務等;三是先進材料和制造領域,包括先進材料和制造的全球化、綠色化、智能化,制造過程的清潔、高效、環境效益等;四是農業領域,包括生物多樣性演化過程及其機理、生態農業、作物培育控制方法等;五是人口健康領域,包括疾病早期預測診斷與干預、干細胞與再生醫學等。

(三)加大科技創新投入

世界新科技的突飛猛進也帶動了社會主義國家高科技的發展。科學技術革命推動了社會主義生產力的巨大進步,促進了經濟飛速發展。要想在競爭激烈的國際社會生存,就必須繼續加大科技創新投入,在新能源、新材料、信息網絡、生物醫藥、節能環保、低碳技術、綠色經濟等重要領域增加研發人力物力,在實施可持續發展戰略的同時穩步提升經濟競爭力,在高精尖的科技領域搶占未來發展制高點,并且要處理好科技創新與優化就業結構的關系。

(四)要切實增強危機感、緊迫感

在新科技革命的帶動下,社會主義的經濟發展雖然取得了矚目的成就。但是,社會主義國家必須清醒認識到發展之路的艱巨性。“逆水行舟不進則退”,要時刻保持強烈的危機感、使命感。社會主義國家全部工作的出發點,就是要實現國家富強,促進科技發展和造福人民。社會主義的戰略選擇必須體現科技革命時代的新要求,服務國家經濟社會發展,堅持遵循科技發展內在規律,發揮好科學技術“火車頭”作用。基礎研究不能松懈,必須瞄準國際最前沿的科技水平,應用研究領域要實現戰略性、前瞻性的重大創新,并以成果的實效性為衡量標準。

(五)解放思想、挖掘潛力、激發活力

社會主義的發展潛力和活力,在于科學技術實力和創造力,必須打破思維定式、現有格局和工作慣性,鼓勵高水平科技創新、加強教育領域的投入、儲備和引進高端人才。以實現科學、規范、高效的管理為目標,優化科研管理職能配置,增強專業化、減少職能交叉;注重學科建設、科學研究、人才培養的銜接性和效用性;提高機關效能,體現科學性、協調性并力求工作的戰略性和執行力,實現權責的清晰化。

(六)以重大科研成果產出為目標

科學技術能否最終促進經濟發展,關鍵在于科技成果的產出和應用。科研規劃需要早部署、早實施,不畏艱難、持之以恒。如量子、中微子通信研究的新突破,正是體現了永不放棄、水滴石穿的可貴精神。科技的研發必須圍繞國家的新需求、科技的新前沿以及新科技革命和產業革命的新動態。另外,在數字化、新媒體和新興產業等前沿領域,要即時調整戰略重點。科研任務更要具有前瞻性、先進性,加快科研項目的規劃和人才布局。而在生物能源、LED、太陽能等國家和產業發展需求緊迫的領域方向,要加強系統籌備和優勢互補,切實提高重大創新成果的應用效率。

結束語

面對機遇與挑戰,如何化危為機,縮小與發達國家在經濟和科技方面的差距,在這場競爭中努力實現跨越式發展,這是社會主義面臨的時代課題。科技革命的發生取決于現代化進程強大的需求拉動,源于知識與技術體系創新和突破的革命性驅動。要想取得社會主義的長足發展,迫切需要開發新的資源來源,創新發展模式和發展途徑,創建新的生產方式和生活方式。這一需求與矛盾,強烈呼喚著科學和技術的革命性突破,強烈呼喚著科技造福大多數人。

注釋：

①采用學者如向文華、高放、殷登祥、李景治王守泉等人的觀點認為新科技革命應始于20世紀70年代。

②數據來源于聯合國教科文組織的研究。

③習近平,全國政協十二屆一次會議科協、科技界聯組討論會,2013年3月4日。

[1] 陳能寬.理性的輝光：科學技術與世界新格局[M].長沙：湖南出版社,1992.

[2] D.普賴斯.巴比倫以來的科學[M].王靜,張風格,譯.北京：中共中央黨校出版社,1992.

[3] 鄧小平文選：第3卷[M].北京：人民出版社,1993.

[4] 何清江.現代科技革命與社會主義資本主義[J].遵義師范學院學報,2002(03).

[5] 光明日報評論員.科技是推動社會進步的根本力量[N].光明日報,2010-01-12.

[6] 把握新科技革命機遇助力美麗中國夢——中國科學院院長白春禮答記者問[N].學習時報,2013-05-27.

責任編輯：石柏勝

N39：D033.4

A

1671-8275(2014)05-0008-03

2014-10-12

劉曉霞(1987-),女,河北石家莊人,河北師范大學法政學院思想政治教育專業2013級碩士研究生,研究方向為思想政治教育理論與實踐。