李大釗圖書館實(shí)踐述評(píng)

魏豫州

（華北電力大學(xué)圖書館 河北 保定 071003）

1 李大釗圖書館實(shí)踐的背景

19世紀(jì)中葉，隨著資本主義發(fā)展，西方國(guó)家紛紛建立了具有近代性質(zhì)的公共圖書館、大學(xué)圖書館和專業(yè)圖書館。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方國(guó)家圖書館發(fā)展迅速，圖書數(shù)量豐富。同時(shí)，圖書的分類和編目趨向?qū)I(yè)化和科學(xué)化，并建立了相應(yīng)的圖書館協(xié)會(huì)等組織。1887年，美國(guó)人杜威在哥倫比亞大學(xué)建立了圖書館管理學(xué)校，到1919年美國(guó)已建立了8所相關(guān)學(xué)校。隨著圖書館事業(yè)研究的不斷發(fā)展，相繼出版了一些學(xué)術(shù)著作，如艾伯特于1810年出版了《關(guān)于公共圖書館》，施萊廷格于1808年出版了《試用圖書館學(xué)教科書大全》［1］5。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。為達(dá)到殖民統(tǒng)治和傳播宗教的目的，耶穌會(huì)、修士院以及天文臺(tái)、博物院等設(shè)立了專門圖書館，隨后，他們又在各地建立的學(xué)校設(shè)立了圖書館。這些外國(guó)傳教士創(chuàng)辦的圖書館采用先進(jìn)的管理方式和方法，先進(jìn)的圖書館管理思想在中國(guó)開(kāi)始傳播。

20世紀(jì)初葉，由于北京大學(xué)圖書館建立時(shí)間不長(zhǎng)，再加上軍閥混戰(zhàn)、政府更疊頻繁，學(xué)校經(jīng)費(fèi)極其困難，圖書館的購(gòu)書費(fèi)更是長(zhǎng)期沒(méi)有著落［2］。時(shí)任北大校長(zhǎng)蔡元培（1868—1940）認(rèn)為圖書館是教育的重要場(chǎng)所，因此時(shí)刻關(guān)注圖書館的發(fā)展。如在《擬聯(lián)合同志陳請(qǐng)各國(guó)退還庚子賠款專供吾推廣教育事業(yè)意見(jiàn)書》中，蔡元培提到中國(guó)人民非常希望進(jìn)行大學(xué)、圖書館、音樂(lè)院、博物院、劇場(chǎng)演戲館的建設(shè)，只是由于經(jīng)費(fèi)原因，沒(méi)有能夠?qū)嵭校?］146。因此，他主張庚子賠款的一部分應(yīng)用于圖書館、博物館的建設(shè)。1918年初，時(shí)任北大校長(zhǎng)的蔡元培啟用踏實(shí)肯干又具有創(chuàng)新思想的李大釗任北大圖書館主任。李大釗任職北京大學(xué)圖書館主任（即館長(zhǎng)）五年間，立志改革，銳意進(jìn)取，為中國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

2 李大釗在北京大學(xué)圖書館的實(shí)踐

李大釗早年比較系統(tǒng)地接受了西方的“新學(xué)”，具有豐富的學(xué)識(shí)、寬廣的眼界和愛(ài)國(guó)、改革、求新、務(wù)實(shí)的思想。面對(duì)西方圖書館的發(fā)展和中國(guó)落后的圖書館事業(yè)，李大釗積極進(jìn)行了整頓和改革。

2.1 建全圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度

李大釗任北大圖書館主任之前，圖書館沒(méi)有制定成文的管理?xiàng)l例，許多工作沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)。如1918年3月1日，圖書館“化學(xué)書籍太少，而借出者又久不還，以致學(xué)者無(wú)由研究”［4］3。1918年12月23日，借書超期的人竟居泰半，這種習(xí)慣嚴(yán)重影響了圖書的流通速度［4］115，但是借書不及時(shí)歸還的問(wèn)題一直難以解決。參照國(guó)內(nèi)外的管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，于1920年11月26日，李大釗在北京大學(xué)評(píng)議會(huì)上提出“教員學(xué)生借書規(guī)則修正案”并獲得通過(guò)，同年12月23日《修正圖書館借書規(guī)則》在北京大學(xué)評(píng)議會(huì)上被通過(guò)。于1921年1月24日就師生借書冊(cè)數(shù)、種類及借閱時(shí)間等進(jìn)行規(guī)范，同時(shí)還規(guī)定對(duì)損壞圖書和延期歸還圖書者的懲罰措施。如規(guī)定“借書期限，教職員以十四日為度，學(xué)生以七日為度，具從借書之日算”；“貴重書類，無(wú)論何人，概不出借，通俗書類，除詞典、字典外，俱可按本規(guī)則出借”。除了向本校師生服務(wù)以外，還向校外各機(jī)關(guān)借書，但是該單位必須派人持公函到館，本館依據(jù)圖書的性質(zhì) “認(rèn)為無(wú)何妨害，得貸與之”［4］580。

2.2加強(qiáng)圖書館資源建設(shè)

（1）多方籌集資金，贈(zèng)加購(gòu)書經(jīng)費(fèi)。1913年至1917年北京大學(xué)圖書館購(gòu)書經(jīng)費(fèi)共計(jì)22 244銀元，平均每年4 500銀元，購(gòu)書經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。為增加圖書采購(gòu)經(jīng)費(fèi)，李大釗多方努力，終于在1920年5月7日召開(kāi)的圖書委員會(huì)議上，通過(guò)每年增添購(gòu)書經(jīng)費(fèi)六萬(wàn)元的決議［4］500－503，此外，他還多方募集資金。1917年北大圖書館的圖書不足160 000冊(cè)，中外雜志120種。到1923年，藏書已達(dá)184 008冊(cè)，雜志已近600種，中外報(bào)紙40種左右。以上可以看出，自1918年至1923年，北大圖書館藏書量每年都有大幅度增長(zhǎng)，成為國(guó)內(nèi)圖書館界的佼佼者，在國(guó)際上也具有一定影響和地位［5］。

（2）完善藏書制度。第一，建立校內(nèi)文獻(xiàn)交流和協(xié)作制度。當(dāng)時(shí)北大的閱報(bào)室不止圖書館一處，圖書館積極與其他閱報(bào)室聯(lián)絡(luò)，除了其他閱報(bào)室必備的報(bào)紙外，實(shí)現(xiàn)報(bào)紙協(xié)商分購(gòu)、互換陳列，既能節(jié)省經(jīng)費(fèi)，還能增加文獻(xiàn)資源數(shù)量［6］。第二，收集各辦公室報(bào)刊。圖書館將各辦公室的舊報(bào)刊進(jìn)行收集，裝訂成冊(cè)，供學(xué)校師生閱覽。第三，倡導(dǎo)圖書寄存制度。李大釗積極倡導(dǎo)師生把個(gè)人的藏書帶到學(xué)校圖書館，以饗其他讀者，但是圖書所有權(quán)仍歸個(gè)人所有。為此，他專門擬定了圖書館寄存圖書簡(jiǎn)章數(shù)條，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)核準(zhǔn)后，于1918年3月1日正式實(shí)行［4］3。圖書寄存制度既方便了讀者閱讀，也可以使更多的圖書在館內(nèi)流通，為其他人閱讀提供方便，成為圖書館的文獻(xiàn)資源的重要補(bǔ)充途徑。第四，倡導(dǎo)書刊捐贈(zèng)。李大釗積極倡導(dǎo)圖書捐贈(zèng)，他本人先后向北大圖書館捐贈(zèng)中外文書刊340多冊(cè)，在其倡導(dǎo)下圖書捐贈(zèng)者很多，北大圖書館對(duì)捐贈(zèng)圖書的單位與個(gè)人進(jìn)行公布并答謝。第五，倡導(dǎo)兼容互需的藏書策略。北京大學(xué)圖書館不僅收藏了大量關(guān)于馬克思主義學(xué)說(shuō)的圖書，也入藏了其他思想流派的書籍。如1910年，劉廷琛任學(xué)校總監(jiān)督時(shí)，認(rèn)為詞曲書屬于淫詞艷曲，有傷風(fēng)化，將其全部燒掉。1918年，北京大學(xué)國(guó)文研究所成立后，詞曲書成為研究所的重要資料，文獻(xiàn)資料缺乏嚴(yán)重影響了國(guó)文研究所工作的開(kāi)展，因此，李大釗及時(shí)調(diào)購(gòu)書策略，購(gòu)買了大批詞曲書［7］。李大釗還直接向德國(guó)出版機(jī)構(gòu)購(gòu)書，大量購(gòu)進(jìn)德文書，充實(shí)館藏［8］。

2.3 提高圖書館專業(yè)技術(shù)

自1918年10月起，北大圖書館以杜威十進(jìn)分類法為基礎(chǔ)，結(jié)合北大圖書館實(shí)際藏書情況，開(kāi)始著手編制新式卡片目錄。到1921年，北大圖書館分別編出以書名、著者和分類為主題的三套目錄卡片，從而使北大圖書館的編目技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平。

2.4 提高服務(wù)水平

第一，實(shí)行開(kāi)架管理。李大釗發(fā)現(xiàn)圖書館閉架式管理有許多弊端，讀者不能親自到書庫(kù)選書，反復(fù)填寫書單，既浪費(fèi)讀者的時(shí)間，又增加圖書館管理員工作量。北大圖書館仿效歐美圖書館實(shí)行開(kāi)架借閱的方式，給讀者提供了很大的便利。盡管圖書開(kāi)架式管理容易丟書，但李大釗認(rèn)為相對(duì)方便讀者，丟書的損失，算不得什么［4］417－420。第二，延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間。北大圖書館多次做出延長(zhǎng)開(kāi)館時(shí)間的決定，開(kāi)館時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)到每周81小時(shí)，在當(dāng)時(shí)的圖書館界產(chǎn)生重要影響。圖書館還利用假期開(kāi)館，如自1918年暑期圖書館的開(kāi)館時(shí)間為上午7時(shí)至11時(shí)，下午開(kāi)館時(shí)間為2時(shí)至6時(shí)，漢文復(fù)本書籍，亦準(zhǔn)借閱［4］86。第三，注意與讀者信息溝通。李大釗任圖書館主任近四年，經(jīng)常在《北京大學(xué)日刊》上發(fā)布布告、啟事、通告。如1918年10月22日北大圖書館主任布告：圖書館辦公已經(jīng)遷至新大樓的一層，各個(gè)閱覽室已經(jīng)布置完備。1919年11月15日，圖書館主任布告：發(fā)現(xiàn)數(shù)種雜志里的重要論文被人撕去，請(qǐng)閱書報(bào)者自重［4］371。1919年11月15日，圖書館主任布告：提醒各閱覽室內(nèi)禁止吸煙并注意公共衛(wèi)生［4］416。

2.5 提高館員素質(zhì)

李大釗認(rèn)為館員應(yīng)具有相當(dāng)?shù)奈幕讲拍苓m應(yīng)工作需要，故此，李大釗引進(jìn)高素質(zhì)人才。在圖書館招聘圖書管理員時(shí)采取信息公開(kāi)、考試選拔、擇優(yōu)錄用的方式。北京大學(xué)聘任顧頡剛等六位助教任職，這對(duì)于提高圖書館工作的質(zhì)量起了很大作用。李大釗任職之初，北大大多數(shù)圖書館的工作人員專業(yè)水平較低，很難勝任北大圖書館工作，為此北大圖書館加強(qiáng)對(duì)館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。李大釗帶領(lǐng)工作人員先后到清華大學(xué)圖書館、北京高等師范學(xué)校圖書館等單位參觀學(xué)習(xí)，以提高館員的專業(yè)水平和管理水平。

2.6 積極學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的圖書館管理經(jīng)驗(yàn)

李大釗積極向日本、歐美圖書館學(xué)習(xí)。早稻田大學(xué)圖書館是日本著名的圖書館，1918年夏，李大釗通過(guò)留日學(xué)生了解其圖書編目技術(shù)以及其購(gòu)買、保管文獻(xiàn)的方式、辦法。1920年，他又通過(guò)留英學(xué)生了解英國(guó)圖書館的先進(jìn)的管理方法。同年，李大釗通過(guò)赴美國(guó)留學(xué)的袁同禮，了解美國(guó)高校圖書館的情況。1921年6月，李大釗接待前來(lái)北大圖書館參觀的美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館漢文書籍編目員衛(wèi)德女士，并與她交流中文書籍的編目法［8］。

2.7 推動(dòng)圖書館區(qū)域組織建設(shè)

為了促進(jìn)區(qū)域圖書館的發(fā)展，最終建立全國(guó)性的圖書館組織，李大釗與私立北京匯仁大學(xué)圖書館主任高羅題共同發(fā)起成立北京地區(qū)圖書館協(xié)作組織——北京圖書館協(xié)會(huì)，提出區(qū)域圖書館之間可館際互借和互換出版物等建議，積極倡導(dǎo)圖書館界資源共享。雖然“北京圖書館協(xié)會(huì)”最終因時(shí)事局限未能實(shí)現(xiàn)，但它畢竟起到了發(fā)軔意義［9］。

3 李大釗圖書館實(shí)踐的意義

3.1 促進(jìn)了北大圖書館的迅速發(fā)展

李大釗在北大圖書館任職雖只有五年，卻把北大圖書館由半封閉狀態(tài)的藏書樓轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式圖書館；健全了圖書館規(guī)章制度，采用當(dāng)時(shí)先進(jìn)的圖書編目技術(shù)；將服務(wù)讀者作為圖書館的基本工作理念，進(jìn)行人才培訓(xùn)，加強(qiáng)館際之間的交流與合作，從此使北大圖書館走上良性發(fā)展軌道、具有重大影響的大學(xué)圖書館。

3.2 促進(jìn)了馬克思主義的傳播

北大圖書館采取兼容并蓄的館藏方針，圖書種類齊全，館內(nèi)有一個(gè)專門的關(guān)于馬克思主義學(xué)說(shuō)的圖書室，取名“亢慕義齋”（共產(chǎn)主義的音譯），使北大成為當(dāng)時(shí)馬克思主義研究的中心。李大釗以北京大學(xué)圖書館為陣地，積極宣傳馬克思主義，不但對(duì)五四運(yùn)動(dòng)起了啟蒙作用和推動(dòng)作用，也培育了很多馬克思主義者和共產(chǎn)黨人。

3.3 對(duì)我國(guó)圖書館發(fā)展具有指導(dǎo)作用

李大釗先后撰寫了《美國(guó)圖書館員之訓(xùn)練》、《關(guān)于圖書館的研究》等一系列重要論文，提出了許多有影響的見(jiàn)解。

第一，圖書館是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)。李大釗認(rèn)為圖書館與中國(guó)過(guò)去的藏書樓性質(zhì)不同，藏書樓只是藏書而已，管理員不過(guò)是守書的人。而現(xiàn)在的圖書館是研究室，管理員不僅僅保存圖書，還要使各種書籍發(fā)生很大的效用，具有教育的性質(zhì)。他指出以前舊的教學(xué)方式是以教師教授為主，現(xiàn)在學(xué)校實(shí)行新的教授法，在教科書和課堂之外，還由教師指出許多的參考書作學(xué)生自主學(xué)習(xí)的材料［4］417，因此，圖書館應(yīng)為教學(xué)服務(wù)，積極采購(gòu)教師在課本之外給學(xué)生指出的參考書，以利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。第二，圖書館服務(wù)的廣泛性和公立性。李大釗認(rèn)為圖書館分為兩類：一種是社會(huì)的圖書館，一種是學(xué)校的圖書館。社會(huì)圖書館的服務(wù)對(duì)象是社會(huì)上一般人民［4］417，勞工聚集的地方應(yīng)該設(shè)立圖書館、報(bào)刊室，專供工人休息時(shí)閱覽［4］163。李大釗還主張“多辦市立圖書館，通俗的尤其要緊，而且圖書館宜一律公開(kāi)，不收費(fèi)。”［4］325第三，加強(qiáng)圖書館員繼續(xù)教育。在當(dāng)時(shí)，中國(guó)圖書館發(fā)展處于初期，圖書館專業(yè)教育基本屬于空白，多數(shù)人對(duì)此聞所未聞。而李大釗卻敏銳地覺(jué)察到開(kāi)設(shè)圖書館學(xué)專業(yè)既是關(guān)系中國(guó)前途的事情也是關(guān)系中國(guó)教育前途的事情，他強(qiáng)烈希望條件具備的學(xué)校設(shè)立圖書館學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)圖書館人才，以專業(yè)人才來(lái)管理圖書館［4］419。

4 結(jié)語(yǔ)

九十多年前，李大釗在北京大學(xué)的圖書館實(shí)踐不僅促進(jìn)進(jìn)了北京大學(xué)圖書館的快速發(fā)展，促進(jìn)馬克思主義在中國(guó)的傳播，也為國(guó)民革命時(shí)期以及新中國(guó)成立后的各類圖書館建設(shè)提供借鑒。李大釗的圖書館實(shí)踐和思想至今仍值得我們圖書館人學(xué)習(xí)與借鑒。

［1］馬啟花.李大釗圖書館學(xué)思想研究［D］.導(dǎo)師：劉小林.廣西師范大學(xué)，2006：4.

［2］郭松年.北京大學(xué)圖書館歷史沿革［J］.北京大學(xué)學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，1982，（3）：73－80.

［3］蔡元培.蔡孑民先生言行錄［M］.濟(jì)南：山東人民出版社，1998.

［4］李大釗.李大釗全集.第3卷［M］.石家莊：河北教育出版社，1999.

［5］谷姝蕊.李大釗與中國(guó)現(xiàn)代圖書館事業(yè)［J］.滄桑，2010，（4）：120－122.

［6］王小會(huì).論李大釗對(duì)近代圖書館制度體系構(gòu)建的貢獻(xiàn)［J］.大學(xué)圖書館，2010，28（1）：115－119，125.

［7］周進(jìn)良，劉君君.李大釗在北京大學(xué)圖書館的實(shí)踐活動(dòng)述略［J］.四川圖書館學(xué)報(bào)，2006，（6）：59－62.

［8］于寶華.德治與開(kāi)放——簡(jiǎn)論李大釗的圖書館改革思想與實(shí)踐［J］.天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2001，（4）：35－39.

［9］曹曉魯.李大釗圖書館學(xué)思想述評(píng)［J］.科技經(jīng)濟(jì)情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2003，13（11），30－31.