和孩子一起暢享成長的幸福

王艷芳

母鷹攪動巢穴是為了幼鷹學習飛翔。可能，那一刻的幼鷹以為母鷹不再愛自己。直到當它翱翔天際之時，它才知道母親的心。唯有當它也作媽媽的時候，才知道，自己的眼睛從來沒有離開過那正在蹌踉扇動翅膀的孩子，準備隨時去接住它。

以前沒當媽媽時，就看到這個故事。做了媽媽，就很懂這其中蘊含的深刻哲理。

孩子安好 便是晴天

沒當媽媽時就聽說做媽媽的的女人很強大。那時，還不能體會到這句話的含義，甚至覺得很可笑，有那么極端嗎？可自從懷孕開始，我就發覺自己變了，無形中有了一份責任感。從小就不喜歡喝牛奶、吃雞蛋的我為了腹中的寶貝營養全面，我讓愛人在學校旁邊的小村里定了新鮮的羊奶，每天像喝藥一樣喝下去，每天最少吃一個雞蛋。有時吃得吐出來，但吐完繼續吃，心里充盈著神圣的感覺——我是媽媽，一切為了孩子。我經常拿著小錄音機邊摸著“將軍肚”，邊聽著音樂，口里還振振有辭“孩子，媽媽放世界名曲和你一起欣賞”。

終于，兒子在我們結婚兩周年紀念日的當天呱呱墜地。好家伙，兒子出生時才六斤八兩，小小的一團肉球?！昂诎最嵉埂?，白天還好，夜里亂套，天生一副高嗓門，哭起來“不屈不撓”，我無可奈何，精疲力竭，兒子哭，我也心疼地眼淚汪汪。還是媽媽一眼看出，兒子是餓的。等一瓶奶下了肚，兒子變得乖乖的。但問題也接踵而至，吃奶粉，孩子便秘。兒子大哭，我的眼淚也唰唰地往下掉……記得當時讓我和孩子姥姥每天看到兒子大便時便歡欣鼓舞，全然沒有臭、臟等字眼，哪怕是我正在吃飯，兒子大便了，我也欣喜地收拾完，繼續吃飯。只有當媽媽的人才會有這樣獨特的體會呀。我也因為兒子才更深地體悟到了養兒方知父母恩這句古話的深刻含義。

但我更多地享受到兒子帶來的甜蜜。兒子九歲時，情人節那天，我下班回家，剛開門，兒子就跑過來，送我一枝玫瑰花。是他用自己的午飯錢買的。我愣在那里，心里的感動無以倫比，那份直抵心底的溫情，撥動了我的心弦，真的非常甜蜜。

還記得兒子初中畢業，為了培養他的獨立自主的能力，我“央求”他帶我和他爸爸去大連的發現王國玩耍。兒子很自豪地答應了。從買船票到買門票，一路都是在他在忙活，我和孩子爸樂得“乖乖地”跟著游玩。在玩過山車時，我聽著頭上傳來游客的那些利耳的尖叫，心里更害怕。但為了兒子，我強裝勇敢，兒子叮囑我“媽媽，不用害怕，不要喊叫。我在后邊保護你?！睘榱藘鹤?，我忍著恐懼，下了過山車，我才發現自己的嘴唇都被牙齒咬破了。旁邊的小伙子直夸我真勇敢。他不知道這都是因為我是個媽媽，我要學著堅強。

孩子真是父母甜蜜的負擔。孩子犯了錯，狠下心來打他的屁股，但打在他身上，疼在我心上。孩子病了，看著他痛苦的樣子，我恨不得病生在自己身上，替孩子遭罪。真是孩子安好，便是晴天呀！

兒子的日記生發出教育智慧

我在教育博客里有個專欄“吾家有兒初長成”，記錄兒子成長的點點滴滴，從他出生開始，發的第一顆乳牙、學會叫一聲爸爸媽媽、抓周的趣事、讀的第一篇繪本等等，我都詳細記錄下來。等他長大后，我要裝訂成書，在他的結婚典禮上做為一件最美麗的成長禮物送給他。

在和兒子相處的過程中，有時能引發我對教育的思考。

記得兒子上三年級時，有次晚飯后，我在備課。兒子興沖沖地告訴我，日記寫完了。就忙著去看動畫片了。

一個教師的好奇心促使我拿起兒子的日記本，看看孩子寫的是什么？

今天，我發現老師在黑板上寫錯了一個字，就和同桌悄悄說：“錯了，錯了……”老師轉過身盯著我們倆，我很害怕站起來說：“老師，這個字你寫錯了?！蔽蚁肜蠋熞欢〞懿桓吲d！但老師看了看黑板，笑著說：“對不起，是老師寫錯了。謝謝你！以后發現有錯的地方，就大膽地說出來。”老師你真好！

看著兒子的日記，我就想孩子對老師的言行其實不是一開始就盲從，他們純真的心靈也知道對錯，但為人師表的我們過于嚴厲，讓孩子們在自覺不自覺中學會了盲從。三年級的孩子也許只是初生牛犢不怕虎，到了高年級他還敢這樣直白地說嗎？

我心里想著兒子的日記，一邊畫著投影片。做完后才發現，>漸弱記號畫成了<漸強記號。本想重新畫一張，但靈機一動，何不將這次“小事故”變成“小故事”呢？

第二天上課前我告訴學生，今天的“聰明帽”我將發給仔細用心、大膽發言的孩子。

可以想象孩子們都很積極地演唱，大膽地表演，但對于我畫錯的投影片竟沒有一個孩子起來指正，我心里暗暗著急，只得說：“同學們，你們再仔細看看這張投影片，這里面還藏著一頂聰明帽呢?！焙⒆觽儽牬罅搜劬?，一個小姑娘站起來怯怯地說：“好像老師把漸強漸弱記號畫反了?！?/p>

我笑著說：“是‘好像嗎？”孩子們在下面唧唧喳喳，有幾個孩子大聲說是畫反了！我用了兒子日記里的話，真誠地對她說：“是老師畫錯了，謝謝你！以后發現有錯的地方，就大膽地說出來。”并送給她一曲我的音樂課上的最高獎賞——一支棒棒歌。

這時又有一個孩子站起來“老師，我發現這首歌第九小節少了一拍?！碧昧?，又一頂聰明帽被送了出去。

更令我高興的是，還有一個孩子說她對這首日本歌曲的歌詞有異議?！耳棥肥且皇自谌毡炯矣鲬魰缘母枨?，表現了雄鷹的堅毅。歌詞說雄鷹飛在藍天里，但如果天空陰云密布時，雄鷹在翱翔豈不是更美呀？太妙了！我為這位孩子奇妙的想象帶頭鼓起掌來，課堂的氣氛活躍而愉快。

我在心里暗暗高興，我和孩子們不是正在自覺地實施新課改的精神嗎？長此以往，學生的學習態度將真正由“被動接受”轉變為“主動探究”，求異思維將會逐漸養成，創新意識將由此而生。而我，正在和孩子們一起成長！

朱熹說“學貴善疑，大疑則大悟，小疑則小悟，不疑則不悟。”教師課堂上故意做錯誤的講解和示范可以打破學生對老師的盲從，打破學生對老師的迷信，用質疑的眼光去看待周圍的事物，從而培養學生的求異思維。教師要善于設疑激趣，使學生帶著濃厚的情趣去探究，進而使學生潛在的創造力充分迸發。endprint

兒子的日記引發了我這樣的思考，我記錄下來，發在教育博客上，又引發了博友們的好評如潮。后來這篇文章也變成鉛字發在我們山東的教育報上。

書信傳遞母子情

和兒子交流，我有時用語言，有時用書信。每次我都用心給兒子寫信，有時是有感而發。三年級時，兒子第一次競選大隊委失敗了，他有點沮喪。我馬上給他寫封信：失敗是一種經歷一種財富呀！你一定要注重過程輕視結果。兒子，你知道嗎？參與了就會有收獲，爸爸媽媽永遠都是你最忠心的觀眾和支持者。

四年級時，兒子競選成功了，成了大隊輔導員的好幫手。從小學到大學，他一直是班長，他的組織能力和管理能力一直讓老師們稱道。

特別是高中時他在外地上學，我們之間離得遠了，我更喜歡用書信這種古老的方式，和兒子交流。告訴他雖然現在我們身在異地，但我們的心永遠在一起，讓我們相親相愛，永不分離。

每年他的生日，我都想好一個主題，給他寫封信，十八年生日，是他的成年禮，我更是用飽含深情的筆墨寫了一封《兒子，你是我生命的錨》的賀信給兒子，就是現在自己讀來，我也眼眶濕熱。今年兒子的生日賀信的主題我早就想好了——最好的禮物就是過去一年最好的自己。

有時，我給兒子寫的信純屬信筆由韁，想到哪兒就寫到哪兒，但都是一些愛的碎碎念。這樣敞開心扉，與兒子平等對話，既能讓兒子知道媽媽很愛他很關心他，又表達出對他們的理解、尊重，書信讓母子之間的溝通自然有效。

兒子偶爾也會給我回信。當我的第二本書出版的時候，他上高一，我去看他，順便把書帶給他。沒想到再去看他，他交給我一篇情深意切的書評《歌聲伴我成長》?？吹梦覝I眼朦朧，內心泛起了一圈圈愛的漣漪。有兒如此，夫復何求。

摘錄兒子信中的一小段：

媽媽的文章如一顆顆寶石，需要我用心靈仔細地去探找，耐心地去發現。叔叔阿姨們都夸我很細心，像個小大人。同樣我會用我的愛去尋覓那些藏在媽媽文章里字里行間的那些愛。

我遺傳了媽媽喜愛音樂的天賦。不管在小學時參加歌詠比賽，還是初中時的班級聯歡會、家庭演唱會，我都會作為壓軸的選手出場，每次都會贏得大家熱烈的掌聲。媽媽是最忠實的觀眾，給我最熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。我知道這掌聲背后不僅僅是我對音樂的執著和熱愛，更多的是媽媽的贊賞和鼓勵，為我的歌聲賦予了生命的意義。隨著我一天天的長大，這歌聲不會消散，不失溫暖……

讀了兒子的這封信，我喜極而泣。兒子愛的回報讓我又心生溫暖，那份柔軟的溫情讓我的心更加溫潤如玉。

我越來越發現，當了媽媽真是一次發揮潛能的機會，面對現實時所表現出來的能力，有時會讓自己也大吃一驚。有了孩子，讓從不進廚房的我變成了兒子口里的廚神。讓不愛運動的我變成了遠足愛好者。親子閱讀，更讓我看了很多童書，更加明白讀書是給心靈加溫的明燈。

我愿繼續和兒子同處一個心靈頻道，同頻共振，一起暢享成長的快樂幸福！

（作者單位：山東威海市塔山小學 ）

本欄責任編輯 李 淳endprint