淺談加強變電站班組安全管理建設

于生文

摘 要：隨著社會發展過程中對電能的需求量不斷增加，電力企業面臨著嚴竣的考驗，如何保證在持續、高質量供電的情況，確保電力的安全運行，這已成為當前電力企業發展過程中面臨的重要課題。安全是電力企業一切工作的前提條件，是確保電力企業得到正常運行的關鍵。而作為變電站班組，其在作業過程中具有特殊性，所以其安全管理工作更具有重要性。本文從倒閘操作、反違章、人員素質、標準化建設、安全監督機制等幾個方面對加強變電站班組的安全管理建設進行了具體的闡述。

關鍵詞：變電站；班組；安全生產；管理措施

前言

變電站班組作為電力企業組成中的一部分，其屬于一線操作人員，直接執行各項生產工作，可以說電力企業的生產安全，需要班組來實現，班組的安全生產對電力企業的生產安全至關重要，也是電力企業經濟效益得到實現的基礎，所以加強班組的安全管理工作是電力企業一切工作的基礎，可以有效的避免各類事故的發生，使電力企業得到健康、持續的發生。

1 加強倒閘操作全過程監控，層層把關，保障安全

通過對多年來電力企業事故的調查統計表明，其多數事故的發生都是源于操作者的錯誤操作所導致的。但操作人員的誤操作并不是有意識的行為，只是因為某種習慣或是外界因素干擾情況下的無意識行為，任何事故的發生所帶給電力企業的都是極大的損失，甚至有人員傷亡的情況發生，所以需要從源頭上遏止這種事故隱患，對倒閘操作的全過程進行有效的監控。在倒閘操作過程中，需要由兩人來同時進行，一個作為監護，一人進行操作，都需要對設備較為熟悉，而技術相對更好的人來執行監護的工作。在操作前需要兩個人對設備的名稱、編號和位置進行核對，操作過程中由監護人進行認真的唱票，而操作有人進行復誦，并對需要操作的設備、編號和位置進行認真核對，復誦及站從站位無誤后，再發執行的口令。而且在平時工作中，要加強對這種監護復誦的訓練，避免麻痹大意思想的存在，無論操作難易程度，都要嚴格執行監護復誦的操作，從而養成習慣。另外在操作過程中還要避免習慣性動作和無意識行為的發生，這不僅能夠避免誤操作的發生，而且對運行人員自身也會起到良好的保障作用。

2 堅持不懈地抓好反習慣性違章工作，提高職工安全意識

變電站班組作為最基本的生產單位，在生產過程中很難避免部分運行人員不會有習慣性的違章行為，違章是導致事故發生的主要原因，但并不是每一次違章都會發生事故，但一旦養成了習慣性的違章毛病，則會增加事故發生的幾率，從而威脅生產的安全。所以在班組中抓好反習慣性違章工作不僅具有必要性，而且還具有現實的意義。因此在班組中，對于習慣性的違章、違規和違紀行為要加大處罰的力主，以“從快、從重、從狠”的原則來進行處理，從而在日常工作中嚴格防范違章行為的發生，并將此工作具體到每一個人的工作當中，對習慣性違章行為進行堅決的抵制。

（1）反習慣性違章，風氣最關鍵。好的風氣不容易形成，但是一旦形成，就會形成一種“品牌”效應，就會抵制住個人的主觀不良情緒或違章傾向。

（2）有效活潑地開展安全活動。班組長要結合本班組實際情況，開展形式多樣、生動活潑的安生活動，通過身邊的違章事故，經常對班員進行教育，提高班員對違章危害性的認識，積極引導大家認真吸取濕“鞋”人的深刻教訓，消除違章的思想根源。做到講情理，不講情面，“一碗水端平”。對班員一視同仁，獎罰分明，使被處理人心服口服。牢固樹立你安全，我安全，他安全，人人安全的大眾化觀念。

（3）挖掘班組年輕人的工作潛能。班組長需要在工作中為年輕人提供更好的發展平臺，使其聰明才智能夠最大限度的發揮出來，從而為班組的安全生產工作出謀劃策，在工作中不斷探索和創新，使年輕人的積極性和工作熱情有效的調動起來，加快班組安全建設工作的開展。

（4）上、下級要統一思想。上級要積極支持班組的反違章工作，要尊重班組的處理意見，當受到處罰人員認為“不公平”，找到班組上級時，上級領導要耐心先對其進行說服教育和批評，然后與當事班組交換意見，如班組處理確有不妥之處，要采取可行的方法提醒班長今后注意，并加以改正。

3 班組建設要以人為本，著力提高人的素質

人是任何企業當中最重要的生產要素，同時也是安全生產的決定性因素，所以在班組建設工作中，應著手于人的工作，只有全面的將人員的素質提升上去，班組的安全生產工作也得到了有效的保障。所以班組應該在日常工作中，加強對班組成員的安全知識和業務技能的培訓，使其人員的整體素質得到提升，從而在工作中能夠對發生的問題進行科學的分析和處理，努力提高工作效率，確保班組爭先創優的目標實現。

3.1 班組長要努力提高自身的管理知識、管理水平

班組長作為班組的直接領導者，首先需要不斷的加強自身知識的更新速度，努力提升自己的業務水平，并采用新理念來管理班組人員。不能借口自己工作多，經驗豐富而不求上進，不對新知識和新經驗進行學習，需要不斷拓展自己的知識視野，從而帶領班組成員不斷在工作中進行創新。

3.2 加強倒閘操作和事故處理這兩個基本技能的培訓

倒閘操作和事故處理是考核運行人員職業技能水平的兩個基本項目，它直接關系到企業效益和安全生產指標。班組任何形式的培訓，都不能脫離這兩個主要環節。在平時倒閘操作任務不多的情況下，可以開展一些模擬開票的練習。

4 在生產管理中推廣標準化建設

通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規程，規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，人、機、物、環處于良好的生產狀態，并持續改進，不斷加強安全生產規范化建設。例如，倒閘操作中每一個電氣操作任務，都由若干個操作步驟組成。每一個操作步驟，都可以分解為一些基本的動作。對這些基本的動作進行規范，可以有效提高電氣操作的質量和安全。

5 雙管齊下，加強安全監督機制

為了搞好安全生產，企業僅僅靠教育、培訓是不夠的，更重要的是建立健全安全監督機制，從管理上規范職工行為。要建立健全安全生產保證體系和安全生產監督體系、安全生產目標三級控制、安全生產責任狀等。在企業安全生產目標三級控制中，要明確規定班組，控制未遂和異常，不發生輕傷和障礙。班組對于違章原因和暴露的問題，不能隱瞞，要舉一反三，不能頭痛醫頭，腳痛醫腳。對發生的問題，要吸取教訓，盡可能擴大改進工作局面，使之在提高安全水平方面收到更多的實效。在具體工作中，既要分工負責，又不能過分地受分工的局限。在搞好職責范圍內工作的同時，與有關人員協調配合，制定一套符合本班組實際情況的安全生產管理辦法，并在實踐中不斷檢驗和完善。

變電運行的安全管理工作是需要一個長期堅持的過程中，需要從源頭上開始抓起，堅持不懈，不斷的在工作中進行探索和完善，從而使變電運行安全管理工作更加完善。使各級運行人員能夠真正的履行好自身的職責，在日常工作中不斷的提高自身的技能，從而使變電運行的整體水平得到提升確保電力系統能夠安全、穩定的運行。

參考文獻

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