基于“校企一體化”的“發(fā)布商品信息”教學(xué)探討

利莉

作者簡(jiǎn)介：利 莉（1980-），廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校財(cái)經(jīng)講師；大學(xué)本科。研究方向：金融數(shù)學(xué)。

摘 要：本文以“發(fā)布商品信息”為教學(xué)主題，需時(shí)180分鐘（4課時(shí)）。這一模塊以“立足網(wǎng)絡(luò)零售，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，提升創(chuàng)業(yè)技能”的理念為指導(dǎo)，以網(wǎng)上店鋪的開設(shè)與運(yùn)營作為切入點(diǎn)，借我校校企合作的漁珍網(wǎng)店（http：//pyyz.taobao.com）為載體，整合《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》《商品圖片與處理》《網(wǎng)絡(luò)編輯員崗位實(shí)訓(xùn)》等課程有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，按照“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的思路重構(gòu)課程內(nèi)容體系，通過自主開辦網(wǎng)上店鋪全方位提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能與職業(yè)能力。

關(guān)鍵詞：發(fā)布商品信息；網(wǎng)上開店；校企合作

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-1422（2014）03-0039-04

《網(wǎng)上開店》是中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)的一門核心課程。在淘寶網(wǎng)開店，必須至少發(fā)布10件商品信息。申請(qǐng)完店鋪后，就可以把商品放入店鋪中出售。在發(fā)布商品之前，就需要準(zhǔn)備商品信息，以便在發(fā)布的時(shí)候能一氣呵成。商品信息包括文字信息和圖片信息，它是商品制作頁的重要組成要素。軟文寫作與圖片制作是必須要具備的能力。本專題的學(xué)習(xí)實(shí)用性強(qiáng)，具有學(xué)做結(jié)合的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于實(shí)現(xiàn)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)來說，是必不可少的學(xué)習(xí)專題。

本次教學(xué)對(duì)象主要是我校電子商務(wù)專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，他們普通重實(shí)踐、輕理論，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，已掌握電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、photoshop運(yùn)用、軟文寫作、網(wǎng)絡(luò)營銷等知識(shí)，但缺乏職業(yè)體驗(yàn)與職業(yè)認(rèn)同感。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)完成網(wǎng)店的實(shí)名認(rèn)證。筆者進(jìn)行一番探討。

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：懂得商品信息的含義，能拍攝并設(shè)計(jì)出符合網(wǎng)店要求的商品圖片，并能寫出商品文字介紹內(nèi)容，能將商品圖片與文字介紹合成商品介紹頁，并能根據(jù)老師的要求做進(jìn)一步的修改。

2.過程與方法：通過以校企合作漁珍淘寶店的“發(fā)布商品信息”這一任務(wù)為主線，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)掌握商品圖片拍攝與圖片設(shè)計(jì)原理和方法，并具備自主學(xué)習(xí)的能力、上網(wǎng)搜索信息的能力以及演示、表達(dá)能力。

3.情感與態(tài)度：激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、合作協(xié)調(diào)、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的意識(shí)。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：撰寫商品文字信息，拍攝商品圖片，能根據(jù)顧客的要求設(shè)計(jì)、修改并發(fā)布商品信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握商品拍攝的技巧，整合商品文字信息與圖片，設(shè)計(jì)出商品介紹頁。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

首先，方法及策略準(zhǔn)備：采用職業(yè)情境、啟發(fā)式教學(xué)法；采取了由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，以例子講解綜合練習(xí)引發(fā)學(xué)生思考為流程；運(yùn)用“引課（職業(yè)場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)）-任務(wù)驅(qū)動(dòng)-探究拓展”的課堂教學(xué)模式。

其次，教學(xué)平臺(tái)與資源準(zhǔn)備：教學(xué)資源包、多媒體機(jī)房、投影儀、學(xué)生工作任務(wù)頁、工作評(píng)價(jià)表、商品道具、攝影工具。

最后，課前準(zhǔn)備：（1）由6～7個(gè)人為一個(gè)小組，全班共10個(gè)小組，合作搭建自營網(wǎng)店，以銷售個(gè)人閑置商品或代銷商品為主，設(shè)店長、美術(shù)編輯、文字編輯、圖片編輯等崗位；（2）預(yù)習(xí)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容；（3）準(zhǔn)備個(gè)人閑置商品，并利用網(wǎng)絡(luò)或書籍搜索關(guān)于個(gè)人閑置商品介紹的相關(guān)資料；（4）瀏覽開設(shè)淘寶店的流程視頻等。

三、教學(xué)過程

（一）明確任務(wù)，制定計(jì)劃（1學(xué)時(shí)）

1.創(chuàng)設(shè)情境

師：火爆的雙11過去了，為促雙12的銷量，期末前來一場(chǎng)促銷活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備對(duì)應(yīng)的商品信息并發(fā)布。本次課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是撰寫商品文字信息，拍攝商品圖片，能根據(jù)顧客的要求設(shè)計(jì)、修改并發(fā)布商品信息，尤其要注意掌握商品拍攝的技巧，整合商品文字信息與圖片，設(shè)計(jì)出商品介紹頁。

生：在教師的引導(dǎo)下對(duì)本次課內(nèi)容有了基本的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)本次課的內(nèi)容有了大體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

2. 明確任務(wù)

師：（1）下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)書、評(píng)價(jià)表（圖1）。

規(guī)定任務(wù)：各網(wǎng)店抽簽負(fù)責(zé)漁珍網(wǎng)店中其中一件商品信息頁的制作工作，并上傳。商品信息頁質(zhì)量越高，所得淘金幣越多。公司性質(zhì)：漁珍淘寶店（pyyz.taobao.com）是一個(gè)專為學(xué)生提供網(wǎng)店經(jīng)營的實(shí)踐平臺(tái)，由我校和番禺蓮花山漁珍水產(chǎn)品專業(yè)合作社聯(lián)合創(chuàng)辦，我校主要負(fù)責(zé)網(wǎng)店經(jīng)營與推廣，合作社負(fù)責(zé)供貨。

自選任務(wù)：每人準(zhǔn)備1件個(gè)人閑置商品資料并上傳。網(wǎng)店小組上傳商品件數(shù)越多，商品信息質(zhì)量越高，淘金幣越多。

·課程建設(shè)·基于“校企一體化”的“發(fā)布商品信息”教學(xué)探討

圖1 工作任務(wù)評(píng)價(jià)表及學(xué)生工作頁

（2）強(qiáng)調(diào)商品信息的設(shè)計(jì)要求：圖片要清晰、真實(shí)、細(xì)節(jié)表現(xiàn)得當(dāng)、有吸引力，商品描述文字簡(jiǎn)明扼要、內(nèi)容吸引，符合網(wǎng)店行業(yè)特點(diǎn)。

（3）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1（商品圖片）：教師展示淘寶網(wǎng)店上的商品圖片（圖2）并作對(duì)比，讓學(xué)生指出圖片優(yōu)劣所在。要求學(xué)生拍攝并設(shè)計(jì)1張商品主圖、3張細(xì)節(jié)圖。

圖2 部分商品圖片

（4）學(xué)習(xí)重點(diǎn)2（商品文字介紹）：要求學(xué)生撰寫幾項(xiàng)商品信息（包括產(chǎn)品詳情、產(chǎn)品介紹、生前死后圖、產(chǎn)品功能、烹飪方法，圖3），可上網(wǎng)搜索，后作修整。公司介紹、物流配送、售后等信息（圖4）將統(tǒng)一套用教師提供的模版。

圖3 產(chǎn)品詳情、產(chǎn)品介紹、生前死后圖、產(chǎn)品功能、烹飪方法等設(shè)計(jì)圖

教師提供物流配送與售后的參考素材：

圖4 物流配送與售后設(shè)計(jì)圖

3.制定計(jì)劃，任務(wù)分解

生：（1）同學(xué)們自行準(zhǔn)備好個(gè)人閑置商品及拍攝時(shí)所使用到的搭配用具；

（2）店長分配工作，明確各人分工（包括文字編輯、美術(shù)編輯、圖片編輯、技術(shù)編輯等，見圖5），強(qiáng)調(diào)各人把握完成工作的時(shí)間，包括規(guī)定任務(wù)和自選任務(wù)。

圖5 任務(wù)分工表

（二）實(shí)施檢查（2學(xué)時(shí)）

1.文字編輯

商品文字介紹信息包括產(chǎn)品詳情、產(chǎn)品介紹、生前死后圖、產(chǎn)品功能、烹飪方法）。學(xué)生可上網(wǎng)搜索，后作修整。公司介紹、物流配送、售后等信息將統(tǒng)一套用教師提供的模版。

生：（1）自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)資料；

（2）上網(wǎng)搜集規(guī)定任務(wù)中的商品信息，按照一定依據(jù)進(jìn)行分類，并作篩選、修改、提練；

（3）完成規(guī)定任務(wù)后，充分利用時(shí)間完成自選任務(wù)，對(duì)組員們提供的個(gè)人閑置商品進(jìn)行文字介紹的撰寫。

設(shè)計(jì)意圖：自主探究學(xué)習(xí)。

圖6 教學(xué)文件夾

2.圖片編輯

生：（1）根據(jù)教師提供的規(guī)定商品、組員提供的閑置商品進(jìn)行拍照，可選擇或自找搭配物，可使用手機(jī)。攝影棚需排隊(duì)使用（提前抽簽），每隊(duì)使用時(shí)間不超5分鐘，使用時(shí)間完畢，則需重新排隊(duì)。

（2）以所拍照片為基準(zhǔn)，利用photoshop等軟件進(jìn)行圖片編輯，完成商品圖片初稿。

設(shè)計(jì)意圖：探究性學(xué)習(xí)，授之以魚不如授之以漁。讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)意思維的方法是關(guān)鍵。

師：巡視課堂，及時(shí)糾錯(cuò)，協(xié)助同學(xué)們更好地完成任務(wù)。約在第2學(xué)時(shí)與第3學(xué)時(shí)之間，利用約15分鐘時(shí)間來突破重難點(diǎn)，讓同學(xué)們更好更快地完成任務(wù)，督促進(jìn)度，互相激勵(lì)。

（1）總結(jié)商品圖片拍攝的技巧與要點(diǎn)，并指出圖片是商品的靈魂。

①商品圖片4大要求：清晰、真實(shí)、細(xì)節(jié)表現(xiàn)得當(dāng)、看上去有吸引力。

②總結(jié)出商品拍攝的技巧：“取景”四要素：取、組、舍、布；“構(gòu)圖”五大法：黃金分割法、三分法、均分法、疏密相間法、明暗相間法。

③應(yīng)當(dāng)清楚淘寶網(wǎng)站的規(guī)格：在瀏覽寶貝是圖片的顯示比例是80*80；以圖表方式顯示時(shí)是160*160；進(jìn)入寶貝詳情后是312*312。

如圖7所示，右上角的是商品初始的狀態(tài)，學(xué)生擺放了茶壺當(dāng)背景，白色為底色，用小托盤把商品盛好，來進(jìn)行拍攝，效果截然不同。

圖7 拍攝前與拍攝后

（2）演示圖片編輯的操作。

（3）演示商品信息上傳（圖8）的步驟，并指出當(dāng)上傳商品數(shù)量達(dá)10件以上，便可以填寫網(wǎng)店的基本信息，成功開店。

圖8 商品上傳

設(shè)計(jì)意圖：突破重難點(diǎn)，讓同學(xué)們更好更快地完成任務(wù)，督促進(jìn)度，互相激勵(lì)。

3.圖文整合

生：（1）根據(jù)老師提供的物流售后等設(shè)計(jì)圖樣、組員提供的商品圖片及文字資料進(jìn)行頁面整合。

（2）可以先對(duì)現(xiàn)成資料進(jìn)行頁面整合，待組員的資料修改好后，再更換，這樣可節(jié)省時(shí)間。

師：講解圖文整合的方法（圖9）：在資源庫選取所需要產(chǎn)品的圖片→打開photoshop軟件，新建空白頁面（規(guī)格參數(shù)）→圖片簡(jiǎn)單處理并放到頁面中→根據(jù)課前搜集的資料進(jìn)行文字編輯制作，圖片擺放→制作完成。

圖9 圖文整合圖

設(shè)計(jì)意圖：溫故知新，提升技能，熟悉行業(yè)要求。

4.發(fā)布商品信息

生：（1）將上節(jié)課的內(nèi)容（商品標(biāo)題、促銷廣告語的設(shè)計(jì)）與本節(jié)課組員們準(zhǔn)備的商品資料統(tǒng)一上傳，要求上傳商品標(biāo)題、分類、商品主圖1張，商品細(xì)節(jié)圖3張、商品簡(jiǎn)介、商品生前死后圖、功效介紹、烹飪方法、價(jià)格、數(shù)量、物流售后等信息。

（2）先完成老師指定商品的信息發(fā)布，再做組員閑置商品的信息發(fā)布。

師：巡視課堂，及時(shí)糾錯(cuò)，協(xié)助同學(xué)們更好地完成任務(wù)，并提供物流、售后等設(shè)計(jì)圖樣，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行圖文整合和發(fā)布商品信息。

設(shè)計(jì)意圖：完成專題任務(wù)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)績(jī)效。

（三）評(píng)價(jià)反饋（1學(xué)時(shí)）

生：（1）各組學(xué)生逐一上臺(tái)展示本組商品頁，并作介紹。

（2）各組進(jìn)行最佳商品介紹頁的投票。

（3）評(píng)選出最佳商品介紹頁，給表現(xiàn)最好的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品（魷魚絲一包），同時(shí)給予淘金幣的加分。

（4）各組長和組員填寫工作頁和評(píng)價(jià)表。

（5）把自己所體會(huì)到的知識(shí)與教師引導(dǎo)、講解的內(nèi)容結(jié)合起來，形成自己的認(rèn)識(shí)。在教師的點(diǎn)評(píng)及總結(jié)中升華自己的見解。

師：（1）PPT歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）展示一些淘寶網(wǎng)上高級(jí)裝修的網(wǎng)店外觀，讓學(xué)生觀察“有/無裝修的網(wǎng)店外觀”，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為下節(jié)課網(wǎng)店裝修的新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

（3）對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考、討論、團(tuán)結(jié)合作、積極發(fā)言的學(xué)習(xí)態(tài)度及方式給予肯定與表揚(yáng)。

（4）指出不足之處，提出更高的要求及期望，鼓勵(lì)學(xué)生追求更高的目標(biāo)。

（5）布置課后作業(yè)

①課后小結(jié)：哪些方面做得比較好的？還存在什么不足？

②實(shí)操練習(xí)：繼續(xù)完善小組網(wǎng)店的商品信息的搜集及整理，并發(fā)布到淘寶網(wǎng)上。發(fā)布至少10件商品后，小組網(wǎng)店開張，并設(shè)計(jì)好本組網(wǎng)店的信息。

③拓展作業(yè)：網(wǎng)絡(luò)反饋：進(jìn)入班級(jí)Q群論壇，繼續(xù)了解商品拍攝的技巧和商品軟文信息寫作技巧，并發(fā)表交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和感想。每人至少發(fā)1貼，每帖不少于100字。

（6）提示下節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生努力按時(shí)完成本節(jié)課的作業(yè)，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)反思

在“發(fā)布商品信息”的項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了較大的提高，知識(shí)遷移應(yīng)用能力得到較好的鍛煉與加強(qiáng)，學(xué)生的自信心和職業(yè)認(rèn)同感有所增強(qiáng)。同時(shí)，筆者也深深地感覺到，在電子商務(wù)的教學(xué)中，教師們的行業(yè)知識(shí)必須要與時(shí)俱進(jìn)，要能充分利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)，結(jié)合校企合作，推行“網(wǎng)實(shí)一體”教學(xué)改革，把電子商務(wù)企業(yè)作為案例引入到課堂教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，選擇實(shí)用性、典型性企業(yè)實(shí)例，來激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，力求在教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)價(jià)中取得突破。

責(zé)任編輯 賴俊辰

圖5 任務(wù)分工表

（二）實(shí)施檢查（2學(xué)時(shí)）

1.文字編輯

商品文字介紹信息包括產(chǎn)品詳情、產(chǎn)品介紹、生前死后圖、產(chǎn)品功能、烹飪方法）。學(xué)生可上網(wǎng)搜索，后作修整。公司介紹、物流配送、售后等信息將統(tǒng)一套用教師提供的模版。

生：（1）自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)資料；

（2）上網(wǎng)搜集規(guī)定任務(wù)中的商品信息，按照一定依據(jù)進(jìn)行分類，并作篩選、修改、提練；

（3）完成規(guī)定任務(wù)后，充分利用時(shí)間完成自選任務(wù)，對(duì)組員們提供的個(gè)人閑置商品進(jìn)行文字介紹的撰寫。

設(shè)計(jì)意圖：自主探究學(xué)習(xí)。

圖6 教學(xué)文件夾

2.圖片編輯

生：（1）根據(jù)教師提供的規(guī)定商品、組員提供的閑置商品進(jìn)行拍照，可選擇或自找搭配物，可使用手機(jī)。攝影棚需排隊(duì)使用（提前抽簽），每隊(duì)使用時(shí)間不超5分鐘，使用時(shí)間完畢，則需重新排隊(duì)。

（2）以所拍照片為基準(zhǔn)，利用photoshop等軟件進(jìn)行圖片編輯，完成商品圖片初稿。

設(shè)計(jì)意圖：探究性學(xué)習(xí)，授之以魚不如授之以漁。讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)意思維的方法是關(guān)鍵。

師：巡視課堂，及時(shí)糾錯(cuò)，協(xié)助同學(xué)們更好地完成任務(wù)。約在第2學(xué)時(shí)與第3學(xué)時(shí)之間，利用約15分鐘時(shí)間來突破重難點(diǎn)，讓同學(xué)們更好更快地完成任務(wù)，督促進(jìn)度，互相激勵(lì)。

（1）總結(jié)商品圖片拍攝的技巧與要點(diǎn)，并指出圖片是商品的靈魂。

①商品圖片4大要求：清晰、真實(shí)、細(xì)節(jié)表現(xiàn)得當(dāng)、看上去有吸引力。

②總結(jié)出商品拍攝的技巧：“取景”四要素：取、組、舍、布；“構(gòu)圖”五大法：黃金分割法、三分法、均分法、疏密相間法、明暗相間法。

③應(yīng)當(dāng)清楚淘寶網(wǎng)站的規(guī)格：在瀏覽寶貝是圖片的顯示比例是80*80；以圖表方式顯示時(shí)是160*160；進(jìn)入寶貝詳情后是312*312。

如圖7所示，右上角的是商品初始的狀態(tài)，學(xué)生擺放了茶壺當(dāng)背景，白色為底色，用小托盤把商品盛好，來進(jìn)行拍攝，效果截然不同。

圖7 拍攝前與拍攝后

（2）演示圖片編輯的操作。

（3）演示商品信息上傳（圖8）的步驟，并指出當(dāng)上傳商品數(shù)量達(dá)10件以上，便可以填寫網(wǎng)店的基本信息，成功開店。

圖8 商品上傳

設(shè)計(jì)意圖：突破重難點(diǎn)，讓同學(xué)們更好更快地完成任務(wù)，督促進(jìn)度，互相激勵(lì)。

3.圖文整合

生：（1）根據(jù)老師提供的物流售后等設(shè)計(jì)圖樣、組員提供的商品圖片及文字資料進(jìn)行頁面整合。

（2）可以先對(duì)現(xiàn)成資料進(jìn)行頁面整合，待組員的資料修改好后，再更換，這樣可節(jié)省時(shí)間。

師：講解圖文整合的方法（圖9）：在資源庫選取所需要產(chǎn)品的圖片→打開photoshop軟件，新建空白頁面（規(guī)格參數(shù)）→圖片簡(jiǎn)單處理并放到頁面中→根據(jù)課前搜集的資料進(jìn)行文字編輯制作，圖片擺放→制作完成。

圖9 圖文整合圖

設(shè)計(jì)意圖：溫故知新，提升技能，熟悉行業(yè)要求。

4.發(fā)布商品信息

生：（1）將上節(jié)課的內(nèi)容（商品標(biāo)題、促銷廣告語的設(shè)計(jì)）與本節(jié)課組員們準(zhǔn)備的商品資料統(tǒng)一上傳，要求上傳商品標(biāo)題、分類、商品主圖1張，商品細(xì)節(jié)圖3張、商品簡(jiǎn)介、商品生前死后圖、功效介紹、烹飪方法、價(jià)格、數(shù)量、物流售后等信息。

（2）先完成老師指定商品的信息發(fā)布，再做組員閑置商品的信息發(fā)布。

師：巡視課堂，及時(shí)糾錯(cuò)，協(xié)助同學(xué)們更好地完成任務(wù)，并提供物流、售后等設(shè)計(jì)圖樣，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行圖文整合和發(fā)布商品信息。

設(shè)計(jì)意圖：完成專題任務(wù)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)績(jī)效。

（三）評(píng)價(jià)反饋（1學(xué)時(shí)）

生：（1）各組學(xué)生逐一上臺(tái)展示本組商品頁，并作介紹。

（2）各組進(jìn)行最佳商品介紹頁的投票。

（3）評(píng)選出最佳商品介紹頁，給表現(xiàn)最好的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品（魷魚絲一包），同時(shí)給予淘金幣的加分。

（4）各組長和組員填寫工作頁和評(píng)價(jià)表。

（5）把自己所體會(huì)到的知識(shí)與教師引導(dǎo)、講解的內(nèi)容結(jié)合起來，形成自己的認(rèn)識(shí)。在教師的點(diǎn)評(píng)及總結(jié)中升華自己的見解。

師：（1）PPT歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）展示一些淘寶網(wǎng)上高級(jí)裝修的網(wǎng)店外觀，讓學(xué)生觀察“有/無裝修的網(wǎng)店外觀”，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為下節(jié)課網(wǎng)店裝修的新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

（3）對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考、討論、團(tuán)結(jié)合作、積極發(fā)言的學(xué)習(xí)態(tài)度及方式給予肯定與表揚(yáng)。

（4）指出不足之處，提出更高的要求及期望，鼓勵(lì)學(xué)生追求更高的目標(biāo)。

（5）布置課后作業(yè)

①課后小結(jié)：哪些方面做得比較好的？還存在什么不足？

②實(shí)操練習(xí)：繼續(xù)完善小組網(wǎng)店的商品信息的搜集及整理，并發(fā)布到淘寶網(wǎng)上。發(fā)布至少10件商品后，小組網(wǎng)店開張，并設(shè)計(jì)好本組網(wǎng)店的信息。

③拓展作業(yè)：網(wǎng)絡(luò)反饋：進(jìn)入班級(jí)Q群論壇，繼續(xù)了解商品拍攝的技巧和商品軟文信息寫作技巧，并發(fā)表交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和感想。每人至少發(fā)1貼，每帖不少于100字。

（6）提示下節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生努力按時(shí)完成本節(jié)課的作業(yè)，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)反思

在“發(fā)布商品信息”的項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了較大的提高，知識(shí)遷移應(yīng)用能力得到較好的鍛煉與加強(qiáng)，學(xué)生的自信心和職業(yè)認(rèn)同感有所增強(qiáng)。同時(shí)，筆者也深深地感覺到，在電子商務(wù)的教學(xué)中，教師們的行業(yè)知識(shí)必須要與時(shí)俱進(jìn)，要能充分利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)，結(jié)合校企合作，推行“網(wǎng)實(shí)一體”教學(xué)改革，把電子商務(wù)企業(yè)作為案例引入到課堂教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，選擇實(shí)用性、典型性企業(yè)實(shí)例，來激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，力求在教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)價(jià)中取得突破。

責(zé)任編輯 賴俊辰

圖5 任務(wù)分工表

（二）實(shí)施檢查（2學(xué)時(shí)）

1.文字編輯

商品文字介紹信息包括產(chǎn)品詳情、產(chǎn)品介紹、生前死后圖、產(chǎn)品功能、烹飪方法）。學(xué)生可上網(wǎng)搜索，后作修整。公司介紹、物流配送、售后等信息將統(tǒng)一套用教師提供的模版。

生：（1）自學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容和教學(xué)資料；

（2）上網(wǎng)搜集規(guī)定任務(wù)中的商品信息，按照一定依據(jù)進(jìn)行分類，并作篩選、修改、提練；

（3）完成規(guī)定任務(wù)后，充分利用時(shí)間完成自選任務(wù)，對(duì)組員們提供的個(gè)人閑置商品進(jìn)行文字介紹的撰寫。

設(shè)計(jì)意圖：自主探究學(xué)習(xí)。

圖6 教學(xué)文件夾

2.圖片編輯

生：（1）根據(jù)教師提供的規(guī)定商品、組員提供的閑置商品進(jìn)行拍照，可選擇或自找搭配物，可使用手機(jī)。攝影棚需排隊(duì)使用（提前抽簽），每隊(duì)使用時(shí)間不超5分鐘，使用時(shí)間完畢，則需重新排隊(duì)。

（2）以所拍照片為基準(zhǔn)，利用photoshop等軟件進(jìn)行圖片編輯，完成商品圖片初稿。

設(shè)計(jì)意圖：探究性學(xué)習(xí)，授之以魚不如授之以漁。讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)意思維的方法是關(guān)鍵。

師：巡視課堂，及時(shí)糾錯(cuò)，協(xié)助同學(xué)們更好地完成任務(wù)。約在第2學(xué)時(shí)與第3學(xué)時(shí)之間，利用約15分鐘時(shí)間來突破重難點(diǎn)，讓同學(xué)們更好更快地完成任務(wù)，督促進(jìn)度，互相激勵(lì)。

（1）總結(jié)商品圖片拍攝的技巧與要點(diǎn)，并指出圖片是商品的靈魂。

①商品圖片4大要求：清晰、真實(shí)、細(xì)節(jié)表現(xiàn)得當(dāng)、看上去有吸引力。

②總結(jié)出商品拍攝的技巧：“取景”四要素：取、組、舍、布；“構(gòu)圖”五大法：黃金分割法、三分法、均分法、疏密相間法、明暗相間法。

③應(yīng)當(dāng)清楚淘寶網(wǎng)站的規(guī)格：在瀏覽寶貝是圖片的顯示比例是80*80；以圖表方式顯示時(shí)是160*160；進(jìn)入寶貝詳情后是312*312。

如圖7所示，右上角的是商品初始的狀態(tài)，學(xué)生擺放了茶壺當(dāng)背景，白色為底色，用小托盤把商品盛好，來進(jìn)行拍攝，效果截然不同。

圖7 拍攝前與拍攝后

（2）演示圖片編輯的操作。

（3）演示商品信息上傳（圖8）的步驟，并指出當(dāng)上傳商品數(shù)量達(dá)10件以上，便可以填寫網(wǎng)店的基本信息，成功開店。

圖8 商品上傳

設(shè)計(jì)意圖：突破重難點(diǎn)，讓同學(xué)們更好更快地完成任務(wù)，督促進(jìn)度，互相激勵(lì)。

3.圖文整合

生：（1）根據(jù)老師提供的物流售后等設(shè)計(jì)圖樣、組員提供的商品圖片及文字資料進(jìn)行頁面整合。

（2）可以先對(duì)現(xiàn)成資料進(jìn)行頁面整合，待組員的資料修改好后，再更換，這樣可節(jié)省時(shí)間。

師：講解圖文整合的方法（圖9）：在資源庫選取所需要產(chǎn)品的圖片→打開photoshop軟件，新建空白頁面（規(guī)格參數(shù)）→圖片簡(jiǎn)單處理并放到頁面中→根據(jù)課前搜集的資料進(jìn)行文字編輯制作，圖片擺放→制作完成。

圖9 圖文整合圖

設(shè)計(jì)意圖：溫故知新，提升技能，熟悉行業(yè)要求。

4.發(fā)布商品信息

生：（1）將上節(jié)課的內(nèi)容（商品標(biāo)題、促銷廣告語的設(shè)計(jì)）與本節(jié)課組員們準(zhǔn)備的商品資料統(tǒng)一上傳，要求上傳商品標(biāo)題、分類、商品主圖1張，商品細(xì)節(jié)圖3張、商品簡(jiǎn)介、商品生前死后圖、功效介紹、烹飪方法、價(jià)格、數(shù)量、物流售后等信息。

（2）先完成老師指定商品的信息發(fā)布，再做組員閑置商品的信息發(fā)布。

師：巡視課堂，及時(shí)糾錯(cuò)，協(xié)助同學(xué)們更好地完成任務(wù)，并提供物流、售后等設(shè)計(jì)圖樣，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行圖文整合和發(fā)布商品信息。

設(shè)計(jì)意圖：完成專題任務(wù)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)績(jī)效。

（三）評(píng)價(jià)反饋（1學(xué)時(shí)）

生：（1）各組學(xué)生逐一上臺(tái)展示本組商品頁，并作介紹。

（2）各組進(jìn)行最佳商品介紹頁的投票。

（3）評(píng)選出最佳商品介紹頁，給表現(xiàn)最好的小組頒發(fā)獎(jiǎng)品（魷魚絲一包），同時(shí)給予淘金幣的加分。

（4）各組長和組員填寫工作頁和評(píng)價(jià)表。

（5）把自己所體會(huì)到的知識(shí)與教師引導(dǎo)、講解的內(nèi)容結(jié)合起來，形成自己的認(rèn)識(shí)。在教師的點(diǎn)評(píng)及總結(jié)中升華自己的見解。

師：（1）PPT歸納小結(jié)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）展示一些淘寶網(wǎng)上高級(jí)裝修的網(wǎng)店外觀，讓學(xué)生觀察“有/無裝修的網(wǎng)店外觀”，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為下節(jié)課網(wǎng)店裝修的新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

（3）對(duì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，積極思考、討論、團(tuán)結(jié)合作、積極發(fā)言的學(xué)習(xí)態(tài)度及方式給予肯定與表揚(yáng)。

（4）指出不足之處，提出更高的要求及期望，鼓勵(lì)學(xué)生追求更高的目標(biāo)。

（5）布置課后作業(yè)

①課后小結(jié)：哪些方面做得比較好的？還存在什么不足？

②實(shí)操練習(xí)：繼續(xù)完善小組網(wǎng)店的商品信息的搜集及整理，并發(fā)布到淘寶網(wǎng)上。發(fā)布至少10件商品后，小組網(wǎng)店開張，并設(shè)計(jì)好本組網(wǎng)店的信息。

③拓展作業(yè)：網(wǎng)絡(luò)反饋：進(jìn)入班級(jí)Q群論壇，繼續(xù)了解商品拍攝的技巧和商品軟文信息寫作技巧，并發(fā)表交流設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和感想。每人至少發(fā)1貼，每帖不少于100字。

（6）提示下節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生努力按時(shí)完成本節(jié)課的作業(yè)，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)反思

在“發(fā)布商品信息”的項(xiàng)目教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了較大的提高，知識(shí)遷移應(yīng)用能力得到較好的鍛煉與加強(qiáng)，學(xué)生的自信心和職業(yè)認(rèn)同感有所增強(qiáng)。同時(shí)，筆者也深深地感覺到，在電子商務(wù)的教學(xué)中，教師們的行業(yè)知識(shí)必須要與時(shí)俱進(jìn)，要能充分利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)，結(jié)合校企合作，推行“網(wǎng)實(shí)一體”教學(xué)改革，把電子商務(wù)企業(yè)作為案例引入到課堂教學(xué)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，選擇實(shí)用性、典型性企業(yè)實(shí)例，來激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，力求在教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)價(jià)中取得突破。

責(zé)任編輯 賴俊辰