“竟”“竟然”語義語用分析

李嬋

(華中師范大學文學院，湖北 武漢 430079)

一、“竟”“竟然”語義分析

(一)“竟”“竟然”的語義背景

《現代漢語八百詞》對“竟然”的解釋同“竟”，對“竟”的解釋是“［副］表示出乎意料;居然”。我們發現，“竟”“竟然”語義上均表示意料之外，不符合說話者的預期，我們稱之為“反預期”。下文結合具體例證①，對“竟然”的語義背景進行具體的描寫。例如:

(1)最近，我們班出了件大怪事:綽號“錯別字大王”的馬小亮，這次語文考試竟然得了九十八分，全班第一名!

(2)在戎馬生涯中，趙子超可算是勇士，搏擊拼殺總是一馬當先，一次被戳穿了肚子，肚腸都流出來了，他竟然不倒，使對方敗北而逃。

(3)這時蔣介石仍然不顧全國人民的要求，還是“剿共”不抗日，11月29日竟在上海逮捕救國會領袖沈鈞儒等七人，鎮壓抗日活動。

可對“竟”“竟然”的語義背景描寫如下:A.情況甲出現或發生;B.按常理或者說話者的推斷，情況乙出現或發生;C.實際上情況乙沒有出現或發生;D.出現或發生了與乙不同的情況丙，情況丙是不合常理的，或者不合說話者的推斷②。關于這一點，周紅等學者已有過相關論述。上述A到D的發生不是孤立的，而是處于因果鏈條中，是引起和被引起的關系，不過被引起的情況丙是不合預期的。以例(1)來說，馬小亮是“錯別字大王”，所以按照常理語文考試考不到高分，這符合說話者的預期，而實際上他考了九十八分，不合常理，反預期，超出了說話者的意料。例(2)中，趙子超被戳穿肚子，按照說話者的預期他應該倒下，但實際沒有，出人意料。以上A到D的發生處于一個完整的事件鏈中，于是，可以將“竟”“竟然”的這種反預期稱之為事件鏈反預期。

筆者認為，以上關于“竟”“竟然”的語義描寫不夠全面，事件鏈反預期只揭示了一個側面。通過分析語料發現，部分例句并不涉及完整的事件鏈，而體現為一種對比關系。例如:

(4)我們約好七點的，沒想到她竟然八點才來。

(5)軍人般的話語竟.出自文弱的白衣天使。

(6)全市大小300多條河道竟有250多條被廢棄物堵塞。

例(4)中，“約好七點”和“八點才來”并不存在引起和被引起的關系，而是時間數值的對比;例(5)中“軍人般的話語”和“文弱的白衣天使”也不是因果關系，而是兩個看似矛盾的事物的對比;例(6)中“300”和“250”是兩個數字的對比。而例(4)～例(6)的共同點在于，通過對比關系表現出強烈的反差，“間接傳達了出乎意料之外的信息”③，并帶有說話者明顯的主觀色彩，我們將此種情況稱為事態反預期。對“竟”“竟然”事態反預期的語義背景描寫如下:A.情況甲ⅰ;B.情況甲ⅱ。甲ⅱ和甲ⅰ不等同，是一種對比關系。

從以上的分析可以看出，“竟”“竟然”的反預期可分為兩種:事件鏈反預期和事態反預期。前者用于完整的事件鏈，存在引起和被引起的因果關系，因實際情況與預期情況不符形成反差，表達強烈的語氣;后者則通過對比關系間接表達。此外，事件鏈反預期中，情況甲、乙和情況丙分別是不同的事件，情況甲預期引起情況乙的出現或產生，實際引起情況丙的出現或產生;事態反預期中，情況甲ⅰ和情況甲ⅱ是同一事件，二者呈現局部的對比關系。

事件鏈反預期和事態反預期可從句子形式上得到驗證。事件鏈反預期包括三個事件，句子格式可描寫為:已知甲+(那么乙)+竟然/竟丙。雖然在語義上三個因素必不可少，但是乙傾向不出現，因此常見的句子格式是:已知甲+竟然丙。情況丙預設了情況乙的具體內容。事態反預期只包括一個事件，句子格式可描寫為:甲ⅰ+竟然/竟甲ⅱ。兩個因素必須同時出現。

(二)“竟”“竟然”的語義指向

語料分析發現，“竟”“竟然”在句法位置上傾向于位于句中，充當句內狀語，修飾句子的謂語部分。語義指向句子的謂語部分，事件鏈反預期類指向句子的謂語動詞或動詞短語，事態反預期類指向謂語部分的對比后項。例如:

(7)一路參觀一言不發的研究生姑娘，經我這一問，竟然開口說話了。

(8)我說到這，大學生們竟給我鼓起掌來。

(9)不用說那群天真活潑的鄉下少年都不清楚，竟連飛過中國二十五省的傅老師也被難倒了。

(10)但經過企業整頓，形勢好轉，這種股票的牌價在1984年2月上升到120多馬克，而到1986年底竟上升到330多馬克。

上述四個例子，前兩例屬事件鏈反預期，“竟”“竟然”的語義指向謂語動詞，例(7)中“竟然”指向謂語動詞短語“開口說話”，例(8)中“竟”指向謂語動詞“鼓起掌”。后兩例屬事態反預期，“竟”“竟然”指向謂語部分的對比項。例(9)中“飛過中國二十五省的傅老師”與“鄉下少年”是對比項，“竟”指向對比項的后項“飛過中國二十五省的傅老師”。例(10)中“120多馬克”同“330多馬克”形成對比，“竟”指向謂語部分的對比后項“330多馬克”。

二、“竟”“竟然”語用分析

(一)“竟”“竟然”的語用功能

1.表述性功能

齊滬揚提出語氣副詞的表述性功能，他認為“漢語中不僅謂詞具有表述性，名詞和部分副詞也具有表述性。而這部分副詞，主要指語氣副詞”。他還根據語氣副詞占據的位置將其表述功能區分為高位功能和低位功能。語氣副詞占據句首位置的稱為“高位位置”，在語氣系統中占據高位位置的語氣副詞具有高位功能;語氣副詞占據句中位置的稱為“低位位置”，在語氣系統中占據低位位置的語氣副詞具有低位功能:二者的表述功能不完全一樣④。

分析發現，“竟”“竟然”可占據句首和句中位置，傾向于句中位置，占據句首位置的不足1%，且是由于主語承前省略或在口語中省略造成。由此，我們認為，“竟”“竟然”具有低位表述功能。具有低位功能的語氣副詞的管轄范圍是句子中的述題部分，是對述題部分表述，而具有高位功能的則是對整個命題表述⑤。例如例(4)中的“竟然”只對句子的述題部分“八點才來”進行表述，而不是對“她八點才來”進行表述，也不是對“我們約好七點”進行表述。例(5)中的“竟”只對句子的述題部分“出自文弱的白衣天使”進行表述，而不是對整個命題“軍人般的話語出自文弱的白衣天使”進行表述。

在表述性功能上，表示反預期義的“竟”“竟然”同表預期義的“果然”呈現出對立性。“竟”“竟然”是低位表述性功能，而“果然”則因傾向于占據句首、句中兩種位置而同時具有高位表述性功能和低位表述性功能，“同樣一個語氣副詞，當它處于高位時，具有的是高位表述性功能，位于低位時，就不再具有高位表述性功能了”⑥。例如:

(11a)果然，今天下雨了。/果然今天下雨了。

(11b)今天果然下雨了。

(11c)今天竟然下雨了。

(11d)*竟然今天下雨了。

例(11a)中“果然”居于句首，占據高位位置，具有高位表述功能，對“今天下雨了”整個命題進行表述。例(11b)中“果然”因居于句中不再占據高位位置而具有低位表述功能，表述對象是句子的述題部分“下雨了”。例(11c)中表反預期義的“竟然”居于句中，具有低位表述功能，同樣對句子的述題“下雨了”進行表述。例(11d)中“竟然”用在主語前，這樣的用法我們暫沒發現。

2.凸顯焦點功能

焦點是一個句子的意義重心，是說話者最想讓聽話人注意的部分，主要借助語音手段、特定的語法形式等實現⑦。楊亦鳴等人指出，“副詞的語義指向的成分往往就是該話語的焦點”⑧。上文指出，“竟”“竟然”語義指向其后接成分，在句中可以直接突出其后接成分的功能。“竟”“竟然”作為語氣副詞，具有凸顯焦點的功能。事件鏈反預期和事態反預期在語義上共同指向其后接成分，其具體的指向對象卻存差異，因而，在凸顯句子焦點的具體對象時也存在差異，需要借助重音、對比性成分等更好地凸顯焦點。

馮勝利提出漢語里有一條普通重音指派規則，他認為普通重音必須由句子里最后一個核心動詞指派給其右邊的成分，若其后沒有別的成分，重音就落在動詞上，每個句子都只能有一個普通重音⑨。也就是說，核心動詞之后只有一個結構成分被賦予普通重音。通常一個句子中，重音表達的部分正是說話者想引起聽話人注意的內容，是句子凸顯的焦點。例(7)中核心動詞詞組“開口說話”后沒有別的成分，該句的重音落在動詞詞組上，是句子凸顯的焦點。例(8)中“鼓起掌”的情況與此類似。例(10)中，核心動詞“上升”后有賓語“330多克”，該句的普通重音由核心動詞“上升”指派給右邊的成分“330多克”，“330多克”是該句的焦點，同時，該句的“330多克”同“120多克”形成對比項，是語義表達的重心，凸顯了句子的焦點。例(9)中，若根據馮勝利的普通重音指派規則，句子的凸顯焦點應該是“難倒”，但“飛過中國二十五省的傅老師”與“天真活潑的鄉下少年”形成對比項，是該句語義表達的重心，因而是該句真正的焦點。由此可進一步得出，“竟”“竟然”語義指向的成分與該句的焦點具有一致性。

3.主觀表達功能

語氣副詞表示說話人的主觀情感和主觀認識，是說話者自身的主觀性表達，帶有個人的主觀色彩。袁毓林認為“語氣副詞往往表示說話人對于句子所表達的基本命題的總體性態度或評價”。“竟”“竟然”用于實際情況與預期不符，表達一種出乎意料的語氣，是帶有說話者個人色彩的主觀表達。例(6)中“250多條河道被廢棄物堵塞”是客觀的實際情況，但較之總共的300條河道，說話者對河道堵塞的嚴重局面表示吃驚，感到出乎意料，因而使用了語氣副詞“竟然”來表達自己的主觀態度。再如例(11)，“下雨了”是常見的天氣現象，“今天下雨了”也是生活中的慣常表達，是對實際情況的客觀陳述，但是如果該句子放到具體的語境中，情況便不一樣了:a.如果你昨天原本想著第二天是個好天氣，可以去爬山，第二天起床發現下雨了，于是你說“今天竟然下雨了”，該句雖然陳述了下雨的客觀事實，同時也表達了惋惜的心理，帶有自己的主觀性評價; b.昨天你在街上遇到一個陌生人，他告訴你第二天會下雨，你不愿相信，第二天真的下雨了，于是你說“今天竟然下雨了”，陳述事實的同時表達了你的吃驚和意料之外，帶有自己的主觀評價。我們發現，如果句中使用了語氣副詞，那么命題陳述中的這種主觀化色彩正是借助語氣副詞表達的。

(二)“竟”“竟然”的語用差異

“竟”“竟然”的語用差異主要表現為語體色彩的差異以及使用頻率的差異。“竟”的書面語色彩比“竟然”強，“竟然”的口語色彩比“竟”強。“竟”僅用于書面語語體，“竟然”可用于書面語體和口語語體。根據現代漢語對語體系統的分類，書面語體可再分為政論語體、科技語體、文藝語體和事務語體⑩，其中政論語體、科技語體以及事務語體中的公文體等很少使用“竟”“竟然”，因為其內容多具有很強的客觀性，不帶有說話者的主觀認識和主觀表達。就使用頻率而言，口語中“竟然”的使用頻率高于“竟”，書面語體中二者的使用頻率在不同時代存在一定的差異:文言文中多使用“竟”表達出乎意料之義，現當代使用“竟然”的頻率則略高。

三、結語

文章通過對“竟”“竟然”大量的語料分析，總結了二者隱含的反預期義，將反預期細分為事件鏈反預期和事態反預期，并在此基礎上對二者的語義背景進行了細致描寫，指出了二者句子形式上的驗證和語義指向的差異。事件鏈反預期的語義背景可描寫為四個因素，涉及三個事件，句法形式上傾向于顯性出現兩個事件，預設一個事件，句子格式是:已知甲+竟然/竟丙。事件丙預設了事件乙。事態反預期的語義背景可描寫為兩個因素，涉及一個事件的兩個側面，句法形式上傾向于兩個因素同時出現，句子格式是:甲ⅰ+竟然/竟甲ⅱ。語義指向上，事件鏈反預期中“竟”“竟然”指向謂語動詞或動詞詞組，事態反預期中指向謂語部分的對比后項。語用功能上，“竟”“竟然”均具有低位表述性功能、凸顯焦點功能和主觀表達功能。二者在語體色彩及使用頻率上呈現出一定的差異:“竟”的書面語色彩強，“竟然”的口語色彩強;文言文中“竟”的使用頻率高，現當代文中“竟然”的使用頻率高。

注釋:

①文章語料均出自國家語委語料庫。

②周紅:《副詞“倒”的預期推斷及語法意義——兼談對外漢語副詞教學》，《云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版)》，2006年第3期，第2頁。

③聶丹:《語氣副詞“竟”及其教學》，《語言教學與研究》，2004年第5期，第28頁。

④⑤⑥⑦齊滬揚:《語氣副詞的語用功能分析》，《語言教學與研究》，2003年第9期，第62－63頁，第62－63頁，第13頁，第64頁。

⑧楊亦鳴、徐以中:《副詞“幸虧”的語義、語用分析——兼論漢語“幸虧”句相關話題的形成》，《語言研究》，2004年第1期，第20頁。

⑨馮勝利:《漢語的韻律、詞法與句法》，北京大學出版社，1997年，第68頁。

⑩邢福義、汪國勝:《現代漢語》，華中師范大學出版社，2010年，第500－501頁。

［1］齊滬揚.語氣副詞的語用功能分析［J］.語言教學與研究，2003 (9):62－71.

［2］羅樹林.“竟然”類語氣副詞語用功能分析［D］.南寧:廣西師范大學，2007.

［3］周紅.“省得”、“免得”語義語用分析［J］.貴州師范學院學報，2011(1):1－6.

［4］聶丹.語氣副詞“竟”及其教學［J］.語言教學與研究，2004 (5):25－31.

［5］丁雪妮.意外義語氣副詞“幸虧”、“偏偏”、“竟然”比較研究［D］.濟南:山東師范大學，2005.

［6］沈家煊.語言的“主觀性”和“主觀化”［J］.外語教學與研究，2001(4):1－20.

［7］楊亦鳴，徐以中.副詞“幸虧”的語義、語用分析:兼論漢語“幸虧”句相關話題的形成［J］.語言研究，2004(1):19－23.

［8］邢福義，汪國勝.現代漢語［M］.武漢:華中師范大學出版社，2010:500－501.

［9］馮勝利.漢語的韻律、詞法與句法［M］.北京:北京大學出版社，1997.