網絡環境下社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的探索

李奎剛

(天津中醫藥大學 社科部，天津 300193)

黨的十八大強調指出:“要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”可見，大學生的思想政治教育必須以社會主義核心價值體系引領。隨著網絡不斷發展，大學生思想政治教育越來越受到網絡的影響，因此，在網絡環境下以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育是迫切需要我們探討的。

1 網絡對社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的意義

21世紀是網絡的時代，人們經常接觸它，使用它，必然受其影響。當今的大學生經常上網，網絡在影響著他們人生觀、價值觀的形成，因此，利用網絡對社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育是必要的。傳統“灌輸式”思想政治教育方式，形式單一，沒有親和力、吸引力，而利用網絡進行思想政治教育形式多樣，如QQ、BBS、E－Mail等方式，這樣更具有影響力、吸引力，使受教育者在無形中受到教育，這對傳統的教育方式而言，具有積極的意義。網絡載體具有信息更新、傳播時間比較快的特點，思想政治教育者可以利用網絡最新、最具有教育意義的網絡信息教育大學生，這將更具有時效性、應用性。因網絡具有資源共享的特性，各個高校可以共同地推進社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育。總之，利用網絡的特性、時效性，創新大學生思想政治教育的方式，將促進以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育。

2 網絡環境下以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育存在問題

(1)高校及思想政治教育工作者對利用網絡進行社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的重要性認識不足，網絡飛速發展，大學生思想政治教育離不開網絡，以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育要充分利用網絡，這是在網絡時代大學生思想政治教育的必然要求。但是，各高校對利用網絡進行以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的重要性不予重視，高校之間對其認識的程度也存在明顯差距。有些學校起步早，在網上加強了大學生的思想政治教育，能切實地利用網絡在社會主義核心價值體系下引領下進行大學生思想政治教育，這樣使大學生在無形中受到教育，加強了對社會主義核心價值體系的認識，使其受到教育。然而，有些高校在網絡迅猛發展的環境下，對利用網絡進行思想政治教育只是停留在口頭上、形式上、應附上，沒有切實的應用到實處。大學生思想政治教育工作者，在傳統的教學中，他們處于絕對的權威，但在網絡環境下有些教育者缺乏計算機知識，網絡意識比較單薄，在教育中只是將網絡簡單利用，沒有切實地應用，還是主要運用傳統的教學方式教育大學生，這樣將不會被學生所接受、認可。在網絡環境下對大學生進行思想政治教育離不開網絡，以社會主義價值體系引領大學生思想政治教育若不能有效地利用網絡，就跟不上時代的步伐，達不到教學的目的。

(2)對社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育網絡教育平臺的建設落后。在網絡環境下以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育需要高校加強網絡教育平臺的建設。但有些高校，在網站建設上投資少，沒有建立完備的基礎設施。即使有些院校利用網站進行教育，但內容單一，缺乏實踐性，不能吸引學生，僅僅是形式上的教育。有些院校關于社會主義價值體系引領大學生思想政治教育專題網站的建設更是落后，這樣會使學生不能及時地通過網絡教育平臺受到教育。通過網上搜索可以看出高校在校園網站上大都建立了思想政治教育板塊，但板塊中關于對社會主義核心價值體系引領大學生的思想政治教育的內容只是簡單介紹，沒有細化，過于形式化;即使內容多了，但有些內容的出現遠遠落后于其它網站，沒有及時的更新內容，這些內容學生早已知曉，這樣會使學生不予關注，甚至厭煩，這樣會使大學生沒有深深地理解社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的內涵及意義。總之，網絡教育平臺在網絡時代已成為以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的重要渠道，但建設滯后、內容單一，過于形式化，不能夠通過其使大學生受到教育。

(3)對以社會主義核心價值體系引領大學生的思想政治教育缺乏在網上的引導和管理。當今是網絡的時代，在大學期間大學生經常上網聊天、打游戲、聽音樂、看電影等娛樂，做這些無關緊要的事消遣時間。在網絡環境下應把學生上網的時間合理地應用到社會主義核心價值體系引領大學生的思想政治教育之上來。任何新生的事物，在成長的過程中，不可能十全十美。網絡飛速發展的今天，網絡上的不良信息、網上欺詐、垃圾郵件等困擾著網絡秩序，網絡道德規范難以形成，這樣使大學生不能很好的通過網絡受到教育。這些問題是需要我們及時解決，但同時也要建立一套網絡教育與現實教育相結合的教育體系，提高網絡應用能力和網絡道德。以社會主義核心價值體系引領大學生的思想政治教育能否達到其目的需要相應的制度予以保障，但很多學校沒有完善的制度。即使一些院校有相應制度，但在實施工程中沒有相關的保障制度，這樣使其不能達到要求的成效。利用網絡以社會主義核心價值體系引領大學生的思想政治教育，高校必須加強對互聯網的管理，完善相應制度，以規范大學生的網絡行為，對不良信息的監控，從而使他們切實地受到教育，達到教學目的。管制網絡不良行為、抵制不良信息需要有相應的法律條例，但現在我國沒有相應的法律條例對網上不良行為予以管束，再加上有些大學生自律能力不強，受不良信息的影響，從而達不到教學目的。

3 促進網絡環境下以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的策略

(1)高校增強網絡認識性，思想政治工作者提高網絡應用能力。在網絡環境下以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育涉及到教育的各個方面，如網絡平臺的運用、師資隊伍的建設等，這需要高校充分認識到這些方面的重要性，加強這方面的建設與領導。高校在使用網絡上要加大投入，做好網絡維護保障工作，更新改進網絡，為利用網絡對大學生進行思想政治教育提供強有力的支持。隨著網絡的發展，思想政治教育工作者以前的教學方式將不會被學生接受，其教育權威性逐漸喪失，達不到教學的目的。因此，在網絡環境下思想政治教育工作者必須應用網絡教育大學生，這就要求他們必須具有較高網絡應用能力，熟練地應用計算機。同時思想政治教育工作者應利用網絡豐富思想政治教育的方式，如使用 BBS、QQ、E－Mail等方式，加強與學生的交流互動，這樣才能吸引學生，對學生才有感染力，能夠切實的達到以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的目的。

(2)加強校園網絡教育平臺建設，突出社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育特色。通過網絡深入實施以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育這需要各高校加強校園網站的建設，充分利用校園網絡對大學生進行思想政治教育。建立、完善校園網絡教育平臺體現以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的主導性，開設一些相關思想政治教育網站，如科學發展觀特色網站、社會主義榮辱觀網站等。建立這些網站內容要充實，要細化，更要具實踐性，一些內容要與大學生的現實生活相聯系，使作為網民的大學生切實地受到教育。同時，可以平臺上設立交流互動論壇，使師生互動共同探討社會主義價值體系對大學生思想政治教育的相關問題。可以在校園網上開通以社會主義價值體系引領大學生思想政治教育的提問板塊，具有較高網絡能力和理論水平的思想政治理論課教師進行解答，同時搜集學生對社會主義價值體系引領大學生思想政治教育的看法、接受程度、存在問題，從而進行有針對性的教育。創建以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育網絡教育平臺的鏈接，實現網絡資源的共享性，這樣可以拓寬以社會主義核心價值體系引領大學生思想政治教育的途徑。

(3)加強網絡法規建設，完善網絡保障制度，增強學生自律性。隨著網絡的發展我國先后頒布了許多關于網絡的法規，但這些法規不能有效地解決網絡上出現的新問題，為了切實地利用網絡教育大學生，這就需要完善網絡法規，加強法制建設。完善網絡法規要體現社會主義核心價值體系的指導意義，這樣就能使大學生更好的受到教育。高校也可根據學校的具體情況，制定相關規定，對大學生的網絡行為予以規范。利用網絡對大學生進行教育，需要相應的保障制度，國家應制定相關的保障制度，切實地應用到利用網絡進行大學生思想政治教育之中。網絡環境下大學生的思想政治教育需要對網絡的不良信息予以監控和消除，各個高校應建立網絡信息監管部門，并把它作為管理機制，切實地發揮作用，保障網絡的安全、健康。利用網絡進行以社會主義核心價值體系引領大學生的思想政治教育，思想政治教育者會起到引導和輔助作用，這就要求為大學生保障環境、制度引導。增強大學生的辨別網絡信息的能力，增強自律意識，樹立良好的網絡道德觀，積極地抵制與社會主義核心價值體系相抵觸的信息。

［1］劉穎.網絡環境下高校思想政治教育問題及對策研究［D］.大慶:東北石油大學，2013.

［2］萬莉娟.新媒體對大學生社會主義核心價值體系教育的影響探析［D］.重慶:西南大學，2013.

［3］劉小錦.大學生網絡思想政治教育實效性研究［D］.山東:中共山東省委黨校，2013.5.

［4］鄒國振.新媒體對大學生社會主義核心價值體系教育的影響與應對［J］.學術論壇，2012(1):223－226.