高職院校校園網網站群的建設與應用探索

茅曉紅,吳志毅

（廣東科學技術職業學院,519090）

1 校園網網站群

1.1 網站群的概念

網站群是由統一規劃建設的若干個能夠相互共享信息、按照一定的隸屬關系組織在一起，既可以統一管理，也可以獨立管理自成體系的網站集合。它自從2001年登上電子政務的舞臺以來，就慢慢替代傳統方式，成為了電子政務的主要手段。若將網站群這一概念引入高職院校中，為高職院校提供借鑒，建設完成這一種進步的管理模式，會為高等職業教育事業的發展作出極大的貢獻。現有的高職院校網站群一般分為主網站群及其它二級網站群，其中主網站群就是學院整體情況的網站，各二級網站群則分為不同的院系網站、不同專業課程的網站和各個學院職能部門的網站。主網站也是網站入口，通過主網站可以對整個學校起到整體的宣傳作用，或向學院全體教職人員發布新的通知及公告并提供二級網站目錄。

1.2 網站群的發展歷程

第一代網站群，也被稱作自然網站群。舉一個例子，某個省的政府部門成立了自己的網站，然后其下屬的各個市區也相繼成立了自己的網站，最后在該省政府的網站上添加下屬單位的網站鏈接，這就是一個自然形成的網站群。第一代網站群的最大特點就是，在其整體出現之前未經過統一的規劃，是自然形成的一個群體，相互之間是獨立的狀態。

第二代網站群，就開始從網站的整體進行了規劃，統一了網站的各項欄目及頁面風格，但是各個網站仍然是在一個平臺上，并沒有實現上下級的隸屬關系。第二代網站群的最大特點是乍一看好像有些統一性，但實際上各個網站之間擁有的信息是無法統一管理的。

第三代網站群，也叫整合網站群，因為它是把自身有需求的各個獨立網站糅合在了一起，這一代網站群已經實現了信息的共享，第三大網站群的主要特點是利用BizTalk，將已經存在的網站粗暴的整合，這種方式缺點很多，不能夠實現信息的完全分享，不能實現整體的同步管理，不能對網站實現統一升級或者任何維護。

在當前階段被普遍應用的是第四代網站群技術，第四代網站群技術在第三代網站群的基礎上有了很大的改進與優化，它實行了統一規劃統一實施和統一規劃分步實施均可行的構建方式，對于第三代網站群所存在的一些問題，如某些信息沒有辦法做到合理交互等實行了大的改良。

2 當前校園網及網站群建設中存在的問題

在著手建設網站群系統之前，我校有各級網站幾十個，相互之間缺少統一規劃，各個院系及職能部門各自負責對自身網站的建設，這些網站有的由學生自己動手建設，有的直接從網上下載，或者從第三方網絡公司中購買，質量差別大，并存在分散性建設、重復投資及安全性不高等方面的問題。

2.1 各部門之間缺乏統一的接口和標準

當前我校的信息化建設未進行統一的規劃，各個院、系、職能機構在信息化建設上獨自奮戰，采用各不相同的軟件系統及數據標準，且各自分布在幾個相對獨立的服務器中，這就造成各個部門之間有了許多的低水平重復建設項目，嚴重浪費了有限的信息化建設經費，各個網站日常維護困難且對維護人員的技術要求過高。

2.2 信息缺乏有效的共享和管理

各個院系及職能部門在網站建設前沒有進行統一規劃，各職能部門的網絡、網站的系統設計及網站開發與管理各方面信息很難形成交互，在全校范圍內人為的形成了一個個信息孤島，很難實現更高層次的信息處理，例如信息挖掘、決策支持等，最嚴重的問題是各個不同系統之間的信息不能實現有效的共享，對于整個校園網絡系統的效率和準確性有很大影響。

2.3 應用缺乏有效集成

由于各個系統間接口和標準都不是同一的，且應用系統在不同的軟件平臺上構建完成，系統之間也缺乏集成，會造成不同應用系統之間不能相互訪問對方的數據，需要人為的進行相關處理，例如數據交換。此外，在校園網上隨著時間的推進，所擁有的應用和資源也會相應的增多，到一定程度就會暴露出應用缺少有效的集成管理所帶來的缺陷。

2.4 系統升級維護成本高

由于未采用集中式的管理，對于校園網站的管理太過松散，各院系之間存在相對獨立性。并且由于各個應用系統是由不同人員在不同時期開發，各個系統間存在很大差異。各部門的網站長時間未升級及更新，就是因為更新及升級成本過大，對于技術的要求也很高。

3 如何改進當前校園網網站群建設中存在的問題

3.1 吸取先行者的經驗

目前我國各個高職院校的門戶網站建設十分火熱，大部分高校都已經建成了自己的門戶網站，還有一些正在積極的建設當中，對于后來建設的門戶網站來說，應當吸取先建設前輩們的經驗，并對于在網站建設中會遇到的問題進行一定的了解，提早預防，并運用新技術，努力做到后來居上。與互相獨立的一群網站來說，網站群具有以下幾個優勢點：

1)通過統一的規劃，使各個子網站與總站建立在一個軟件平臺之上，能夠實現網站群的分布式維護；

2)網站群系統采取了嚴格的權限分級管理，能夠充分保障信息的安全，也能實現信息的完全共享；

3)由于統一規劃，所以與一群網站相比建設成本大大降低；

4)各類信息資源存儲在同一個平臺上，能夠使資源被充分利用。在網站群建設模式之下，各高校的門戶網站能與其它子網站形成一個整體，不再相互獨立。網站訪問者可以輕松的在門戶網站上獲取服務信息。在網站內部管理方面，能夠做到多個子網站的同步管理、管理員權限的同步分配、統一的服務信息及整體搜索等。使高校各個院系之間不再是信息孤島，并能有效地節約成本。

3.2 了解網站群建設的重要性

想要建設一個網站群模式的高校門戶網站，制定嚴謹的管理制度是必不可少的，只有這樣才能夠保障在網站群建設中資源、人員以及信息的團體協作、統一規劃。在建設高校網站群的過程中，管理層要足夠的重視，充分認識建設校園網網站群的重要性，它能讓教師通過校園網實現教學方式的改革和教學效果的提高，為全體教職工及學生提供有用的資源，提高各部門辦公的效率，為教師更高效的工作、學生更高效的學習、學校更高效的管理提供一個平臺。

3.3 購買適用產品

在高職院校的網站群建設過程中，所使用的內容管理產品的質量也是至關重要的，由于近幾年門戶網站建立的興起，出現過許多的內容管理產品，其價格不一，質量也參差不齊，時至今日還被保留下來的產品只有寥寥幾種，所以根據自身的需求，合理選用成熟度高的內容管理產品，對于建設一個高質量的校園網是十分有利的。

4 結束語

網站集群管理系統能將我校主網站和二級網站構成一個整體，實現多站點統一管理、權限統一分配、信息統一導航、信息統一搜索，消除信息孤島。可以為學校各級單位提供統一的信息發布管理平臺和網站模板建站平臺，并為下一步建立學校的信息門戶提供數據。在采用統一的管理后臺后，能使各個網站形成了一個有機的整體，能夠輕松實現分級部署、集中管理,最大限度地實現網站信息資源的整合與共享。網站集群系統實現“主站+子站+資源整合”的站群架構思想，可以集中部署，分布管理，只需一套系統的投入就可以滿足整個組織的網站建設需要，具有投資小，統一管理，維護方便，易于擴充等特點。各個子站可建立自己的欄目，并可自行對欄目信息進行編輯與維護；主站則充分發揮信息集成的優勢，做到信息資源的最大共享。系統可以對WEB服務器、數據庫服務器、應用服務器分別部署，使系統性能更加優異，滿足大訪問量的需求。

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