采訪如何發(fā)掘人性美

孟祥鳳

當記者已有十八個年頭了。在采訪經(jīng)歷中，一直沉浸在專題新聞報道中，有時很懶惰。多年的采訪，我突然有了一種不曾有過的感動，而且越來越深刻：那就是在采訪中，要更好地把握人性美、人情美，體現(xiàn)故事性、情感性。那我們該如何把握好人性美的專題新聞報道呢？

一、深入觀察

記者必須到現(xiàn)場才能找到新聞。到了現(xiàn)場，我不僅僅是用眼睛看，而要調(diào)動自己的鼻子、舌頭、手、腳和頭腦進行“全息采訪”，這樣才能在現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)更多的新聞。比如我們對一個小村考出七個大學生的報道。其中一個孩子考上重點大學，而她家生活窘迫。記者發(fā)現(xiàn)在她家屋子的一個角落放著一個褶褶巴巴小日記本，上面記著母親每天打工掙的錢數(shù)。她母親每天的收入僅有幾十塊錢。上班時，村里的村民騎自行車帶著她，她因為車肇事，一條腿走路費勁。這個孩子是單親家庭，僅靠母親做服裝打工供她上學。采訪時，面對鏡頭她流下了感恩的眼淚，她說上大學自己要勤工儉學，不讓母親這么辛苦了，以后讓自己母親過上好日子。我深入現(xiàn)場，深刻認識到只要你認真觀察，往往能獲得意想不到的好新聞。我想：這對母女是堅強的，是令人尊敬的，讓人佩服。這種在苦難中的經(jīng)歷體現(xiàn)出平凡人的人性美好。

二、注重細節(jié)

采訪不同的人物，有不同的角度，最重要的是注重情節(jié)?？捎行┯浾哌M行新聞采訪時，總是一個套路，而且呆板，不生動。其實，上世紀八十年代的新聞采訪是生動，幾十年代是信息，九十年代末是調(diào)整，到現(xiàn)在是專業(yè)。那么，所謂的新聞采訪專業(yè)性究竟是什么呢？筆者認為就是改變以往的思維，變采訪新聞為思路清晰，語句簡短樸實，同時直接引語地位突出，話語更突出民生化，更主動更客觀地傳遞信息，多些人文關(guān)懷，新聞采訪最終回歸新聞的本源。例如：我采訪的《讓我們上學吧》專題類新聞。接到同學家長打來的電話：校車漲價了，家長有很大的意見，孩子不上學。家長和車主理論起來，大家都互不讓步。這時，一位農(nóng)民站出來：我們的孩子上學不能耽誤，你們可以去找教育部門解決，不要讓孩子看到這么尷尬的場面。站在一邊的二十多個孩子有的流下了眼淚。我問孩子：你們幾天沒上學了？大家哽咽地異口同聲說：三天了。我的眼睛也泛現(xiàn)潮濕。孩子們哭著求車主：叔叔，讓我們上學吧，我們再不去的話，有些題我們都不會了，都趕不上了。這時我看到車主的聲音也低下來，家長和車主也不再嗆嗆了，孩子快快樂樂地陸續(xù)上了車，童真的臉上也綻放出笑容。望著遠去的校車，在場的人都平靜得一點聲音沒有。我就是抓住這個細節(jié)，讓大家進行互動來解決問題，改變單一性的新聞采訪，自己當時也很感動。

三、融入情節(jié)

我采訪專題新聞的豁然開朗，在融入故事情節(jié)后，大大拓展了我的視野。從此以后，我游刃有余，逐漸上升到玩新聞的境界了。我認為融入采訪時的心情有時很淺薄。在深入了解后，我逐漸體念、現(xiàn)場、聯(lián)動和暗訪，全面深入到了我的內(nèi)心、我的骨髓，把自己在現(xiàn)場的采訪看做是自己幫助解決事情的“內(nèi)援”，我不是單獨為了采訪，看熱鬧，而是每個角落轉(zhuǎn)了一遍，這個過程就權(quán)當深入現(xiàn)場。我作為一名記者有時在烈日下采訪，在簡陋、臟亂差的環(huán)境中了解情況，報道出有價值的專題新聞。有時為了更好地獲得采訪線索，我會不和其他人報道一樣的內(nèi)容。去了現(xiàn)場，走了一圈，發(fā)現(xiàn)與眾不同的內(nèi)容，經(jīng)過提煉，覺得應(yīng)該采用人性角度來寫，就寫鄉(xiāng)村幾十個打工仔回鄉(xiāng)建設(shè)家園的感動故事。角度新穎，達到了情節(jié)融入。

我必須到現(xiàn)場才能找到新聞。到了現(xiàn)場，我不僅僅是用眼睛看，而要調(diào)動我們的鼻子、舌頭、手、腳和頭腦進行“全息采訪”，這樣才能在現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)更多的新聞。

其實，新聞記者發(fā)現(xiàn)采訪新聞人物、事件等，要懷著人文理念，發(fā)掘人性美，采訪的角度要平實、獨特，有自己的報道個性東西。要把專題新聞寫活，寫出故事性、藝術(shù)性，就要靠自己的修煉，這個就是自己的本事了。這就需要記者多多跳出新聞的束縛，功夫多多下在新聞之外的人性美發(fā)現(xiàn)、融入、體驗和觀察上。正是新聞之外的很多美好的人性東西，才會滋養(yǎng)著一個記者，使我走到今天，對記者事業(yè)樂此不疲。

（作者單位：遼中縣廣播電視臺）