論述大學(xué)英語改革背景下英語語法的教學(xué)

龍燕婷

摘 要：在新的大學(xué)英語改革背景下，對于大學(xué)英語的教學(xué)有了新的教學(xué)要求，要求大學(xué)英語的教學(xué)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生具有應(yīng)用英語的能力，并且要求將以教師為中心的教學(xué)變革為以學(xué)生為中心。在以學(xué)生為中心以英語的實際應(yīng)用為目標(biāo)的教學(xué)理念驅(qū)使下，對于大學(xué)英語是否還需要進(jìn)行語法教學(xué)的討論日益增多，在實際的教學(xué)中大學(xué)英語教師形成了應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)語法教學(xué)和不進(jìn)行語法教學(xué)兩種較為極端的觀點(diǎn)，同時在大學(xué)英語教學(xué)的過程中使用的教學(xué)方式也顯然不能滿足當(dāng)前大學(xué)英語改革的要求。

關(guān)鍵詞：大學(xué)英語；改革；語法教學(xué)

一、大學(xué)英語教學(xué)改革背景及語法教學(xué)的重要性

大學(xué)英語改革背景要求當(dāng)前的英語教學(xué)改變以前填鴨式的教學(xué)方式，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué)，并且由以前重視讀、寫的教育方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生實際應(yīng)用英語交流的聽、說的英語教學(xué)。在經(jīng)過多年的英語教學(xué)依然有大量學(xué)生不會使用英語的客觀情況下，大學(xué)英語教學(xué)改革能進(jìn)一步改善當(dāng)前英語教學(xué)的尷尬處境。而在大學(xué)英語教學(xué)改革的背景下，語法教學(xué)的重要性在于，對于當(dāng)前的英語學(xué)習(xí)實際情況，在缺少大量語料輸入的情況下，并不能積累大量的語言現(xiàn)象，如果掌握了英語的語法，就能在實際的英語交流中高效的組織語言，從而提高大學(xué)英語教學(xué)的教學(xué)效率。

二、當(dāng)前大學(xué)英語語法教學(xué)面臨的問題分析

1、對大學(xué)英語語法教學(xué)的錯誤認(rèn)識