基于反饋機制的青少年思想政治教育問題及對策研究

魏淑妮

摘 要：隨著青少年問題的日益突出，青少年的思想政治教育逐漸成為教育工作的重心。本文主要從青少年自身、家庭、學(xué)校和社會四個方面分析了青少年思想政治教育存在的問題，并提出了基于反饋機制的青少年思想政治問題解決對策。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；問題；對策；反饋機制

引言：

本文以系統(tǒng)工程理論為基礎(chǔ)，把青少年的思想政治教育作為一個系統(tǒng)工程，將傳統(tǒng)單向線性的思想政治教育模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚧拥哪Ｊ?，分別從青少年自身、家庭、學(xué)校和社會四個方面出發(fā)，建立長期有效的以青少年為主體，學(xué)校、家庭和社會互動的反饋調(diào)節(jié)機制，保證青少年思想政治教育落到實處，為我國青少年思想政治教育方法的創(chuàng)新提供了一個新的視角。

1、 現(xiàn)階段我國青少年的思想現(xiàn)狀分析

（1） 積極方面

積極方面主要表現(xiàn)在大部分青少年有較高的愛國熱情、對我國社會主義進(jìn)程和發(fā)展速度滿懷希望、有較好的職業(yè)道德和家庭美德，同時注意自身的文化修養(yǎng)和言行舉止，具有良好自我奮斗能力和團隊協(xié)作意識。

（2） 消極方面

消極方面主要表現(xiàn)在少數(shù)青少年對共產(chǎn)主義理想的不夠堅定、法律意識的淡薄， 拜金主義嚴(yán)重，追求利益現(xiàn)實化、缺乏社會責(zé)任感、自我意識膨脹、追求精神滿足，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)等虛擬世界，實踐和行動能力較差、鋪張浪費、攀比和虛榮心強。

2、 我國青少年思想政治教育的原因分析

（1）社會原因

社會上不良之風(fēng)和封建思想在一定程度對青少年產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響，成為影響青少年健康成長的不可忽視的因素；社會對青少年思想政治教育的重視程度不夠，在注重經(jīng)濟發(fā)展的同時忽略了青少年的思想政治教育工作；各部門之間各行其事，缺少協(xié)調(diào)，使青少年思想政治工作出現(xiàn)漏洞，進(jìn)而影響思想政治教育工作的順利和有效進(jìn)行；西方國家對我國進(jìn)行政治、思想、文化等多方面的滲透，對我國青少年思想政治教育也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。

（2）學(xué)校原因

在我國應(yīng)試教育模式下，大多數(shù)學(xué)校一味追求升學(xué)率，側(cè)重于智力教育和應(yīng)試能力培訓(xùn)，學(xué)校教育內(nèi)容難度逐漸增加、升學(xué)競爭日益激烈，迫使學(xué)生每天做題、應(yīng)付考試，很少將培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)滲透到其中，忽略了學(xué)生健康人格和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，學(xué)校教育與社會和家庭教育的嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早進(jìn)入社會。

（3）家庭原因

家庭教育對孩子的心理、行為及性格養(yǎng)成有重要的影響。傳統(tǒng)的思想認(rèn)為孩子的教育是學(xué)校的責(zé)任，忽視了家庭教育的重要性，家長缺乏和孩子以及學(xué)校的溝通，導(dǎo)致青少年家庭教育和學(xué)校、社會教育嚴(yán)重脫節(jié)。一部分家長因為急于求成，采用簡單、粗暴的教育方式，導(dǎo)致青少年產(chǎn)生敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦慮等心理問題；部分家庭對孩子過于溺愛，致使部分青少年缺乏獨立自主能力；少數(shù)家長文化水平不高，向青少年灌輸封建迷信思想和偽科學(xué)理論，影響了青少年的正確世界觀。

（4）家庭-學(xué)校-社會-青少年思想政治教育反饋體系的缺失

青少年思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程，涉及到家庭、學(xué)校和社會的各個方面，我國青少年思想政治教育模式?jīng)]有形成以青少年為中心，以家庭-學(xué)校-社會為主導(dǎo)的思想政治教育體系，使思想政治教育過程中各個環(huán)節(jié)的脫節(jié)，導(dǎo)致思想政治教育沒有嚴(yán)格落到實處。

3、我國青少年思想政治教育問題的對策研究

（1）營造良好的社會環(huán)境

青少年思想政治教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，需要各級黨組織和政府職能部門及有關(guān)團體的支持和配合，建立青少年思想政治教育工作實施中的支撐、保障機制和成效的反饋評估機制；加強青少年社區(qū)成長環(huán)境的優(yōu)化、監(jiān)督機制；利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源，建立專門的思想教育專欄和信息交流平臺，積極主動開展思想政治教育正面宣傳，營造良好的社會環(huán)境。

（2）樹立正確的學(xué)校教育導(dǎo)向

加強對教師的思想政治方面的專業(yè)培養(yǎng)，將思想政治教育工作置于日常教育的首要位置，堅持以人為本，以青少年為主體，智育與德育相結(jié)合的原則；轉(zhuǎn)變單一的思想政治教育工作模式，將傳統(tǒng)灌輸模式與滲透模式相結(jié)合，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)；理論聯(lián)系實際，在對學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教育的同時，積極組織青少年參加社會實踐活動，將青少年的思想政治教育落到實處。

（3）創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

家長應(yīng)提高對青少年思想政治教育方面的重視程度，樹立起正確的家庭教育觀，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，用合適的方式和方法主動與孩子進(jìn)行思想方面的溝通，向孩子傳遞積極向上的思想。積極主動地配合學(xué)校開展各項活動，定期向?qū)W校老師咨詢孩子的在校表現(xiàn)，以便于及時了解孩子在學(xué)校的狀況，同時將孩子在家里的行為和思想及時向老師反饋。

（4）構(gòu)建家庭-學(xué)校-社會思想教育反饋體系

青少年思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程，涉及到家庭、學(xué)校和社會的各個方面，因此，應(yīng)該加強學(xué)校思想政治教育與家庭、社會的合作，形成一個互相作用，不斷協(xié)調(diào)，目標(biāo)一致的具有相應(yīng)反饋機制的思想政治教育體系，進(jìn)而保證我國青少年思想政治教育能真正落到實處。

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（作者單位：西安郵電大學(xué) 馬克思主義教育研究院，陜西 西安 710061）