新媒體對大學生思想政治教育的影響與對策研究

黨美珠 張粟 卜文靜 張冰

摘 要 新媒體的出現和發展，給大學生的生活和學習帶來了深刻的影響，大學生的思想政治教育也面臨著前所未有的機遇和挑戰。新媒體對大學生思想政治教育的影響具有雙面性，能否利用新媒體手段提高大學生的思想政治素養，成為教育工作者目前亟需解決的問題。本文從新媒體對大學生的影響出發，分析了現階段思想政治教育工作面臨的新的機遇和挑戰，為新媒體背景下大學生的思想政治教育提供了新思路。

關鍵詞 新媒體 大學生 思想政治教育 新思路

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

The Impact of New Media on the Ideological and Political

Education of College Students and Countermeasures

DANG Meizhu， ZHANG Su， BU Wenjing， ZHANG Bing

（Department of Food Engineering， He'nan University of Animal Husbandry and Economy， Zhengzhou， He'nan 450002）

Abstract The emergence and development of new media has brought profound influence to college life and learning， college students' ideological and political education is facing unprecedented opportunities and challenges. The impact of new media on the ideological and political education has sided nature， the possibility of using new media tools to improve college students' ideological and political qualities， become educators need to solve the current problem. In this paper， the new media influence on college students， analyzes the new opportunities and challenges faced by the ideological and political education work at this stage， providing a new idea for the new media context of ideological and political education of college students.

Key words new media； college students； ideological and political education； new idea

1 新媒體對大學生思想政治教育的影響

1.1 新媒體背景下大學生思想政治教育面臨的新挑戰

（1）提高了思想政治教育的難度。新媒體時代的信息傳播具有開放性的特點，這就決定了大學生每天所獲取的信息是包括各個內容的，其中一些負面的、消極的信息和理念會模糊大學生現有的價值觀念，特別是大學生的思想和行為還處于不成熟的時期，尚且還不具備良好的鑒別信息和抵抗這些信息誘惑的能力。這些不良信息不利于大學生正確價值觀念的樹立，在一定程度上為大學生思想政治教育工作增加了難度。①

（2）推進了思想政治教育模式的改變。一方面，新媒體所具有的虛擬性的特征，強烈的沖擊了大學生的思想和行為，使其認知方式發生了深刻的變化。而當代的大學生思想政治的內容、方式和手段具有完全的現實性，已經不能適應大學生認知方式的變化。另一方面，高等院校現有的教育理念和教育模式嚴重滯后于社會的發展變化，亟需對其進行改革和創新，以適應教師、學生的需求以及經濟社會的發展變化。

（3）提高了對思想教育工作者的要求。新媒體已經在人們的生活中廣泛的應用開來，特別是在大學生的生活和學習之中應用的更為廣泛，這是由大學生的求知欲望和好奇心強的特點所決定的。相比而言，思想政治教育者獲取信息的方式和內容都較為落后，其中不乏一些教育者對新媒體的運用水平較低，其獲取信息的速度和數量都遠遠滯后于學生，導致教育工作者的權威和主體性受到挑戰，不再能夠適應當代大學生在思想政治方面的需求。

1.2 新媒體背景下大學生思想政治教育面臨的新機遇

（1）為大學生思想政治教育工作提供了更廣闊、更自由的平臺。相比于傳統媒體，新媒體具有信息面廣、信息量大、傳播速度快、互動性強、影響范圍廣等特點，如果以此為大學生思想政治教育的平臺，一方面可以使得新媒體的這些優勢得到充分的發揮，為思想政治教育的開展奠定了基礎；另一方面，思想政治教育的工作者以及大學生都可以利用這個平臺進行學習、互動和交流，在一定程度上提高了思想政治教育的實效性，使教育工作者和大學生都可以在這個過程中受益匪淺。

（2）為大學生思想政治教育提供了更為多樣化的手段。現階段，大多數高校思想政治教育的手段都是課堂教學，同時輔以座談會、社會實踐等手段。但是隨著新媒體的廣泛應用，這些手段已經不能夠滿足學生及社會發展的需求。新媒體的出現和發展，為大學生思想政治教育帶來了諸多新手段，如手機短信、論壇、微博等。教育工作者可以利用這些手段，將思想政治教育的內容在最短的時間內傳達給每一個學生。②同時，教育者和學生還可以利用這些新媒體手段針對思想政治的內容進行探討，教育者可以及時掌握學生的思想動態，從而對學生進行有針對性的引導和教育。

（3）增強了大學生在思想政治教育中的自主性。傳統的思想政治教育模式是教育者將思想政治教育的內容強制灌輸給學生，這容易造成學生的反感情緒，學習的效率較低，從而導致思想政治教育的效果不盡如人意。但是在新媒體背景下，學生可以借助新媒體手段進行教育內容的學習，學生在學習的過程中處于主動的地位，可以自主選擇知識或者信息，在整個學習過程之中，學生學習的主動性和積極性較高。 這樣不僅能夠增強大學生在思想政治教育中的主動性，而且能使思想政治教育取得良好的成效。

2 新媒體背景下大學生思想政治教育的新思路

2.1 要充分發揮新媒體的優勢進行思想政治教育

相比于傳統媒體，新媒體具有信息量大、信息面廣、傳播速度快、影響范圍廣等優勢。第一，思想政治教育者要充分認識到新媒體的優勢和不足，在思想政治教育的過程中，要充分發揮新媒體的優勢進行政治教育工作，同時也要利用傳統媒體彌補其不足的地方。這就要求政治教育者要積極主動研究新媒體，不斷革新優化教育的方法和手段，切實將新媒體運用到思想政治教育過程中去。第二，在運用新媒體的同時，也不要忽視對傳統媒體的運用，要將二者有機的結合起來，有計劃、有步驟的進行大學生的思想政治教育。為此，思想教育者要清晰傳統媒體和新媒體的不同、以及各自的優缺點和側重點，要爭取將二者的優勢運用到教育過程中，同時也要避免各自的不足之處，只有這樣才能切實改革和創新思想政治教育的內容、方式和手段，使之更加適合教師、學生的需求以及高等教育、社會的發展變化。③

2.2 要注重思想政治教育者的綜合素質

第一，教育者要轉變傳統的教育理念，提高自身對新形勢的適應性，在新媒體背景下，要和學生進行平等的交流和互動，及時掌握學生的思想動態和需求。第二，要提高對新媒體的重視度，積極主動的去研究新媒體工具，充分了解新媒體的特點，并學會將其應用到教育工作中去。第三，要以朋友而不是教育者的姿態去和學生進行深入的交流和溝通，及時了解學生的思想動態和心理狀況，關心學生的學習和生活，積極主動幫助學生解決學生和生活中的困難和挫折，不斷提升學生對教育者的信任度，推進思想政治教育的順利開展。

2.3 積極探索新媒體背景下思想政治教育手段的多樣化

針對新媒體虛擬性以及當代大學生的思想性格特點和成長環境，創新思想政治教育的內容、手段和方法，以虛擬與現實結合的方式，并充分利用新媒體提供的平臺開展思想政治教育工作。高校要構建以QQ群、微博、飛信等為主的新媒體平臺，為思想政治教育開辟新的手段。④第一，高校的思想政治教育者可以利用這些平臺發布教育的內容、主題討論活動等，同時還可以和同學進行溝通和交流，能夠更好的引導和教育當代的大學生。第二，教育者也可以開通自己個人的微博、微信等，利用這些新媒體手段對大學生普遍關注的問題、事件進行分析和解讀，在潛移默化中對大學生的思想和行為進行引導和教育。

注釋

① 楊占良.對新媒體時代大學生思想政治教育的思考[J].教育探索，2013（6）：132-133.

② 張金虎.新媒體環境下大學生思想政治教育創新略探[J].學校黨建與思想教育，2013，（9）：37-38.

③ 朱宇，邱增凱，葉鑫.新媒體視域下90后大學生思想政治教育工作的新思路[J].中國報業，2013（2）：139-140.

④ 孫六平，孟波.新媒體視閾下大學生思想政治教育實效性研究[J].新聞知識，2013（5）：106-107.