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2013年中考對聯類題型解析

2014-03-12 22:55:41王代福
作文與考試·初中版 2014年9期
關鍵詞:故事情節中考

王代福

縱觀近年來的中考對聯題,一般是重點考查學生的想象能力、分析概括能力、語文綜合運用能力、以及知識積累能力。現將2013年各地中考語文試題中的對聯題型梳理如下。

【題型掃描】

考點一:擬寫對聯題

(2013內蒙古包頭卷)按要求完成下面的對聯題。(任選一題)

(1)上聯:為人要勤,勤能筑起通天路;下聯: 。

(2)小明去廣州旅游,恰逢廣州旅游局征集廣州各景區的宣傳對聯。其中,一句“黃花崗前看黃花,花開報秋至”的上聯引起了小明的興趣,但他一時并沒有想出合適的下聯。次日清晨,小明來到了白云觀游玩,他望著白色的云霧漸漸散去,太陽徐徐升起,立刻對出了下聯: 。

【解析】解答這道題,首先要明確對聯的寫作要求,并且認真分析上聯的字數、結構、詞性、節奏等特點,然后根據題目提供的答題要求或材料,選取與上聯具有意義相關的對應詞語。如(1)小題,上聯陳述的對象是“為人”,那么下聯可以選擇“做事”、“處世”等,還要注意后句與前句用了頂針的修辭方法。解答(2)小題,就要從題目所提供的情境中提煉意思,注意抓住地點、行為、情景等要素,擬出與上聯相對的下聯。

【答案】示例:(1)做事戒懶,懶會關閉成功門。(2)白云觀里望白云,云散見日升。

考點二:組合對聯題

(2013甘肅蘭州卷)運用課外閱讀積累的知識,完成下面的題目。

古典名著的回目多對仗工整、內容豐富,且不同名著之間也可對仗。如:以《西游記》中的“黃獅精虛設釘鈀宴”為上聯,可用《紅樓夢》中的“白玉釧親嘗蓮葉羹”作下聯。

現有一個上聯:猛張飛智取瓦口隘。說的是張飛飲酒,假作貪杯輕敵,引張郃來戰,又暗派兵將斷張郃后路,并反劫三寨的故事。

請你從下列詞語中選擇相關內容,對出下聯。并簡述其故事情節。

花和尚 唐三藏 野豬林

火焰山 路阻 敗走 大鬧

下聯:

故事情節:

【解析】組合對聯題以變相選擇題的形式出現,比擬寫對聯題要簡單多了。只要根據對聯的規則選擇與上聯對應位置詞語意思相對的詞語就行了,但解答該題還有一個重要前提:那就是一定要熟悉與備選詞語相關的古典名著中的人物和故事情節,以免弄出“張冠李戴”的笑話。

【答案】示例1:花和尚大鬧野豬林 故事情節:林沖被高俅陷害,發配滄州,途經野豬林。兩位押解差役受高俅指示,欲害林沖性命。魯智深一路暗中保護林沖至野豬林,在關鍵時刻救下林沖。示例2 :唐三藏路阻火焰山 故事情節:唐僧師徒西去取經,來到火焰山前,酷熱難當,無法前行。孫悟空借來芭蕉扇,扇滅大火,才得順利西行。

考點三:鏈接對聯題

(2013四川雅安卷)下列對聯與文化名人對應恰當的一項是( )

①為古今中外君民立允極,合詩書禮易春秋集大成。②兩表酬三顧,一對足千秋。③翁去千余載,醉鄉猶在;山行六七里,亭影不孤。④萃父子兄弟于一門,八家唐宋占三席;悟駢散詩詞之特征,千變縱橫識共源。

A.①孟子 ②諸葛亮

③歐陽修 ④“三蘇”

B.①孔子 ②諸葛亮

③歐陽修 ④“三蘇”

C.①孟子 ②諸葛亮

③范仲淹 ④“三蘇”

D.①莊子 ②劉備

③王安石 ④“三蘇”

【解析】鏈接對聯題即是把對聯與文學常識、文化常識、語法知識或名句默寫、口語交際等結合起來加以考查。該題主要考查學生的理解能力和積累知識的能力,解答時,應注意抓住所提供的對聯與備選文化名人相對應的歷史事件、詩文名句和著作成就等信息,就能正確選擇。

【答案】B

【解題技巧】

從中考對聯的命題情況來看,不論是撰寫、補寫,還是組合、鏈接,其考查的重點實質上是對聯的擬寫。對聯擬寫的考查,與句子仿寫相類似,我們根據句子仿寫的有關解題技巧和對聯的一些特殊要求即可答題。解答對聯題的一個重要前提是必須掌握對聯的相關知識,主要是把握對聯的六大特征:字數相等、詞性相對、結構相應、節奏相合、平仄相諧、意義相關。符合以上特點的對聯叫“嚴對”,而在結構、詞性或平仄等方面不夠嚴格的叫“寬對”,中考一般只做“寬對”的要求。

解答對聯題應注意以下幾點:①明確對聯題的命題指向。近年來,對聯命題材料開始由課內走向以課外閱讀為主,尤其是指向當地人文資源,因此我們要加強對家鄉的了解。②擬寫對聯時要注意審題,不要忽視題目或明或暗的提示信息而偏離題意。

【拓展訓練】

1.請根據上聯,對出下聯。

上聯:傳承文明,營造書香社會。

下聯:

2.為了豐富校園文化生活,校文學社開展以“我愛校園”為主題的對聯征集活動。請根據所給上聯,對出下聯。

上聯:四季美景養靈性,

下聯:

3. 圍繞教材中涉及到的經典文學作品,你班開展了“集體視聽”系列活動。

“話劇欣賞”活動中,你和同學們一起觀賞了《(陳毅市長)選場》的話劇視頻;“廣而告之”話劇欣賞活動結束后,大家決定把這段話劇視頻向全校宣傳推介。在宣傳推介的過程中,曉華同學打算開展征集對聯下聯的話動。他擬出的上聯是“陳市長親顧茅廬得良才”,請你嘗試對出下聯。

下聯:

4.結合下面報道的內容,補充下聯,可寬對。

《眉山日報》報道:東坡區某婦女從銀行取出一萬元錢后,準備捐腎救女,卻遭搶劫,婦女拼死護錢,被歹徒狂砍數刀,身負重傷。歹徒被捕后,得知被害人已經不能為身患尿毒癥的女兒換腎時,悔恨萬分,決定要捐出自己的腎來挽救被害人的女兒。

上聯:母親挺身救女驚天地

下聯:

5.中華大地,英才輩出。為了弘揚中華兒女的優秀品質,班級舉行了“數風流人物,還看今朝”的主題班會。為了給這次主題班會擬一副對聯,同學們想出了一個上聯,請你從下列8個短語中選用4個組成下聯。

時代先鋒 看今朝

兢兢業業 譜新篇

齊奮斗 繼往開來

盼未來 勇爭先

上聯:憶往昔革命前輩開天辟地創偉業

下聯:

6.成都杜甫草堂有副對聯:“詩歌百姓,常淚濕單衣,杜老永難老;已住草堂,愿民棲廣廈,甫心乃赤心。”

其下聯中所蘊含的杜甫詩句是: , 。

【參考答案】

1.示例:播種知識,享受智慧人生。

2.示例1:滿園書香育英才。示例2:一片真情報恩師。

3.示例:齊仰之轉變觀念投明主。

4.示例1:歹徒良心發現動真情。示例2:歹徒浪子回頭悟良知。示例3:歹徒迷途知返表悔意。

5.看今朝朝代先鋒繼往開來譜新篇

6.安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。endprint

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