校園“四季”

張淑婷

小雨淅淅瀝瀝地下著，不久就停了，天空中留下一道彩虹，那是我的笑容。彩虹掛在校園的西天上，映亮了校園四季的繽紛。

一年之計在于春

柳樹爺爺睡了一個冬天，一聲春雷乍響，他被春姑娘喚醒了。于是，他喝了杯“咖啡”（春雨），清醒了頭腦。接著，他穿上春風為他裁剪的綠西服，盛裝出席我們隆重的開學典禮。于是，我們響亮的誦讀聲傳遍校園——不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀……

炎夏烈日擋不住

夏天，太陽把“油鍋”燒得旺旺的，好像要做大餐。我們便享受到了免費的“汗蒸”。不管太陽有多耀眼，課間我們依舊聚在教學樓后的兩棵芙蓉樹下玩耍，毛茸茸的粉色花朵散發著淡淡清香，引來蜂蝶為伴。調皮的我們捉上一兩只，科學課上就有了材料。

落葉飛舞金秋美

金秋一到，湛藍的天空如湖水。校園里的楓樹登臺表演，綠色、紅色、黃色，如川劇里的變臉大王。楓葉乘秋風飄落，像一只只五彩的蝴蝶翩翩起舞。不過，這一片片落葉，“害苦”了值日生們，放下書包，扛起笤帚，奔向樹下，這可是他們早上到校后的頭等大事。

冰天雪地寒風吹

呼——呼——“北風具呼嘯”“鳥雀盡潛藏”，我們自然成了學校的主角。同學們穿得厚厚的，裹得嚴嚴的，有時“躲”在教室里聽講，有時“擠”在陽光下遐想。雪花趕來的時候就熱鬧了，有的喜歡銀灰色，便落到了教學樓樓頂或地面上；有的喜歡褐色，便落到了大樹上；有的喜歡我的花衣裳，便落到我的衣服上。此時，若恰巧碰上上體育課，大家便在一起堆雪人、打雪仗！

啊，校園，繽紛多姿的校園！有我刻骨銘心的記憶和金子般的童年。

【教師點評】

小作者以抒情化的筆調，擬人化的語言，寫出了校園四季獨特的色彩，有景也有情，有聲也有色，值得表揚。 王 英endprint