劉雅麗 (九江學院 332000)
城市是人類文明的濃縮,是人類集體生活的空間,城市的發展經歷了漫長的過程。在經濟飛速發展的時代背景下,城市文明也與時俱進。隨著人們生活水平的不斷提高,對城市的文明建設又有了新的追求,不論是從市政建設、公共基礎設施等各方面都記錄城市的進步歷程。城市雕塑是一個城市的符號,每個城市都有屬于自己的符號,雖然雕塑只是城市建設中的一小部分,但它匯聚了整個城市的人文風貌,給人們留下深刻的影響。例如,里約熱內盧——耶穌石雕像,它不僅代表了里約熱內盧的城市形象,更是巴西在國際上的標志,整個耶穌雕像佇立在科科瓦多山頂,俯瞰著整個里約熱內盧市。耶穌雕像不但代表著巴西人民的宗教信仰,同時,耶穌張開雙臂的形象也象征了巴西人民寬廣胸懷和熱情接納。
城市文明的進步衍生了城市雕塑,城市雕塑集中反映了城市文明,由此可見,城市雕塑并不是一件單純的藝術品,而是與城市息息相通的空間藝術,藝術家通過對各種材質進行藝術修飾,最終成為表達城市希冀的產物,增添城市的樂趣和美感,這一點也正是城市雕塑經久不衰的原因。城市雕塑的表現形式豐富多彩,筆者根據對以往城市雕塑的主要形式進行總結和分析,按照其特性和組成方式分為以下幾種:
雕像的抽象表現形式是寫實表現形式的基礎,寫實雕像表現手法來源于抽象雕塑的啟發,承載了抽象雕塑的天然美感,并深度刻畫出具體的形象,更容易被人們所理解和接受,但隨著世界文化交流以及新晉美學思想的影響,現階段城市雕塑的發展趨勢更偏向于抽象化。根據以上分析具體概述抽象雕塑與寫實雕塑:1.抽象雕塑,抽象雕塑的表現手法剔除了對細節部分的深入刻畫,保留了雕刻的原始美感,留給觀者更多想象空間,思考象征意義。2.寫實雕塑,寫實雕塑在抽象雕塑的基礎之上,對所表達的對象深度刻畫,主要表達客觀事實。在寫實雕塑方面,古羅馬人一直是先驅,正因為古羅馬人的精益求精,才能將豐富的古代藝術文明流傳至今,為后世藝術追求者奠定了基礎。
依附雕塑即雕塑體或雕塑空間,圍繞或者依附與其他空間而存在,一方面為主體物增加趣味性,另一方面凸顯出雕塑物自身的特點,主體物和雕塑物相互襯托,成為這一空間內的標志。最具代表性的,要數哥特建筑上的依附雕塑,每一個人物刻畫的細致傳神,不僅展現出工匠的精湛技藝,更美化了建筑體使之更具有當地文化特色。獨立雕塑是指在獨立空間中,通過藝術手法而展現出來的雕刻藝術,獨立雕塑的創作一般不受周圍環境影響,但要結合特定環境的事物背景擬定創作方向。例如,湖南長沙的毛主席雕像,是目前為止最大的毛主席雕像,全身高32米、長83米、寬41米,充分表達出毛主席的偉岸形象。
城市雕塑屬于城市的公共設施建設,集中表現了城市的文化風貌和人文特點,因此,城市雕塑必學結合當地文化背景,以及城市地域特點而設,成為當地的文化名片。具體來說城市雕塑與環境有以下幾點關系:1.在城市空間中設立雕塑作品,起到了為該環境畫龍點睛,為環境增添趣味性的作用,是環境與雕塑相互融合的自然空間。2.城市地域環境和人文環境,為雕塑的主題設定和創作奠定了基礎和導向,城市雕塑反映了當地民眾的集體訴求和精神狀態。因此,環境和城市雕塑是相互依存的關系,城市雕塑的創作不可能脫離環境而建,環境也缺少不了城市雕塑的美化和象征作用。
隨著全球一體化的進程,國際文化流也更為密切,而城市雕塑作為其中一項文化交流,將世界優秀藝術文化與我國豐富的民族文化相互滲透,使我國優秀的傳統文化得以發揚,加強我國的雕塑藝術家與世界各國的藝術家的文化交流,從而活躍藝術思想、發散創意思維、積累文化沉淀,從而創作出更多具有代表性和前衛思想的藝術作品。首先,東西方文化存在比較大的差異,中國民族文化經歷了5000年的歷史洗禮,在與西方藝術文化的相互融合的過程中,一定會出現相互沖突的地方,而正是因為這些沖突的發生,更凸顯出世界各國文明的差異性和代表性。其次,只有在相互交流相互學習的過程中,取其精華去其糟粕,才能促使文化的進步和可持續化發展。在東西方文化交流中,充分了解和分析中外文化和藝術的交匯,尊重不同文化的差異性,共同發展、共同進步、共同生存,從而將文化藝術的思想交流,匯聚在城市雕塑創作中,真正實現文化交流的意義,將我國城市雕塑推進世界藝術舞臺。
近幾年來,經濟快速增長生活節奏加快,這種追求快節奏的社會現象也逐漸滲透進藝術圈,一些創作者和藝術家開始表現出急功近利的狀態,在利益的驅使下放棄了了對完美藝術的追求,創作出來的藝術作品一味迎合市場和大眾,毫無生氣和藝術感,只是工業時代的復制品,脫離了對藝術的追求和探索。因此,城市雕塑,要在藝術家完全投入的狀態下,對藝術和美的執著探索和追求中而創作出來。
[1]唐健.城市雕塑的藝術形式與文化內涵的研究[J].赤峰學院學報(自然科學版),2013.12.
[2]丁維.當代城市雕塑創作中藝術與技術應用性研究[D].西安建筑科技大學,2012.
[3]易丹.公共藝術中城市雕塑藝術符號的創建研究[D].中南林業科技大學,2009.