時尚——與“時”俱進的學問

崔瀟月 （鄭州輕工業學院 450000 )

Fashion 這是個另無數年輕人既向往又畏懼的藝術領域，我們通常翻譯為時裝，但更早之前在中國這也就是個裁縫量體裁衣做的衣服，現在笑談說起卻又更像是高級定制。而今我們再看“Fashion”更像是一種頂級奢侈品，他只能被少數人擁有，我們都在努力的追逐，歷數時尚圈的響亮名字，從Karl Lagerfeld(卡爾·拉格菲爾德)到Alexander McQueen(亞歷山大·麥昆)再到新生代的Alexander Wang（亞歷山大·王），個個都是時尚的藝術家，潮流的領導者，“Fashion”一詞的定義也逐漸從“服裝”轉化為最精準的定義“時尚”，從一個務實的消耗品轉化為了一種能引領技術革新和審美趨勢的潮流文化。時尚也成為了反映社會的一種工具，實時體現著人們的內心憧憬和表達方式；而fashion design（服裝設計）教育也逐漸從一種專業技能教育轉化為一種產業精英培養。

競爭異常激烈的今天，Fashion 儼然變成了一個規模龐大的產業，同時也進入了精英時代。往日只要你擁有超前的時尚觸覺，敏銳的潮流審美就可以在時尚圈發光發熱，而今隨著信息時代的到來，時尚風潮在多元化的媒體傳播途徑中的全面襲來，獨到的時尚鑒賞能力已經無法滿足時尚圈越來越高的門檻，這不只對設計師有更高的要求，買手、時裝編輯，甚至時尚博主，想要真正的進入時尚圈，要先苦讀一番時尚的學問，獲得良好的教育背景。時尚圈除了設計師，更需要管理者、策劃師、買手、陳列室、時裝編輯等諸多職業角色。在整個國際大環境的推動下，時尚圈的工作也越來越專才化，具體化。中國的時尚產業在世界潮流化的推動下發展環境也越來越具有包容性，也越來越自由，迎合著當今的發展趨勢與歐美時尚專業共同進步，近年來除了傳統的時裝設計專業外，也逐漸想要開辟出了很多以往前所未有的學業方向。這些在歐美的時尚課程中被細分為Fashion Marketing(時尚營銷)， Fashion Visual Merchandising and Branding(時尚視覺營銷與品牌管理)，Fashion Business（時尚商業），Fashion Management（時尚管理），Luxury Brand Management （奢侈品管理），Fashion Curation (時尚策展)，Buying and Merchandising（時尚買手與行銷），Fashion Public Relations(時尚公共關系)，Fashion Journalism(時尚新聞)，Fashion Entrepreneurship（時尚創業），Strategic Communication for Fashion(時尚戰略傳媒)等等單獨的全新專業學科。在中國這個時尚產業剛剛起步的階段，也在學習歐美開始規范細分產業鏈條，而被細分化的時尚專業和職業也以強勁之勢發展起來。雖然中國時尚產業發展的勢頭很好，但是不要把時尚產業想得太過趣味盎然，它不是任你隨心所欲的創造，也不是復刻一線品牌的流行元素，人們的時尚感官已經從懵懂階段發展的更加成熟挑剔。每一個地域對時尚的品味和消費都會帶有地域特點，這就需要科班出身的專業人才大量融入。雖然中國的服裝教育已經開展多年，但是配合著產業的崛起處于成長期的中國服裝教育也面臨著無限的挑戰和轉變，如果不轉變觀念仍然把時尚行業限定在服裝之中那就為以后的發展設下了太多的局限性，我們需要認識到必須從早期的設計、制版、工藝一體化的“通才教育”逐步向“專才教育”和“精英教育”發展，配合市場漸漸摸索出自己的發展教育模式才是未來中國服裝完美蛻變為中國時尚的良好開端。

針對現在的市場發展需求，國內設有服裝專業的院校，對專業的細分程度還十分欠缺，現有的服裝專業的專業設置僅限于：服裝工程、服裝設計、針織設計、時尚傳媒，單從服裝設計方向來看就太過概括，像是倫敦時裝學院和中央圣馬丁藝術學院早就把男裝設計、女裝設計、運動時裝設計、高級成衣定制、表演服裝設計、時尚內衣設計逐一從籠統的服裝設計當中一一分離成單獨的設計專業。而我們以往以服裝設計培養的大量學生進入專職崗位后需要在職場中進行專業轉型，這就從專業視角和專業技能上大大降低了一個企業和一個品牌的發展速度。而相關的非設計類時尚專業設置更是相差甚遠，單單是倫敦服裝學院針對時尚就設立了27個本科專業，面對行業內的各個方面培養專職人才，大到時尚創意指導（Creative Direction for Fashion）探索時尚行業未來的發展和去向，小到時尚發型與化妝（Hair and Makeup for Fashion）來為時尚行業的視覺表達更好的服務，針對設計、工藝、制作、視覺陳列、策劃、管理、買手、庫存管理等時尚行業中每一個可能涉及到的產業鏈條培養專職專崗的人才，滿足整個行業龐大的運行體系。相比至下國內的專業培養遠遠不能滿足現在規范化發展的時尚產業崗位設置。因而從國外進修而來的相關時尚專業學生更容易進入相關領域，但是國內外文化和流行趨勢的結合差異，致使這些崗位雖然至關重要卻總是有些“水土不服”。面對這種發展矛盾只有國內服裝院校結合國外已有教育模式和經驗，針對時尚這個特殊行業細分培養出“中國特色”的專業人才，才能利用全球同步的專業知識和本身對本土文化的了解，對本土時尚市場的規范發展帶來活力。

因此大膽的進行服裝專業細分勢在必行，是國內服裝教育發展的大趨勢。只有通過細分培養出來的精專人才才能跟上現在快時尚的腳步，才能迎合時尚市場規范化的運行模式，才能滿足全新成長起來的年輕消費族群對本土設計和本土品牌的渴望。一個包容健康的產業環境需求促進著教育的縱向和橫向發展，但是從“一塵不變”到“改頭換面”的急速轉變不符合教育的延續性和傳承性，所以從國外專業教育中吸取經驗，轉化模式，加速專業細分才是與“時”俱進的中國服裝教育的必經之路。